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책소개
목차
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머리말
제1장 초임교사의 교직생활: 교직문화와 교직사회의 이해와 적응 1. 교직사회와 교직문화 2. 교직사회화와 교사발달 3. 초임교사의 교직적응 토론 및 실습 과제 제2장 교원의 복무와 교직단체 1. 교원 복무의 개념과 실제 2. 교직단체 이론과 실제 토론 및 실습 과제 제3장 교직윤리 1. 교직과 윤리 2. 교직윤리의 실제 3. 교사활동과 윤리적 쟁점 토론 및 실습 과제 제4장 교원의 전문성 개발 1. 교원연수의 이론적 기초 2. 연수기관 중심 연수 3. 학교 중심 연수: 교내장학과 수업연구 4. 개인 중심 연수 토론 및 실습 과제 제5장 교원 인사 및 보수 제도 1. 교원인사제도의 배경 2. 학교 안의 교원인사제도 3. 승진 준비하기 4. 교원보수제도의 기초 5. 교원보수제도의 실제: 초 · 중등교원 보수 결정 방법 6. 내 보수 제대로 받기(보수 관련 각종 사례) 토론 및 실습 과제 제6장 공문서 작성 및 관리 1. 공문서의 이해 2. 공문서의 작성 및 관리 3. K-에듀파인을 활용한 공문서 기안 토론 및 실습 과제 제7장 학교자치와 학교운영위원회 1. 학교자치의 이론적 기초 2. 단위학교 자치조직 운영 실제 3. 학교운영위원회 운영 실제 4. 학교운영위원회 교원위원으로 참여하기 토론 및 실습 과제 제8장 학교회계 예산 편성 및 집행 1. 학교회계제도의 개요 2. 지방교육재정의 세입구조 및 용어해설 3. 학교회계 세입 · 세출 예산의 구조 4. 학교회계 예산 편성 및 집행 과정에 참여하기 토론 및 실습 과제 제9장 학급담임의 역할과 업무 1. 학급경영의 이해 2. 학급경영의 실제 3. 담임교사로서 학급경영 실천 토론 및 실습 과제 제10장 학생평가 및 학교생활기록 1. 학생평가 및 학교생활기록의 이해 2. 초등학교 학교생활기록 및 평가의 실제 3. 중등학교 학교생활기록 및 평가의 실제 4. 자료의 정정 토론 및 실습 과제 제11장 학생문화(학생자치, 동아리활동과 봉사활동 1. 학생문화의 이해 2. 학생자치활동, 동아리활동, 봉사활동의 실제 3. 학생자치활동, 동아리활동, 봉사활동 지원하기 토론 및 실습 과제 제12장 학교안전사고와 생활지도 1. 학교안전사고의 예방과 대처 2. 학생생활지도 토론 및 실습 과제 제13장 학부모 관계 및 상담 1. 교사-학부모 관계 및 학부모 상담에 관한 이론 2. 학부모 상담 및 학부모 참여의 실제 3. 학부모 상담 바로하기 및 학부모 자원 활용하기 토론 및 실습 과제 제14장 사회 변화와 교직실무 1. 미래의 핵심 역량과 교사 2. 교육과 교직의 변화 전망 3. 학교와 교사에 대한 평가와 학교 변화 4. 교직에서 어떤 교사로 살 것인가 토론 및 실습 과제 찾아보기 |
저자 소개 19
서울대학교 사범대학 교육학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 박사)
교육개혁위원회, 새교육공동체위원회 전문위원
교육부 정책자문위원회 위원
인제대학교 교육대학원 교수
숙명여자대학교 기획처장, 교육대학원장
미국 Lewis & Clark College 객원교수
현 숙명여자대학교 교육학과 교수
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서울대학교 사범대학 교육학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 박사)
한국대학교육협의회 고등교육연구소 연구원
영남대학교 홍보협력실장, 사범대학장, 입학처장
워싱턴주립대학교 객원교수
현 영남대학교 교육학과 교수
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서울대학교 대학원 교육학과(교육학 박사)
현 한국교원대학교 교육학과 교수
[주요 논문 및 저서]
『학교경영컨설팅과 수업컨설팅』(공저, 교육과학사, 2009)
「수업컨설팅의 개념과 위상」(공동연구, 2013) 외 다수
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서울대학교 교육학과에서 석사와 박사(교육행정전공)를 마쳤다. 한국교육개발원(부연구위원)을 거쳐 청주교대에서 예비 초등교사와 전쟁을 치르면서 고군분투하고 있는 선생이다. 사회에서 학교교육과 교사의 존재 가치, 그리고 ‘비밀스러운’ 교직과 (예비) 교사의 삶을 이해하고 설명하기 위한 연구에 시동을 걸고 있다.
