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춘천교육대학교 통일교육 총서

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책소개

목차

머리말­

제1장 반편견교육 접근법

1. 사회 인지 접근
2. 집단 간 분류 변화
3. 대상 집단 구성원이 활성화하는 고정관념 및 정서적 연상 변화
4. 편견을 통제하기
5. 결론

제2장 비판적 평화교육

1. 서론: 교실의 평화와 사회의 폭력
2. 이론적 토대
3. 교실 안의 평화 담론과 그 균열
4. 사회 안의 폭력이 교실로 들어오는 사례들
5. 결론: 비판적 평화교육을 위한 재구성

제3장 신경통일교육 접근법

1. 문제 제기
2. 신경윤리학 및 도덕심리학 기반의 통일 철학
3. 사회신경과학적 이해: 사회적 뇌, 고통 그리고 공감
4. 통일 정서전염과 대리 학습을 통한 도덕적 습관화 전략
5. 결론: 사람의 통합을 이끄는 대한민국 신경통일교육의 미래 비전

제4장 덕 인식론적 접근

1. 서론: 왜 지금 통일문제에 지적 덕이 필요한가
2. 통일문제의 복합성과 기존 통일교육의 한계
3. 지적 덕과 시민적 품성
4. 통일문제 해결을 위한 지적 덕
5. 지적 덕 함양을 위한 통일교육
6. 결론: 숙고하는 시민을 위한 통일교육의 과제

제5장 통일 시대의 공화주의 애국심

1. 정치공동체에 대한 로마인들의 유산
2. 로마의 ‘레스 푸블리카’
3. ‘포테스타스’와 ‘아욱토리타스’
4. 키케로의 ‘아욱토리타스’
5. 로마인들의 ‘아욱토리타스’, 어떻게 평가할 것인가
6. 통일 민주공화국과 애국심

제6장 도덕 심리학적 접근법

1. 남북한 통일을 위한 새로운 도덕적 패러다임의 필요성
2. 서로 다른 도덕성이 형성된 심리학적 기제
3. 사회 통합을 위한 교육적 조치: 관계적·실천적 접근

제7장 세계시민교육 접근법

1. 세계시민교육의 이론적 토대로서 코스모폴리타니즘
2. 세계시민교육의 목표와 프레임워크
3. 세계시민교육 관점에서 본 통일교육의 방법

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저자 소개 7

강원 원주고를 졸업하고 서울대학교 사범대학과 대학원에서 윤리교육을 전공하였다. 1996년 미국 조지아대학교에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 1998년부터 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 한국초등도덕교육학회 회장을 역임하였고, 2023년부터 한국도덕윤리과교육학회 회장을 맡고 있다. 2019년부터 춘천교대 시민교육역량강화사업단장으로 활동하면서 최근에는 시민교육 관련 교육과 연구에 전념하는 중이다. 주요 저서로 『도덕심리학 핸드북』, 『다문화 시대의 반편견교육론』, 『통일교육과 시민교육』, 『신경윤리학과 신경도덕교육』, 『도덕교육 탐구』, 『긍정
강원 원주고를 졸업하고 서울대학교 사범대학과 대학원에서 윤리교육을 전공하였다. 1996년 미국 조지아대학교에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 1998년부터 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 한국초등도덕교육학회 회장을 역임하였고, 2023년부터 한국도덕윤리과교육학회 회장을 맡고 있다. 2019년부터 춘천교대 시민교육역량강화사업단장으로 활동하면서 최근에는 시민교육 관련 교육과 연구에 전념하는 중이다. 주요 저서로 『도덕심리학 핸드북』, 『다문화 시대의 반편견교육론』, 『통일교육과 시민교육』, 『신경윤리학과 신경도덕교육』, 『도덕교육 탐구』, 『긍정 도덕교육론』, 『회복탄력성』, 『도덕교육의 이해』, 『도덕교육의 새 지평』, 『문화 감응 교육학』, 『다문화 사회에서 반편견 교수 전략』, 『다문화 도덕교육의 이론과 실제』 등이 있고, 주요 역서로 『도덕ㆍ시민교육의 철학적 이해』, 『행동윤리학』, 『시민공화주의와 시민교육』, 『4차 산업혁명 시대의 혁신 교수법: 건설적 논쟁의 이론과 실제』, 『긍정심리학의 강점과 약점』, 『신경과학과 교육』, 『평화교육』, 『미래사회를 위한 준비: 도덕적 생명 향상』, 『도덕 발달 이론』 등이 있으며, ‘행동 윤리학 렌즈로 본 시민교육’을 비롯하여 110편 이상의 논문을 등재 학술지에 게재하였다.

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품목정보

발행일
2026년 08월 31일
쪽수, 무게, 크기
302쪽 | 153*225*16mm
ISBN13
9791176310505

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