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지방교육연구회 연구도서
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책소개
목차
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머리말
01. 지방교육과 경쟁력은 어떤 관계인가?- 최영출(충북대) 지방교육과 경쟁력 바로 알기 지방교육의 경쟁력은 어떻게 높일 수 있을까? 학교와 교실 개방: 영국 사례 지방교육의 경쟁력은 학생의 성취도와 만족도를 높이는 것으로 이어질 것이다 02. 지역 간 교육격차, 어떻게 이해되어야 할까?- 이혜정(한남대) 지역 간 교육격차는 왜 나타나는 것일까? 우리나라의 지역 간 교육격차, 어느 정도일까? 교육격차, 어떻게 이해할 수 있을까? 교육격차를 해결하려면 어떤 노력이 필요할까? 지역격차 해결, 배려와 나눔의 실천이 필요하다 03. 우리 동네와 학교의 교육문제, 누가 어떻게 결정하나?- 박수정(충남대) 학교교육은 기본적으로 ‘지역’의 일 지역 안에서 독립적인 교육행정 교육감과 교육의원 ‘학교운영위원회’를 아십니까? 지방교육의 발전을 위한 첫걸음: 우리 동네 교육에의 참여 04. 우리 지역, 우리 학교에서는 진로교육을 어떻게 하고 있을까?- 이지혜(서원대) 우리 지역의 진로 정보 우리 학교의 진로교육 학교급에 따른 진로교육은 어떻게 해야 할까? 05. 지방에도 좋은 학교가 많이 있다- 이인회(제주대) 좋은 학교는 어떤 학교인가? 좋은 학교는 어떤 특성이 있는가? 좋은 학교를 어떻게 만드는가? 지방에도 좋은 학교가 있다 06. 지역의 교육청은 어떻게 구성되고, 누가 무슨 일을 할까?- 오세희(인제대) 지방의 교육행정기관은 어떻게 구성되어 있는가? 교육청은 무슨 일을 하는가? 교육청에는 누가 근무하는가? 교육청과 일반자치단체는 어떤 관계인가? 07. 지방교육에 필요한 돈은 어떻게 모으고, 쓰일까?- 김민희(대구대) 지방교육에 필요한 돈은 어떻게 모으고 있을까? 지방교육에 필요한 돈은 어디에 쓰일까? 지방교육에 필요한 돈을 어디에 쓸지는 누가 정할까? 지방교육에 필요한 돈은 누가 부담해야 하며, 누가, 어떻게 결정하는 것이 바람직할까? 08. 지방교육, 학부모가 움직여야 한다- 이영찬(교육부) 학부모의 학교 참여가 중요하다 학부모는 어떤 방법으로 학교 참여활동을 할 수 있을까? 학부모의 자녀교육 역량을 어떻게 제고할 수 있을까? 학부모 지원 조직은 어떻게 구성되어 있는가? 학부모 학교 참여 과제는? 09. 농어촌교육 살리기, 지방교육의 희망- 김민희(대구대) 농어촌교육 실태는 어떠한가? 농어촌교육은 정말 문제일까? 농어촌교육을 살리기 위해 어떠한 지원이 필요할까? 〈부록〉 농어촌 교육현장, 학부모의 목소리 참고문헌 |
저자 소개 8
현 직 충북대학교 행정학과 교수
학 력 충북대학교 행정학과(행정학사)
서울대학교 대학원 행정대학원 행정학과(행정학석사)
영국 University of Newcastle(정책학박사)
주요 경력 한국정책분석평가학회 회장
행정안전부 지방자치단체 합동평가단장/합동평가위원회 위원장
대통령직속 지역발전위원회 위원(공공기관 지방이전 분과위원장)
교육부 외국인유학생관리인증제위원회 위원장
주요 저서 Improving the Effectiveness of Official Development Assistance Projects(Yeunseongsa Publishing, 2022)
현 직 충북대학교 행정학과 교수
학 력 충북대학교 행정학과(행정학사)
서울대학교 대학원 행정대학원 행정학과(행정학석사)
영국 University of Newcastle(정책학박사)
주요 경력 한국정책분석평가학회 회장
행정안전부 지방자치단체 합동평가단장/합동평가위원회 위원장
대통령직속 지역발전위원회 위원(공공기관 지방이전 분과위원장)
교육부 외국인유학생관리인증제위원회 위원장
주요 저서 Improving the Effectiveness of Official Development Assistance Projects(Yeunseongsa Publishing, 2022)
근린자치제도론(공저, 박영사, 2015)
지역경쟁력 강화와 로컬거버넌스(공저, 대영문화사, 2006)
The Dynamics of Public Service Contracting: The British Experiences(The Policy Press, UK, 1999)
연구 분야 정책분석 및 평가, 지방거버넌스, 국제개발, 교육정책
Young-Chool Choi is Director of International Development Institute and Professor of Public Administration at Chungbuk National University, Korea. His main academic interests are policy analysis and evaluation, international development cooperation, and educational policies. He received his Ph.D. degree from the University of Newcastle upon Tyne, UK. He worked as Senior Policy Analyst at the Northern Development Agency, a regional development agency in the UK, and previously as a Senior Research Fellow at the Korea Research Institute for Local Administration, Korea. He is currently the President of Korean Association for Comparative Government Studies.
