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STS 프로그램 아이과학
책소개
저자 소개
글 : 김동광
고려대학교 독문학, 같은 대학 대학원에서 과학사회학과 박사 과정을 공부하고, 현재 고려대학교, 성공회대학교 등여러 대학에서 강의하고 있다. 과학 전문 번역가이자 저술가로 『비주얼 박물관』『윈도우 시리즈』등의 어린이 과학 책과『알고 싶은 과학의 세계』『시간의 패러독스』『과학의 발견』등 많은 책을 번역했으며, 『움직이는 건 뭐지?』『알과 씨앗』『살아 있는 지구의 얼굴』『외계인을 초대해요』『우리집은 커다란 조개껍데기』『내가 병을 이겼어요』등 많은 과학책을 썼다.
그림 : 김미영
이화여자 대학교 대학원에서 광고 디자인을 전공하였고, <아기손 그림동화> 등에 좋은 그림을 그렸다. 현재 출판미술가협회 회우너이며, 두원 공과 대학에 출강하고 있다.
기획 자문 : 최경희
이화여자대학교 사범대학을 졸업하고 같은 대학 대학원 과학교육과에서 교육학 석사, 미국 템플 대학교에서 물리학으로 석사, 과학교육 전공으로 박사 학위를 받았다. 용산여중, 창덕여중 교사를 역임했고 현재 이화여자대학교 교수로 재직 중이다. 『물리, 가볍게 넘기』『STS 교육의 이해와 적용』『과학 아카데미』등의 책을 썼으며 『STS란 무엇인가』『초등 과학 교육 방법』을 번역했다. 과학 교육과 환경 교육에 관한 많은 논문을 발표했다.
품목정보
책 속으로
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동물들은 주변 환경과 비슷한 색깔을 띠어 몸을 숨깁니다.
잡아 먹히지 않으려는 것이지요. 카멜레온이 몸 색깔을 바꾸는 것도 그 때문이지요. 독개구리나 독버섯은 일부러 화려한 색을 띱니다. '위험하니 나를 건드리지 마.'라는 뜻이지요. 독 때문에 고생을 한 동물들은 보기만 해도 피하게 됩니다. --- p.24 |
출판사 리뷰
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그림책 같은 과학책, 과학책 같은 그림책
아이들은 자라면서 자연스럽게 주위 세계와 관계를 맺고, 연령에 따른 인지 발달 과정을 거치면서 나름대로 고유한 정신 세계를 구축한다. 좋은 과학책은 이러한 아이들의 지적 발달에 맞춰 세상을 탐구하고 이해할 수 있도록 돕는다.
어린아이들의 주된 관심은 '자기 자신'으로, 주관적 사고에서 크게 벗어나지 못한다. 하지만 이 때가 자신의 행동을 물리적 사물과 연관지어 생각하면서 논리적인 유추가 가능한 시점이기도 하다. 따라서 이 시기에는 동화 형식을 띤 과학 동화라든가 비현실적인 가정에서 출발하는 흥미 위주의 책보다는 본격적인 과학 개념을 다룬 책이 더욱 절실하다. 호기심에 가득 찬 이 시기의 아이에게 딱딱한 정보로 구성된 과학 책은 자칫 과학에 대한 흥미를 떨어뜨리기 쉬우며, 과학이 무엇인가라는 철학이 부족한 책들은 마치 과학을 마술로 둔갑시켜 아이들의 풍부한 과학적 상상력을 제약할 수 있다. <아이과학> 시리즈는 이러한 잘못을 극복하고 제대로 된 과학 그림책을 선보이려는 시도에서 탄생하였다. 에너지, 균형과 조화, 체제와 상호 작용, 성장과 변화, 크기와 구조, 과학적 사고와 문제 해결이라는 개념 주제별로 과학의 기본 개념을 쉽게 설명한 과학 그림책으로 아이들의 궁금증을 아이들 스스로 이해할 수 있도록 도와준다. |
