［탐구 주제］ 문학 작품에서 소재의 상징성을 파악하는 것은 작가가 말하고자 하는 주제와 깊은 연관이 있다. 이 작품에서 ‘광장’과 ‘밀실’은 대조적인 이미지로 사용되고 있다. 인간의 삶의 조건, 남북한의 정치 현실 등의 시각에서 그것이 지닌 상징적인 의미를 분석해 보자.
--- p.16 「국어교과군」 중에서

［책 소개］ 《오이디푸스 왕》은 희랍 비극의 대표작으로 소포클레스의 작품 중 가장 완벽한 작품으로 평가된다. 오이디푸스는 아무도 풀지 못한 수수께끼를 풀지만, 자신은 진실을 알지 못하는 등 모순적 모습을 보이며 모든 것을 잃고 추방되는 마지막순간에 오히려 끈기를 회복한다. 죽음을 두려워하면서도 진실을 찾기 위해 의지대로 삶을 살아가는 주체적 인간상을 통해 변화와 성장이 가능하다는 메시지를 전한다.
--- p.93 「영어교과군」 중에서

［학생부 기록 예시(교과세특)］ ‘수학, 인문으로 수를 읽다(이광연)’를 통해 자기 유사성을 갖는 프랙탈 구조를 알게 됨. 폐와 뇌의 프랙탈 구조를 알고, 뇌의 프랙탈 구조에 대해 우선 탐구함. 양서류, 파충류, 포유류의 프랙탈 뇌 구조를 비교하며 밋밋한 구조의 불리함과 질병으로부터의 취약함을 발견함. 인간 뇌가 프랙탈 구조를 통해 면적을 최대한으로 만드는 것은 뇌에 많은 신경세포를 배치하려는 것임에 흥미를 느끼고 인체의 신비에 대한 추가 탐구를 계획함.
--- p.144 「수학교과군」 중에서

［책 소개］ 저자인 박주영 판사가 형사 재판을 담당하며 판결문 말미에 적은 ‘양형의 이유’를 담아낸 책이다. ‘양형의 이유’ 부분은 판결문에서 형식에 구애받지 않고 판사의 생각을 표현할 수 있는 유일한 곳이다. 성추행 사건, 산업재해 사건, 가정폭력 사건 등 비참한 현실과 참혹한 사건에 대한 지속적인 관심이 필요해 이와 같은 판결문을 쓰게 되었다는 저자의 글을 통해 법을 대하는 법관의 태도를 느껴볼 수 있다.
--- p.198 「사회교과군」 중에서

［탐구 주제］ ‘네트워크’란 그물(net)과 일(work)의 합성어로, 컴퓨터들이 통신망을 통해 서로 그물처럼 연결된 체계를 말한다. 네트워크는 21세기 특징 중 하나라 할 정도로 일상생활 전반에 사용되고 있다. 자신의 진로 희망 분야에서 네트워크 개념이 적용된 사례를 탐구해 보자.
--- p.243 「과학교과군」 중에서

［학생부 기록 예시(교과세특)］ ‘문화의 수수께끼(마빈 해리스)’에서 마녀사냥을 대 마녀 광란으로 묘사한 이유에 대해 고찰하고 인터넷에서의 마녀사냥에 대해 탐색함. 1인 미디어의 증가와 대화형 인공지능 등 무분별한 정보에 노출된 현대인들이 익명성에 숨어 무분별하게 타인을 공격하는 것을 강력하게 비판함. 인터넷 실명제와 디지털 리터러시, 언론윤리를 동시에 지원하여 인터넷에서의 자정 능력을 활성화할 것을 강조하는 실천적인 해결 방안을 제시함.