학 력 충북대학교 행정학과(행정학사)
서울대학교 대학원 행정대학원 행정학과(행정학석사)
영국 University of Newcastle(정책학박사)
주요 경력 한국정책분석평가학회 회장
행정안전부 지방자치단체 합동평가단장/합동평가위원회 위원장
대통령직속 지역발전위원회 위원(공공기관 지방이전 분과위원장)
교육부 외국인유학생관리인증제위원회 위원장
주요 저서 Improving the Effectiveness of Official Development Assistance Projects(Yeunseongsa Publishing, 2022)
근린자치제도론(공저, 박영사, 2015)
지역경쟁력 강화와 로컬거버넌스(공저, 대영문화사, 2006)
The Dynamics of Public Service Contracting: The British Experiences(The Policy Press, UK, 1999)
연구 분야 정책분석 및 평가, 지방거버넌스, 국제개발, 교육정책
Young-Chool Choi is Director of International Development Institute and Professor of Public Administration at Chungbuk National University, Korea. His main academic interests are policy analysis and evaluation, international development cooperation, and educational policies. He received his Ph.D. degree from the University of Newcastle upon Tyne, UK. He worked as Senior Policy Analyst at the Northern Development Agency, a regional development agency in the UK, and previously as a Senior Research Fellow at the Korea Research Institute for Local Administration, Korea. He is currently the President of Korean Association for Comparative Government Studies.
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Improving the Effectiveness of Official Development Assistance Projects 이동Improving the Effectiveness of Official Development Assistance Projects24,000원
현 직 한남대학교 사범대학 교직부 교수
학 력 서울대학교 교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육사회학전공(교육학석사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육사회학전공(교육학박사)
주요 경력 충청남도 정책자문위원회 교육분야 자문위원
한국교육인류학회 감사
주요 저서 기초를 세우는 교육학개론(공저, 교육과학사, 2022)
교육학개론(공저, 양서원, 2019)
지방, 학교가 변하고 있다(공저, 교육과학사, 2016)
지방, 학교가 희망이다(공저, 한국학술정보, 2013)
연구 분야 교육평등, 교육격차, 교육과 사회적 자본, 사교육실태 등
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현 직 서원대학교 공공서비스대학 상담심리학과 교수
학 력 대구대학교 영어교육과(문학사)
충북대학교 대학원 교육학과 교육심리 및 상담 전공(교육학석사)
충북대학교 대학원 교육학과 교육심리 및 상담 전공(교육학박사)
주요 경력 서원대학교 인성교육센터장
교육부 지정 서원대학교 인성교육 전문교원 양성기관 운영 책임자
충청북도교육청 인성교육진흥협의회 위원
주요 저서 지방, 학교가 변하고 있다(공저, 한국학술정보, 2016)
지방, 학교가 희망이다(공저, 교육과학사, 2013)
연구 분야 인성교육, 교육심리, 교육상담, 긍정심리 등
이지혜의 다른 상품
현 직 제주대학교 교육대학원 교육학과 교수
학 력 고려대학교 사학과(문학사)
미국 UTS(교육학석사)
미국 University of Bridgeport(교육학박사)
주요 경력 한국교육행정학회 이사
제주학교컨설팅연구회 공동회장
제주특별자치도의회 미래기획혁신위원회 위원
주요 저서 제주교육론: 미래 교육을 상상하다(공저, 한국학술정보, 2022)
마을로 돌아온 학교: 마을교육학의 기초(교육과학사, 2020)
제주 교육 들여다보기(교육과학사, 2017)
연구 분야 학교변화, 학교컨설팅, 교육협력, 마을교육공동체 등
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현 직 인제대학교 사회과학대학 공공인재학부 교수
학 력 고려대학교 행정학과(행정학사)
서울대학교 대학원 행정대학원(행정학석사)
동아대학교 대학원 행정학과(행정학박사)
주요 경력 교육부 사무관/서기관(행시 36회)
교육부 중앙투융자심사위원회 위원
경기교육청/경남교육청 재정계획심의위원회 위원장
주요 저서 한국의 지방자치(공저, 법문사, 2022)
지방, 학교가 희망이다(공저, 교육과학사, 2013)
연구 분야 교육정책, 교육재정, 인사행정, 조직관리 등
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현 직 대구대학교 사범대학 교직부 교수
학 력 한양대학교 교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공(교육학석사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공(교육학박사)
주요 경력 한국교육재정경제학회 회장
한국교육학회 상임이사
교육부 갈등관리심의위원회
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주요 저서 4차 산업혁명과 고등교육 개혁(공저, 집문당, 2019)
한국의 지방교육자치(공저, 학지사, 2018)
지방, 학교가 변하고 있다(공저, 교육과학사, 2016)
연구 분야 교육재정, 교육복지, 교육정책 등
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서울대학교 역사교육과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 교육학과에서 교육학 석·박사 학위를 취득하였다. 석사과정을 마치고 중등교사로 근무하면서 학교현장을 경험하였고, 박사과정을 마치고 한국지방교육연구소(교육부 정책중점연구소)에서 전임연구원으로 근무하면서 정책연구 경험을 쌓았다. 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다.
