이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
- 해외배송 가능?
- 문화비소득공제 가능
이 분야의 이벤트
이 상품의 태그
카드뉴스로 보는 책
책소개
목차
|
추천사
저자 서문 우리는 왜 존재해야 하는가? _ 김상균 실재하는 기술, 공존하는 교육 _ 박기현 PART 1 메타버스 이해하기 : 메타버스에 관한 가장 친절하고 정확한 설명 메타 유니버스 연결의 시작 | 1+1= 3 | 미사여구를 분별하는 눈을 기르는 법 메타버스 네 가지 시나리오, 그리고 알파와 베타 : 가상세계, 증강현실, 미러월드, 라이프로깅 + α, β 네 가지 시나리오 | 두 세계의 경계에 인터페이스를 구축한다 | 네 가지 시나리오 플러스 알파 | 네 가지 시나리오 플러스 베타 익숙한 개념과 비교하기 왜 유독 3D VR인가? | VR, AR, MR 그리고 XR | 4차 산업혁명과의 연관성 이제, 메타버스로 상상해 보자 PART 2 메타버스로 학교하자! : 메타버스 기반 교실 만들기의 기본 왜 교육에도 메타버스인가 인간의 세 가지 욕망과 메타버스 | 메타버스 그리고 게이미피케이션과 VR | 팬데믹 이후에도 2019년으로 돌아가면 안 되는 이유 스쿨 메타버스 : 새로운 학습자, 새로운 교육자 메타버스 네이티브 학습자 특성 | 메타버스 시대, 교사의 조건 메타버스 활용수업의 기초 메타버스 교실 설계의 기본, 그리고 3가지 유의점 | AI + 메타버스 수업설계 체크리스트 메타버스 교육콘텐츠 구성의 유의점 현재 시점 콘텐츠 문제 | 콘텐츠 기획, 구성에 대한 3가지 제안 | 교육용 메타버스 플랫폼을 따로 만드는 시도는 타당한가 메타버스 교육 이슈 학습부진 in 메타버스 | 디지털 소외 in 메타버스 | 윤리적 문제상황 대처법 스쿨 메타버스 성패를 좌우할 조건들 교사들의 전문적 학습공동체 | 메타버스 시대, 학부모에게 권하는 관점은 | 메타버스 활용 교육을 시도하는 학교를 위한 제언 | 바람직한 그린 스마트 스쿨: 메타버스 시대 학교 공간 PART 3 메타버스 클래스룸 교실설계 가이드 : 게이미피케이션 메타버스 클래스룸에 왜 게이미피케이션인가? : 필요와 효과 교실 게이미피케이션의 기본 원리 게이미피케이션의 네 가지 구성요소 | 4F : 교실 게이미피케이션 4단계 프로세스 메타버스 게이미피케이션 수업설계 핵심 사항 핵심! 퀘스트, 피드백, 규칙 만들기 | 게이미피케이션은 ‘피드백 사이언스’다 | 퀘스트의 조건 | 규칙서 작성하기 메타버스 전후 게이미피케이션 차이 : 강점과 한계 메타버스 게이미피케이션의 강점 | 메타버스 게이미피케이션의 한계 교실 게이미피케이션 티처스 가이드 선생님이 빠져드는 게이미피케이션 함정 BEST 3 | 진짜 몰입감 만들기 | 3가지 통제 PART 4 메타버스 클래스룸 과목별 수업사례 #국어 #VR #호라이즌 워크룸스 #고등 똑똑, 노크합니다. 안네의 방_ 이제창 선생님 #수학 #개더타운 #데스모스 #고등 확률변수 수학수업: 1:1 온라인 피드백을 어떻게 하면 잘할 수 있을까?_ 박주연 선생님 #사회 #마인크래프트 #초등 선사시대 체험하기_ 엄태건 선생님 #과학 #VR #틸트브러시 #초등 소화과정 탐험하기: 아침에 먹은 빵의 여정_ 최섭 선생님 #미술 #마인크래프트 #초등 픽셀아트 함께하기_ 엄태건 선생님 PART 5 메타버스 에듀테크의 모든 것 : 미래와 현재 메타버스 now in school 메타버스가 디지털 교과서에 들어왔다! | 지금 학교 속 메타버스 디바이스 | 지금 교육 분야 메타버스 서비스 | 지금, 메타버스 수업하자: 메타버스라는 새로운 교육매체 | 지금 메타버스 수업에 필요한 두 가지 | 메타버스 수업을 확신하라! 