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현 직 대구대학교 사범대학 교직부 교수
학 력 한양대학교 교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공(교육학석사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공(교육학박사)
주요 경력 한국교육재정경제학회 회장
한국교육학회 상임이사
교육부 갈등관리심의위원회
한국대학평가원 대학기관평가인증운영위원회
주요 저서 4차 산업혁명과 고등교육 개혁(공저, 집문당, 2019)
한국의 지방교육자치(공저, 학지사, 2018)
지방, 학교가 변하고 있다(공저, 교육과학사, 2016)
연구 분야 교육재정, 교육복지, 교육정책 등
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Kim Byeongchan
전북 임실 生(1966). 서울대학교 윤리교육과 졸업(1991), 서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공 석사(1995), 서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공 박사(2002).
남서울중학교 및 서울시내 중등교사(1991-2002), 중등교원 임용고사 출제위원(2006), 대통령자문교육혁신위원회 비상임전문위원(2007), 한국교육학회 부회장(2023), 한국교육정치학회 회장(2023), 경희대학교 교육대학원 원장(2019-2021), 경희대학교 교육대학원 교수(2004 ? 현재).
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현 협성대학교 교수
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서울대학교 교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육행정전공(교육학박사)
현 충북대학교 사범대학 교육학과 교수충북대학교 교육혁신연구원장한국지방교육연구소장
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서울대학교 사범대학 윤리교육과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 박사)
현 교육부 중앙투자심사위원회 위원
국무조정실 청년정책조정위원회 실무위원
한국교육학회 강원지회장
강원대학교 교육연구소장, 미래교육센터장
강원대학교 교육학과 교수
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서울대학교 역사교육과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 교육학과에서 교육학 석·박사 학위를 취득하였다. 석사과정을 마치고 중등교사로 근무하면서 학교현장을 경험하였고, 박사과정을 마치고 한국지방교육연구소(교육부 정책중점연구소)에서 전임연구원으로 근무하면서 정책연구 경험을 쌓았다. 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다.
교육행정과 정책, 교사 전문성 개발, 지방교육자치, 학교변화, 리더십 등을 주로 연구하고, 팀 학습 등 대학 교수법 관련 연구와 특강도 하고 있다. 『한국 교육행정사 탐구』 (대한민국학술원 우수도서 선정) 등 약 20권의 책을 쓰고, 150여 편
서울대학교 역사교육과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 교육학과에서 교육학 석·박사 학위를 취득하였다. 석사과정을 마치고 중등교사로 근무하면서 학교현장을 경험하였고, 박사과정을 마치고 한국지방교육연구소(교육부 정책중점연구소)에서 전임연구원으로 근무하면서 정책연구 경험을 쌓았다. 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다.
교육행정과 정책, 교사 전문성 개발, 지방교육자치, 학교변화, 리더십 등을 주로 연구하고, 팀 학습 등 대학 교수법 관련 연구와 특강도 하고 있다. 『한국 교육행정사 탐구』 (대한민국학술원 우수도서 선정) 등 약 20권의 책을 쓰고, 150여 편의 국내외 학술논문을 발표하였다. 한국 교육행정과 교사교육의 고유한 특성을 규명하고, 교육행정학과 교육정책을 대중화하는 작업에 관심이 있다.
