부모와 자녀의 관계를 깨뜨리는 가장 강력한 적은 무엇일까? 바로 실패에 대한 두려움이다. 대부분의 부모들은 아이가 한 번이라도 실패하면 큰일 나는 줄 아는 경우가 많다. 받아쓰기에서 딱 한 번 100점을 못 받았을 뿐인데 그것 때문에 아이의 인생이 어떻게 되는 줄 알고 조바심을 내는 부모들도 상당하다. 이런 조바심은 부모가 아이를 닦달하게 만들고 이 과정에서 둘 사이에는 균열이 생긴다. 사실 아이가 어릴 때는 이러한 균열이 미세해서 잘 보이지 않는 경우가 대부분이다. 하지만 아이가 고학년이 되면 균열은 점점 심각해지고 사춘기에 들어서면 그 누구도 건널 수 없는 강만큼 벌어져버린다.
---「관계의 법칙」중에서

자기 주도 학습 능력은 자신에게 주어진 시간에 무엇을 할지 스스로 계획한 다음, 그것을 실천하는 과정 속에서 형성된다. 이때 수많은 실수를 하고 실패를 겪는 건 너무나 당연하다. 실수를 고치고 실패를 극복하면서 자신에게 맞는 공부 방법을 찾아나가는 것이기 때문이다. 하지만 사교육에 매달리다 보면 이런 과정을 거칠 기회가 거의 없다. 학원 스케줄이 워낙 빡빡한데다 학원에서 시키는 대로만 공부하면 되니까 자기 주도 학습 능력이 길러지지 않는 것이다.
---「선행 필패의 법칙」중에서

영어를 잘하는 아이들과 못하는 아이들의 가장 큰 차이점은 바로 읽기 실력이다. 영어를 못하는 아이들에게 글을 읽어보라고 하면 보통 인내심을 가지고는 들어주기 힘들다. 마치 어린아이가 처음 한글을 배울 때처럼 떠듬떠듬 한 글자씩 손으로 짚어가면서 읽기 때문이다. 하지만 영어를 잘하는 아이들은 유창하게 읽는다. 그것도 의미 단위로 정확히 끊어서 읽는다. 왜 이런 현상이 나타나는 것일까? 영어를 잘하는 아이들은 소리 내어 많이 읽었기 때문이다.
---「소리 내어 읽기의 법칙」중에서

공식을 외우고 반복적으로 문제를 푸는 방식은 고학년이나 중고등학생들에게 더 적합하다. 초등 저학년 때부터 아이에게 문제 풀이 위주의 공부를 시키는 건 수학을 싫어하라고 부추기는 것이나 다름없다. 저학년 때는 머리로만 하는 수학 공부를 최대한 지양해야 한다. 수학을 몸으로 배운다고 해서 처음부터 가베처럼 그럴싸한 교구로 시작할 필요는 없다. 부모가 마음만 있다면 바둑돌, 주사위, 카드 등 간단한 준비물만 가지고도 아이와 함께 놀면서 수학을 가르쳐줄 수 있다. 이를 통해 아이는 수학에 재미를 느낄 수 있을 뿐만 아니라 수학적인 감각 또한 기를 수 있다.
---「조작 활동의 법칙」중에서

시험을 볼 때마다 점수가 둘쭉날쭉하는 가장 첫 번째 이유는 시험의 난이도 때문이다. 수학 시험은 다른 과목보다 난이도의 영향을 많이 받는다. 수학 실력이 뛰어난 최상위권 아이들은 상대적으로 난이도의 영향을 적게 받지만, 중위권과 중상위권 아이들은 난이도의 영향을 많이 받는다. 남녀 중에서는 여자아이들이 난이도의 영향을 크게 받는 경향이 있다. 따라서 이런 아이들은 평소 조금 어렵다 싶은 문제집을 하루에 한 쪽 정도 꾸준히 풀면서, 까다로운 응용문제에 대한 도전 의식과 극복 방안을 터득해야 한다.