간단 기술전망 5 메타버스 에듀테크 인트로 에듀테크, 그리고 메타버스 에듀테크 | 메타버스 에듀테크 산업의 3가지 범주 | 3가지 범주의 역동적 결합: 메타의 ‘호라이즌’ 아바타에는 왜 다리가 없을까? 메타버스 에듀테크의 기본 속성 메타버스는 갑자기 등장한 발명품이 아니다 | 메타버스에 VR은 필수인가 | 메타버스의 특이점은 언제쯤일까 | 메타버스 에듀테크, 파괴적 혁신의 조건 메타버스 에듀테크 기본지식 ABC 메타버스 플랫폼(제페토 / 로블록스 / 게더타운 / 이프랜드 / 포트나이트 / 마인크래프트 / 세컨드라이프) | 메타버스 디바이스(VR 디바이스: 프로젝터, HMD / AR 디바이스) | 메타버스 콘텐츠 기술(360도 촬영 기반 실감형 콘텐츠, CG 기반 실감형 콘텐츠) 기획자의 글 메타버스를 여행하는 미래교육자를 위한 안내서 _ 송은정 |
저자 소개 3
경희대학교 경영대학원 교수. 학부생부터 스타트업 종사자, 기업 경영자와 실무자까지 다양한 층을 지도하는 AI, 메타버스, 미래 교육 분야의 선구자로, 인간의 마음과 경험을 연구하는 인지과학자다.
그는 학교에서 특이한 교수로 불린다. 교탁 앞에 서서 파워포인트를 넘기며 설명하는 시간보다, 학생들이 서로 어우러져 이런저런 경험을 하도록 유도하는 시간이 훨씬 많다. 학습자가 디지털 세계에 재미를 느끼고 AI를 자신의 ‘두 번째 지능’으로 활용할 수 있도록 게이미피케이션·퍼실리테이션·액션러닝 등 다양한 교육 기법을 섞어가며 교실을 작은 실험실처럼 운영하고, 기업교육에서도 참여자들이
경희대학교 경영대학원 교수. 학부생부터 스타트업 종사자, 기업 경영자와 실무자까지 다양한 층을 지도하는 AI, 메타버스, 미래 교육 분야의 선구자로, 인간의 마음과 경험을 연구하는 인지과학자다.
그는 학교에서 특이한 교수로 불린다. 교탁 앞에 서서 파워포인트를 넘기며 설명하는 시간보다, 학생들이 서로 어우러져 이런저런 경험을 하도록 유도하는 시간이 훨씬 많다. 학습자가 디지털 세계에 재미를 느끼고 AI를 자신의 ‘두 번째 지능’으로 활용할 수 있도록 게이미피케이션·퍼실리테이션·액션러닝 등 다양한 교육 기법을 섞어가며 교실을 작은 실험실처럼 운영하고, 기업교육에서도 참여자들이 서로에게서 배울 수 있는 다양한 워크숍 프로그램을 설계해왔다. 분야를 넘나드는 이론적 성취와, 이를 경험으로 체득하게 하는 독특한 교수법으로 학교가 수여하는 ‘수강생이 뽑은 명강의’, ‘학생이 선정한 최우수 강의상’에 각각 3회씩 선정되었다.
학교 밖에서 AI 리터러시를 전파하는 데에도 열중해 기업, 교육기관, 학부모 대상 강연을 2000회 이상 진행했다. 또한 삼성이 주관하는 삼성청년SW·AI아카데미(SAFFY)의 커리큘럼 구성, 교수법 등의 설계를 자문하고 있다. 삼성전자 임원을 대상으로 ‘첨단 기술 시대를 살아가는 인류의 미래와 지혜’에 대해 꾸준히 교육해왔으며, 그 밖에도 LG전자, SK그룹, 현대자동차, KBS 등 여러 산업군의 기업 임직원들에게 강의해왔다. tvN 〈어쩌다 어른〉, JTBC 〈차이나는 클라스〉, SBS 〈빅퀘스천〉, KBS 〈쌤과 함께〉 등의 방송과 여러 유튜브 채널에도 출연해 대중과 활발히 소통하고 있다.