교육행정과 정책, 교사 전문성 개발, 지방교육자치, 학교변화, 리더십 등을 주로 연구하고, 팀 학습 등 대학 교수법 관련 연구와 특강도 하고 있다. 『한국 교육행정사 탐구』 (대한민국학술원 우수도서 선정) 등 약 20권의 책을 쓰고, 150여 편
서울대학교 역사교육과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 교육학과에서 교육학 석·박사 학위를 취득하였다. 석사과정을 마치고 중등교사로 근무하면서 학교현장을 경험하였고, 박사과정을 마치고 한국지방교육연구소(교육부 정책중점연구소)에서 전임연구원으로 근무하면서 정책연구 경험을 쌓았다. 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다.
교육행정과 정책, 교사 전문성 개발, 지방교육자치, 학교변화, 리더십 등을 주로 연구하고, 팀 학습 등 대학 교수법 관련 연구와 특강도 하고 있다. 『한국 교육행정사 탐구』 (대한민국학술원 우수도서 선정) 등 약 20권의 책을 쓰고, 150여 편의 국내외 학술논문을 발표하였다. 한국 교육행정과 교사교육의 고유한 특성을 규명하고, 교육행정학과 교육정책을 대중화하는 작업에 관심이 있다.
주요 저서
[단독]
『교육행정입문』 (2024)
『한국 교육행정사 탐구』 (2016)
『한국 지방교육자치 탐구』 (2013)
『대학 수업은 처음입니다』 (2023)
『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』 (2021)
『대학 수업의 탐구와 성찰』 (2015)
[공저]
『교육연구논문작성법』 (2024)
『교육행정연구법』 (2011)
『한국교육행정학 연구 핸드북』 (2013)
『교사론과 교직실무』 (2024)
『교직실무』 (2021)
『오늘의 교육 내일의 교육정책』 (2021)
『전환기의 한국교육정책』 (2008)
『한국 지방교육자치론』 (2018)
『지방, 학교가 희망이다』 (2013)
『지방, 학교가 변하고 있다』 (2016)
『학교 컨설턴트 가이드북』 (2015)
『학교 컨설팅의 이론과 실제』 (2017)
교육행정과 정책, 교사 전문성 개발, 지방교육자치, 학교변화, 리더십 등을 주로 연구하고, 팀 학습 등 대학 교수법 관련 연구와 특강도 하고 있다. 『한국 교육행정사 탐구』 (대한민국학술원 우수도서 선정) 등 약 20권의 책을 쓰고, 150여 편의 국내외 학술논문을 발표하였다. 한국 교육행정과 교사교육의 고유한 특성을 규명하고, 교육행정학과 교육정책을 대중화하는 작업에 관심이 있다.
주요 저서
[단독]
『교육행정입문』 (2024)
『한국 교육행정사 탐구』 (2016)
『한국 지방교육자치 탐구』 (2013)
『대학 수업은 처음입니다』 (2023)
『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』 (2021)
『대학 수업의 탐구와 성찰』 (2015)
[공저]
『교육연구논문작성법』 (2024)
『교육행정연구법』 (2011)
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『지방, 학교가 변하고 있다』 (2016)
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『학교 컨설팅의 이론과 실제』 (2017)
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교육부에 재직중이며 주요 관심분야는 교육행정·정책, 학교교육, 교원교육, 고등교육이다.
품목정보
- 발행일
- 2013년 09월 13일
- 쪽수, 무게, 크기
- 164쪽 | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788926846315
리뷰/한줄평0
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총 1개
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