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내가 하고 싶은 일, 교사
이기규 글 / 홍연시 그림
|
휴먼어린이
|
2021년 05월 28일
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“공부 열심히 해야 한단 건 나도 알아. 그런 것보다 난 다른 이야기를 듣고 싶어.”
“다른 이야기?”
“응, 선생님에 대한 진짜 이야기.”
삼촌은 진지한 눈으로 자신을 바라보는 은이를 한참 보더니 갑자기 웃음을 터뜨렸다.
“하하하, 좋아. 그럼 이제부터 진짜 선생님에 대한 이야기를 들려주마.”
--- p.22
“대학교 생활은 단지 강의를 듣고 학점을 따는 게 전부가 아니야. 사람들을 만나고 세상을 알아 가는 게 중요하지. 그런데 초등학교 선생님이 될 사람들에게는 이런 것들이 훨씬 더 중요해. 선생님은 교과서를 만나는 직업이 아니라 사람을 만나는 직업이기 때문이야. 아이들을 만나고 아이들을 이해하려고 노력하고 아이들과 아이들 사이의 생기는 문제에 대해 고민해 보려면 사람에 대한 폭넓은 이해가 필요해. 그런 준비 없이 학교에서 아이들을 만난다면, 아이들이 은이 너에게 마음을 열 수 있을까?”
--- p.43
“선생님들이 아이들을 가르치기만 하는 것 같지? 그렇지 않아. 선생님들도 열심히 공부를 해. 좀 더 좋은 수업을 하기 위해 서로 의견을 주고받기도 하고, 전문가에게 강의를 듣기도 하는데, 이렇게 여러 가지 공부를 하는 걸 연수라고 해.”
“선생님들도 공부를 한다고?”
은이는 지금까지 선생님은 단지 아이들을 가르치기만 하면 되는 줄 알았다. 그런데 선생님들도 공부를 하고 배운다니!
--- p.101
“선생님에게 꼭 필요한 눈? 그게 뭐야?”
“교실에서 도움을 주어야 할 학생을 제일 먼저 찾을 수 있는 눈을 말해. 보통 학교에서는 수업을 방해하고 잡담하는 학생들이나 공부 잘하고 모범적인 학생들에게만 시선이 가기 마련이거든. 누군가의 도움이 필요한 학생을 찾아서 살피기란 쉽지 않은 일인데, 역시 우리 조카 대단한걸!”
--- p.108
은이는 지금까지 선생님이 어떤 생각으로 수업을 준비하는지 생각해 본 적이 없었다. 선생님은 단지 모르는 걸 알려 주는 사람이라고만 생각했기 때문이었다.
“그래서 수업을 준비할 땐, 먼저 어떤 내용을 가르쳐야 하는지 살펴보고, 두 번째로 너의 눈으로 수업의 중요한 부분과 고민해야 할 부분들을 다시 확인해서 수업을 준비해야 해. 그걸 어려운 말로 ‘수업의 재구성’이라고 한단다.”
“다른 이야기?”
“응, 선생님에 대한 진짜 이야기.”
삼촌은 진지한 눈으로 자신을 바라보는 은이를 한참 보더니 갑자기 웃음을 터뜨렸다.
“하하하, 좋아. 그럼 이제부터 진짜 선생님에 대한 이야기를 들려주마.”
--- p.22
“대학교 생활은 단지 강의를 듣고 학점을 따는 게 전부가 아니야. 사람들을 만나고 세상을 알아 가는 게 중요하지. 그런데 초등학교 선생님이 될 사람들에게는 이런 것들이 훨씬 더 중요해. 선생님은 교과서를 만나는 직업이 아니라 사람을 만나는 직업이기 때문이야. 아이들을 만나고 아이들을 이해하려고 노력하고 아이들과 아이들 사이의 생기는 문제에 대해 고민해 보려면 사람에 대한 폭넓은 이해가 필요해. 그런 준비 없이 학교에서 아이들을 만난다면, 아이들이 은이 너에게 마음을 열 수 있을까?”
--- p.43
“선생님들이 아이들을 가르치기만 하는 것 같지? 그렇지 않아. 선생님들도 열심히 공부를 해. 좀 더 좋은 수업을 하기 위해 서로 의견을 주고받기도 하고, 전문가에게 강의를 듣기도 하는데, 이렇게 여러 가지 공부를 하는 걸 연수라고 해.”
“선생님들도 공부를 한다고?”
은이는 지금까지 선생님은 단지 아이들을 가르치기만 하면 되는 줄 알았다. 그런데 선생님들도 공부를 하고 배운다니!
--- p.101
“선생님에게 꼭 필요한 눈? 그게 뭐야?”
“교실에서 도움을 주어야 할 학생을 제일 먼저 찾을 수 있는 눈을 말해. 보통 학교에서는 수업을 방해하고 잡담하는 학생들이나 공부 잘하고 모범적인 학생들에게만 시선이 가기 마련이거든. 누군가의 도움이 필요한 학생을 찾아서 살피기란 쉽지 않은 일인데, 역시 우리 조카 대단한걸!”
--- p.108
은이는 지금까지 선생님이 어떤 생각으로 수업을 준비하는지 생각해 본 적이 없었다. 선생님은 단지 모르는 걸 알려 주는 사람이라고만 생각했기 때문이었다.
“그래서 수업을 준비할 땐, 먼저 어떤 내용을 가르쳐야 하는지 살펴보고, 두 번째로 너의 눈으로 수업의 중요한 부분과 고민해야 할 부분들을 다시 확인해서 수업을 준비해야 해. 그걸 어려운 말로 ‘수업의 재구성’이라고 한단다.”
--- p.117
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