인지과학, 교육공학 분야에서 100여 편의 논문을 발표했고, ‘2021년 올해의 책’으로 선정된 베스트셀러 《메타버스》를 비롯해 《초인류》, 《AI×인간지능의 시대》, 《기억의 낙원》 등 경제경영, 과학, 교육, 소설을 넘나들며 다양한 분야에서 20권의 책을 썼다.
그는 학교에서 특이한 교수로 불린다. 교탁 앞에 서서 파워포인트를 넘기며 설명하는 시간보다, 학생들이 서로 어우러져 이런저런 경험을 하도록 유도하는 시간이 훨씬 많다. 학습자가 디지털 세계에 재미를 느끼고 AI를 자신의 ‘두 번째 지능’으로 활용할 수 있도록 게이미피케이션·퍼실리테이션·액션러닝 등 다양한 교육 기법을 섞어가며 교실을 작은 실험실처럼 운영하고, 기업교육에서도 참여자들이 서로에게서 배울 수 있는 다양한 워크숍 프로그램을 설계해왔다. 분야를 넘나드는 이론적 성취와, 이를 경험으로 체득하게 하는 독특한 교수법으로 학교가 수여하는 ‘수강생이 뽑은 명강의’, ‘학생이 선정한 최우수 강의상’에 각각 3회씩 선정되었다.
학교 밖에서 AI 리터러시를 전파하는 데에도 열중해 기업, 교육기관, 학부모 대상 강연을 2000회 이상 진행했다. 또한 삼성이 주관하는 삼성청년SW·AI아카데미(SAFFY)의 커리큘럼 구성, 교수법 등의 설계를 자문하고 있다. 삼성전자 임원을 대상으로 ‘첨단 기술 시대를 살아가는 인류의 미래와 지혜’에 대해 꾸준히 교육해왔으며, 그 밖에도 LG전자, SK그룹, 현대자동차, KBS 등 여러 산업군의 기업 임직원들에게 강의해왔다. tvN 〈어쩌다 어른〉, JTBC 〈차이나는 클라스〉, SBS 〈빅퀘스천〉, KBS 〈쌤과 함께〉 등의 방송과 여러 유튜브 채널에도 출연해 대중과 활발히 소통하고 있다.
인지과학, 교육공학 분야에서 100여 편의 논문을 발표했고, ‘2021년 올해의 책’으로 선정된 베스트셀러 《메타버스》를 비롯해 《초인류》, 《AI×인간지능의 시대》, 《기억의 낙원》 등 경제경영, 과학, 교육, 소설을 넘나들며 다양한 분야에서 20권의 책을 썼다.
김상균의 다른 상품
다른 사람보다 먼저 시작하기를 좋아합니다. 전자회로를 중학교 때부터 만들기 시작했고 서울대학교에서 전기공학을 공부했습니다. 컴퓨터가 버스 정도 크기였던 시절 애플호환 개인용 PC를 사서 프로그래밍을 시작했고, 컴퓨터로 이미지 한 장 만드는 데 3일이 걸리던 때 KAIST에서 컴퓨터 그래픽스를 시작해서 박사학위를 받았습니다.
현재 테크빌교육㈜에서 에듀테크부문 대표를 맡아 교육기관을 위한 메타버스 콘텐츠 및 플랫폼 개발을 이끌고 있으며, 학교와 공공기관에서 강의와 컨설팅도 하고 있습니다. 테크빌교육㈜는 60만 유초중고 교사 회원을 보유한 원격교육연수원 ‘티처빌’의 운영사입니다.
다른 사람보다 먼저 시작하기를 좋아합니다. 전자회로를 중학교 때부터 만들기 시작했고 서울대학교에서 전기공학을 공부했습니다. 컴퓨터가 버스 정도 크기였던 시절 애플호환 개인용 PC를 사서 프로그래밍을 시작했고, 컴퓨터로 이미지 한 장 만드는 데 3일이 걸리던 때 KAIST에서 컴퓨터 그래픽스를 시작해서 박사학위를 받았습니다.
