AI 에이전트 시대, 교육자를 위한 AI 리터러시
11대 키워드로 정리한 2026 핵심 이슈

AI는 더 이상 ‘새로운 도구’가 아니라, 교육의 판단과 책임을 다시 묻게 만드는 환경이 되었다. 2025년 생성형 AI가 일상적 도구로 자리 잡은 뒤, AI 에이전트와 교육 데이터 기반 서비스가 학교 현장에 본격적으로 스며들며 수업·평가·행정·상담의 방식이 빠르게 재편되기 시작했다. 《AI 디지털 교육 트렌드 리포트 2026》은 이 변화의 속도에 휩쓸리기보다, 교육이 지켜야 할 기준과 좌표를 세우기 위해 기획된 2026년판 교육 트렌드 해설서다.

이번 편부터 책의 제목을 《디지털 교육 트렌드 리포트》에서 《AI 디지털 교육 트렌드 리포트》로 변경했다. ‘디지털’이라는 넓은 범주를 넘어, AI가 교육의 구조와 판단 방식을 직접적으로 바꾸는 중심 변수로 부상했기 때문이다. 본서는 기술의 확산을 나열하는 데 그치지 않고, AI를 둘러싼 정책·윤리·데이터·현장의 선택을 함께 조망하며 “무엇을, 어떤 관점으로 판단할 것인가”라는 질문에 답한다

Part 1에서는 AI 에이전트 시대의 교육 지형을 큰 그림으로 정리한다. 인공지능 윤리와 법·제도 변화가 교육 현장에 요구하는 책임과 원칙을 짚고, 2026년 핵심 이슈를 구조적으로 정리하며, AI 디지털교과서(AIDT)를 포함한 에듀테크의 현재 지형을 돌아본다. 이어 Part 2의 ‘11대 키워드’를 한 흐름으로 연결해 독자가 전체 쟁점을 빠르게 파악할 수 있도록 안내한다.

Part 2는 2026년 AI·디지털 교육을 관통하는 3대 주제, 11대 키워드를 국내 최고 전문가들이 해설한 본편이다. 주제 1(사회와 인간의 변화, 학교의 변화)에서는 AI 공존과 정책, 역량 재구성, 학교 커뮤니케이션의 재설계를 통해 공교육의 역할과 책임을 점검한다. 주제 2(교육 내용과 방법의 변화)에서는 AI가 함께하는 교실의 교수·학습 변화, 학습권의 확장, 유아·저학년 AI 교육의 원칙, 교육 데이터의 기대와 우려를 다룬다. 주제 3(특별히 주목하는 지향점들)에서는 사회정서교육, 기초학력 지원, AI 기반 평가를 통해 ‘효율’ 너머의 교육적 목적을 다시 묻는다.

Part 3 [특집]은 ‘AI가 가르치는 시대’라는 단순한 서사에서 벗어나, 전환의 과도기에서 남아 있는 오해를 정리하고 교사 주도성(Agency)과 교육적 판단의 자리를 구체화한다. AI를 도입하는 문제가 아니라, 전환을 이해하고 책임 있게 운영하는 문제로 논의를 옮겨, 현장이 불안과 기대 사이에서 균형을 잡을 수 있도록 돕는다.

《AI 디지털 교육 트렌드 리포트 2026》은 교사와 교육행정가, 교육기업·에듀테크 종사자, 연구자에게 필요한 관점과 언어를 제공한다. 빠르게 달려가는 기술 앞에서 교육이 숙고해야 할 기준은 무엇인지, 그리고 AI 시대에 교육자가 지켜야 할 판단의 좌표는 어디에 놓여야 하는지?그 질문에 답하기 위한 가장 현실적인 길잡이가 될 책이다.