주요 저서
[단독]
『교육행정입문』 (2024)
『한국 교육행정사 탐구』 (2016)
『한국 지방교육자치 탐구』 (2013)
『대학 수업은 처음입니다』 (2023)
『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』 (2021)
『대학 수업의 탐구와 성찰』 (2015)
[공저]
『교육연구논문작성법』 (2024)
『교육행정연구법』 (2011)
『한국교육행정학 연구 핸드북』 (2013)
『교사론과 교직실무』 (2024)
『교직실무』 (2021)
『오늘의 교육 내일의 교육정책』 (2021)
『전환기의 한국교육정책』 (2008)
『한국 지방교육자치론』 (2018)
『지방, 학교가 희망이다』 (2013)
『지방, 학교가 변하고 있다』 (2016)
『학교 컨설턴트 가이드북』 (2015)
『학교 컨설팅의 이론과 실제』 (2017)
교육행정과 정책, 교사 전문성 개발, 지방교육자치, 학교변화, 리더십 등을 주로 연구하고, 팀 학습 등 대학 교수법 관련 연구와 특강도 하고 있다. 『한국 교육행정사 탐구』 (대한민국학술원 우수도서 선정) 등 약 20권의 책을 쓰고, 150여 편의 국내외 학술논문을 발표하였다. 한국 교육행정과 교사교육의 고유한 특성을 규명하고, 교육행정학과 교육정책을 대중화하는 작업에 관심이 있다.
주요 저서
[단독]
『교육행정입문』 (2024)
『한국 교육행정사 탐구』 (2016)
『한국 지방교육자치 탐구』 (2013)
『대학 수업은 처음입니다』 (2023)
『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』 (2021)
『대학 수업의 탐구와 성찰』 (2015)
[공저]
『교육연구논문작성법』 (2024)
『교육행정연구법』 (2011)
『한국교육행정학 연구 핸드북』 (2013)
『교사론과 교직실무』 (2024)
『교직실무』 (2021)
『오늘의 교육 내일의 교육정책』 (2021)
『전환기의 한국교육정책』 (2008)
『한국 지방교육자치론』 (2018)
『지방, 학교가 희망이다』 (2013)
『지방, 학교가 변하고 있다』 (2016)
『학교 컨설턴트 가이드북』 (2015)
『학교 컨설팅의 이론과 실제』 (2017)
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서울교육대학교 졸업
서울대학교 대학원 교육학과(교육학박사)
저서: 초등교육행정의 이론과 실제(공저, 2016), 초등 교직실무(공저, 2014)
논문: 단위학교 재정운영 유형별 학교효율성 분석(2016)
초등학교의 교육경비보조금 결정요인 분석(2015)
현재: 춘천교육대학교 교육학과 교수
이화여자대학교 경영학과(경영학사)
서울대학교 대학원 교육행정전공(교육학박사)
전 한국교육개발원 연구위원
현 충북대학교 창의융합교육본부 교수충북대학교 재정사업기획부처장
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[현직 및 주요 경력]
강남대학교 교육학과 교수
강남대학교 교무부처장, 교수학습지원센터장, 교직부장
한국교육행정학회, 한국교육재정경제학회 이사
[학력]
서울대학교 수학교육과, 교육학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사)
미국 Florida State University 박사후연구원(교육측정 및 통계)
[선정 및 수상]
한국연구재단 해외박사후연수지원사업 선정(2008~2009)
한국연구재단 신진연구자지원사업 선정(2013~2014)
한국연구재단 중견연구자지원사업 선정(2015~2016, 2020~2021)
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현 서울교육대학교 초등교육과 교수
한국교육학술정보원(KERIS) 원장, 대표저자
현 이화여대 교육학과 교수
현 한국교육학회 부회장
전 교육과학기술부 서기관(행정고시 제44회 합격)
저서 교육의 시대(2018) 외 다수
서울대학교 교육학 박사
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서울대학교 교육학박사
現 가천대학교 교육대학원 교수
관심분야: 인간과 교육, 학교 조직 행동, 학교의 교육권 구조 등
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현 부산교육대학교 교수, 한국연구재단 인문사회연구본부 전문위원
전 부산교육대학교 기획처장, 교무부처장, 한국교육개발원 부연구위원
주요 저서 및 논문:
(저서) 『지방분권과 교육』, 『학교장론』, 『한국의 지방교육자치』, 『미국과 한국의 교직 사회-교직과 교사의 삶』 외 다수
(논문) 신뢰의 개념 구조 및 교육행정 연구에의 적용, 학교행정가 전문성의 개념과 개발 방안, 신자유주의 교육개혁에서 교직의 전문성 외 다수
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품목정보
- 발행일
- 2021년 09월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 512쪽 | 1034g | 189*255*22mm
- ISBN13
- 9788999724893
23,000원
총 1개
23,000원