현재 테크빌교육㈜에서 에듀테크부문 대표를 맡아 교육기관을 위한 메타버스 콘텐츠 및 플랫폼 개발을 이끌고 있으며, 학교와 공공기관에서 강의와 컨설팅도 하고 있습니다. 테크빌교육㈜는 60만 유초중고 교사 회원을 보유한 원격교육연수원 ‘티처빌’의 운영사입니다.
KERIS 교육정보분야 표준개발위원(2010~), 산업부 국제표준심의회 교육정보 전문위원(2010~)으로 있으며, K-에듀 통합플랫폼 정보화전략계획 수립 총괄PM(2021)을 하였습니다. 소프트웨어 산업발전 유공과학기술정보통신부 장관표창(2019), 과학기술진흥 유공 국무총리표창(2021)을 받았습니다.
(Facebook) keehyunpark (Website) keehyun.com
현재 테크빌교육㈜에서 에듀테크부문 대표를 맡아 교육기관을 위한 메타버스 콘텐츠 및 플랫폼 개발을 이끌고 있으며, 학교와 공공기관에서 강의와 컨설팅도 하고 있습니다. 테크빌교육㈜는 60만 유초중고 교사 회원을 보유한 원격교육연수원 ‘티처빌’의 운영사입니다.
KERIS 교육정보분야 표준개발위원(2010~), 산업부 국제표준심의회 교육정보 전문위원(2010~)으로 있으며, K-에듀 통합플랫폼 정보화전략계획 수립 총괄PM(2021)을 하였습니다. 소프트웨어 산업발전 유공과학기술정보통신부 장관표창(2019), 과학기술진흥 유공 국무총리표창(2021)을 받았습니다.
(Facebook) keehyunpark (Website) keehyun.com
박기현의 다른 상품
교육 분야 데이터 과학자. 동국대학교 AI융합교육전공 교수로, 교육 분야 인공지능과 데이터 과학을 가르친다. 교사로 임용되며 경력을 시작했고 이후 마이크로소프트와 구글에서 일하며 에듀테크 전문가로 성장했다. 고급통계와 머신러닝을 다루면서, 교실 현장에서부터 글로벌 IT 기업에 이르는 경험을 바탕으로 교육과 기술을 연결하는 다양한 연구와 활동에 참여하고 있다. 주요 연구 분야는 생성형 AI의 교육적 활용, 교육 빅데이터 분석, 모두를 위한 데이터 리터러시 교육, 인공지능 기반 교수·학습 플랫폼 활용, RPA(Robotic Process Automation)의 교육 활용, 신경다양성
교육 분야 데이터 과학자. 동국대학교 AI융합교육전공 교수로, 교육 분야 인공지능과 데이터 과학을 가르친다. 교사로 임용되며 경력을 시작했고 이후 마이크로소프트와 구글에서 일하며 에듀테크 전문가로 성장했다. 고급통계와 머신러닝을 다루면서, 교실 현장에서부터 글로벌 IT 기업에 이르는 경험을 바탕으로 교육과 기술을 연결하는 다양한 연구와 활동에 참여하고 있다. 주요 연구 분야는 생성형 AI의 교육적 활용, 교육 빅데이터 분석, 모두를 위한 데이터 리터러시 교육, 인공지능 기반 교수·학습 플랫폼 활용, RPA(Robotic Process Automation)의 교육 활용, 신경다양성(Neurodiversity) 관점의 인공지능 통합교육 활용 등이다. 서울시교육청 정책심의위원회 위원으로 활동하고 있으며, 제19대 전라북도교육감직 인수위원회에서 미래교육 분과 전문위원으로 임했다. 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『AI 시대, 교사는 살아남을 것인가』(공저) 등을 집필했고, UNESCO의 『고등교육에서 ChatGPT와 AI에 대한 빠른 시작 가이드』를 번역했다.
