학생들이 수학을 어려워하는 이유 중 하나는 ‘추상성’이 강한 수학적 사고의 특성과 구체적인 것을 좋아하는 학생들의 사고방식 간의 차이 때문이다. 이런 차이를 좁히기 위해서 수학의 추상성을 희석시키고 수학 개념과 원리의 설명에 구체성을 부여하여 쉽게 받아들이도록 하는 것이 필요한데, 「수학자가 들려주는 수학 이야기」 시리즈는 수학 교과서의 내용을 친숙하고 생동감 있게 재구성함으로써 수학을 접근하기 만만한 교과목으로 변모시켜 놓았다. 또한 중간중간에 곁들여진 수학자들의 에피소드는 자칫 무료해지기 쉬운 수학 공부에 윤활유 역할을 해 주고 있다.
- 박경미 (『수학 콘서트』저자, 홍익대학교 수학교육과 교수)

중고등학교에서는 수학 시험에 서술형 문제의 비율이 점점 높아지고, 자연계열 대학 입시에서는 수리논술이 차지하는 비중이 상당하다. 이는 단순히 답을 찾아낼 수 있는 능력만을 가진 학생이라면 결코 좋은 결과를 얻기 힘들다는 뜻이다. 도형의 평행이동을 가르치다 보면 왜 부호를 바꿔 대입해야 하는지 이해를 못하면서도 정답을 구하기 위해 기계적인 계산을 반복하는 학생들이 많다. 이 책은 그 이유에 대한 답을 알기 쉽게 설명하고 있으며, 더 나아가 도형과 관련된 여러 가지 주제의 서술형 문제, 수리논술에서 좋은 성과를 거둘 수 있는 배경지식을 쌓게 해 준다.
- 조성철 (배재고등학교 교사)

이 책은 놀이동산이라는 환경으로 우리를 데려간다. 수학자 케일리의 설명을 들으며 팰린드롬의 친구가 되어 그곳에서의 여러 가지 경험들을 수학적인 시각으로 바라보는 방법, 이를 수학화해 보는 경험을 할 수 있다. ‘도형의 이동’이라고 하는 다소 딱딱한 소재를 직관적으로 이해 가능한 기본 요소를 바탕으로 한 ‘놀이’로 시작하여 좌표평면까지 안착시킨다는 점에서 매우 흥미로운 책이다.
- 김영실 (면목고등학교 교사)