송은정 의 다른 상품
품목정보
- 발행일
- 2022년 03월 24일
- 쪽수, 무게, 크기
- 300쪽 | 538g | 152*225*20mm
- ISBN13
- 9791163461470
출판사 리뷰
|
메타버스 교실설계를 위한
김상균 교수의 메타버스 교육원리 × 박기현 박사의 메타버스 에듀테크 문해력 특강 학교를 가상세계로 확장하여 학생들이 온 세상을 통해 배우게 하는 메타버스 학교. 메타버스를 교실에 도입해 보고자 하는 교육자들의 의욕과 조심성 모두를 풀어 주는 믿음직한 읽을거리가 필요하다는 현장의 요구에 부응하기 위해 메타버스 전문가 2인이 만났다. 대한민국에 메타버스 열풍을 본격화시킨 장본인이자 게이미피케이션 전문가 김상균 교수와 국내 에듀테크 산업 전문가 박기현 박사가 만나 가상세계에 몰리는 크나큰 흥미와 몰입감을 학교에 이식하기 위한 원리와 방법을 책 《스쿨 메타버스》로 정리했다. 김상균 교수가 메타버스 교육원리와 교실설계 가이드를, 박기현 박사가 메타버스 개념에 대한 전문적 해설과 각종 기술용어의 의미와 원리를 포함한 에듀테크 초심자 가이드를 집필했고 VR, 게더타운, 마인크래프트, 틸트브러시, 데스모스, 호라이즌 워크룸스 등 다양한 메타버스 도구를 활용한 과목별 현장 수업사례를 이제창, 박주연, 엄태건, 최섭 선생님이 제공했다. 도서 전체 기획을 구글 교육팀 송은정 박사가 진행하여 도서 전체의 전문성과 최신성을 담보했다. 메타버스 클래스룸 구축을 안내하는 국내 유일 기본서 겸 실용서 이 책은 △1장 메타버스 이해하기: 메타버스에 관한 가장 친절하고 정확한 설명, △2장 메타버스로 학교하자!: 메타버스 기반 교실 만들기의 기본, △3장 메타버스 클래스룸 교실설계 가이드: 게이미피케이션, △4장 메타버스 클래스룸 과목별 수업사례, △5장 메타버스 에듀테크의 모든 것: 미래와 현재로 구성되어 있다. 이 책은 메타버스 개념에 대한 전문적 해설 및 학교에 왜 메타버스가 필요한지, 메타버스를 도입하기 위한 학교와 교육자의 조건은 무엇인지 등을 포함한 메타버스 교육원리를 제시하고 메타버스 에듀테크 입문자를 위한 기본 원리를 설명하여 기본서로의 성격을 갖췄다. 뿐만 아니라 메타버스 교수설계를 위한 게이미피케이션 전략집을 제시하고 VR, 게더타운, 마인크래프트, 틸트브러시, 데스모스, 호라이즌 워크룸스 등 다양한 메타버스 도구를 활용한 현장 수업사례 가운데 인기 사례를 수록했으며 VR/AR HMD 기기 등에 대한 상세한 분석을 제공함으로써 실제로 교사가 새로운 교실 유니버스를 구축하는 데 유익하게 활용될 실용서로서의 입지 또한 분명히 했다. 스쿨 메타버스, 함께 미래학교를 앞당겨 보자는 신나는 제안 두 저자는 학교가 넘지 못하고 있던 그간의 한계와 이를 넘어서게 해 줄 메타버스의 교육적 잠재력을 책 곳곳에서 짚으며 한 명이라도 더 많은 교육자에게 메타버스라는 새로운 교육공간을 설득하기 위해 설명을 섬세히하고 근거를 보충했다. “우리는 왜 존재해야 하는가?”, “실재하는 기술, 공존하는 교육”이라는 제목으로 실린 두 저자의 서문 또한 저자들의 이런 진심어린 제안이 담긴 격문이다. 스마트교육학회 회장 조기성 선생님은 이 책을 추천하며 “미래교육이라면 우리가 오랫동안 꿈꿔 온 몇 가지 장면이 있다. … 이 책에 따르면 교실에 메타버스를 구축할 때 이런 미래학교가 성큼 가까워진다.”라는 말로 독자를 다시 한번 설득했고, 이 책 전체를 기획한 구글 교육팀 송은정 박사는 출간소회를 밝히며 “이 책이 메타버스와 교육의 결합에 대한 의미 있는 담론들을 다루었지만 변화에 필요한 모든 근거와 동력을 책 한 권으로 찾기에는 한계가 있으므로 … 저자들이 전하는 화두를 디딤돌 삼아 더 새로운 학교를 만들어 가는 그 자리를 독자의 몫으로 남겨 둔다.”라고 하며 이 책을 기반으로 현직에 계신 교육자들과 협업해 나갈 수 있기를 희망하고 있다. |
추천평
|
일부 마니아의 전유물이던 원격수업은 모든 교사의 전유물이 되었고 일상이 되었다. 이제 그 중심에 메타버스가 있다. 메타버스의 이론과 실제를 모두 다루고 있는 이 책은 미래를 준비해 나가는 선생님들에게 탐구의 실마리를 제공하고 그 생각을 발전시켜 나가는 데 유용한 팁들을 섬세하게 내어 준다. 자! 떠나 보자. 메타버스를 타고 미래교육의 현장으로. - 정영식 (전주교육대학교 컴퓨터교육과 교수)
|
|
학생들이 온 세상을 통해 배우는 메타버스 학교를 구축해 나가 볼까 하는 교육자들의 의욕과 조심성 모두를 풀어 주는 믿음직한 읽을거리가 현저히 부족했다. 이 책은 생소하게 느껴질 수 있는 메타버스 기술 개념을 쉽게 서술하여 걸림돌을 제거해 주고 메타버스 속 교사와 학교의 역할, 수업 설계법 등을 제시하면서 메타버스 학교를 짓는 첫 삽을 떠 보기를 제안하고 있다. - 이민석 (이노베이션아카데미 학장)
|
|
학생의 모든 행동이 데이터화되어 적성까지 고려한 맞춤형 교육이 진행되는 미래학교. 이런 학교의 학생들은 학습의 즐거움을 따로 가르치지 않아도 이미 알고 스스로 성장해 나갈 것이다. 이 책에 따르면 교실에 메타버스를 구축할 때 이런 미래학교가 성큼 가까워진다. 우리가 꿈꾸던 미래학교의 원리, 방법, 태도를 안내하는 이 책은 미래교육자의 기본기를 다져 준다. - 조기성 (계성초등학교 교사, 스마트교육학회 회장)
|
|
이 책은 메타버스의 교육적 적용에 관한 이론, 사례, 에듀테크 지식 등 교육자에게 필요한 많은 요소를 아울러 한 권으로 엮은 책이다. 교실의 벽을 허물고 새로운 학교를 교사의 손으로 직접 만들어 보자. 그간 한계로 지적된 부분들을 해소해 주는 내용이 이 책에 담겨 있다. 새로운 교실 유니버스를 구축하는 데 이 책은 아주 유용한 지침서가 될 것이다. - 신민철 (대구진월초등학교 교사, 교육부 교육빅데이터위원회 위원)
|
|
“과연 메타버스가 교육에 던지고 있는 질문은 무엇인가?”라는 근원적 질문에 대한 해답이 이 책 곳곳에 담겨 있다. 메타버스 시대에 이제 학교는 미래사회 생존능력을 길러 주는 공간으로 확실히 자리매김하게 될 것이다. 이 책을 읽는 독자들은 이미 시작된 메타버스 시대의 미래학교를 준비해 나가기 위한, 파도 위의 바람을 보는 먼눈을 갖게 되는 셈이다. - 정영찬 (인천광역시교육청 장학사)
|
|
이 책은 부모로서뿐만 아니라 기업인으로서 메타버스가 일으키는 교육의 혁신에 대해 긴장보다 기대를 하게 만든다. 김상균 교수님은 이 책에서도 학생들과 직장인들이 메타버스라는 도구를 통해 자신의 창의력과 잠재력을 끌어올릴 수 있도록 그 방법을 알려 주는 멘토를 자처하고, 메타버스의 개념과 기술에 관한 박기현 박사님의 설명은 이보다 간명하고 친절할 수 없다. - 김우진 (아마존 웹서비스(AWS) 스타트업 생태계팀 Principal)
|
|
오래된 교실을 벗어난 메타버스 교육공간에서는 학습하고자 하는 인간의 본능이 자연스럽게 극대화된다. 게임에 빠져드는 인간 본연의 소통, 탐험, 성취 욕망을 메타버스 교수학습 과정에서 어떻게 잘 자극하고 발현시킬 수 있을까? 메타버스 교육혁명, 그 원리와 사례 그리고 에듀테크의 기본까지 모두 담은 이 책은 메타버스 교육혁명의 베이직 매뉴얼이다. - 이소영 (마이크로소프트 글로벌 인플루언서팀 아시아 리전 매니저)
|
16,200원
총 1개
16,200원
