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책소개

목차

저자 소개 4
서문 9

1장. 인문 사회
기본소득 14, 대의 민주주의 18, 디지털 노마드 22,보호무역 26, 젠더 갈등 30, 지방 분권 34, 지정학적 갈등 38, 초고령사회 42, 토핑경제 46, ESG 50

2장. 자연 공학
기후테크 56,데이터 프라이버시 60,디지털 트윈 64,미세 플라스틱 68,생물 다양성 72,신재생 에너지 76,양자 컴퓨팅 80, 자율주행 84, 탄소포집기술 88,합성생물학

3장. 의약
공공 의료 98, 디지털 중독 102, 마이크로바이옴 106, 바이오 신약 110, 우주 방사선 114, 유전자 편집 기술 118, 의료윤리 122, 인공 장기 126, 정밀 의학 130, 항생제 내성 134

4장. 예술 체육
공공미술 140, 기술 도핑 144, 디지털 리마스터링 148, 버추얼 아이돌 152, 숏폼 콘텐츠 156, 스포츠 인권 160, 스포츠와 AI 164, e-스포츠 168, K-Culture 172, NFT아트 176

5장. 교육
교육 불평등 182, 다문화 교육 186, 디지털 시민성 190, 문해력 194, 미디어 리터러시 198, 사이버 불링 202, 생태교육 206, 에듀테크 210, 융합형 인재 214, 하이브리드 러닝 218

저자 소개7

[도서 집필] * 2022 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》 교과서 집필(삼양미디어) * 2015 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》, 《성공적인 직업생활》, 《기술·가정》, 《정보》 교과서 집필(삼양미디어) * 2009 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》 교과서 집필(삼양미디어) * 2007 개정 교육과정 중학교 《정보》 교과서 집필(삼양미디어) * 7차 교육과정 고등학교 《정보사회와 컴퓨터》 교과서 집필(삼양미디어) * 《10대를 위한 직업백과》, 《미리 알려주는 미래 유망 직업》, 《직업 바이블》, 《유 노 직업 퀴즈 활동북
[도서 집필]
* 2022 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》 교과서 집필(삼양미디어)
* 2015 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》, 《성공적인 직업생활》, 《기술·가정》, 《정보》 교과서 집필(삼양미디어)
* 2009 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》 교과서 집필(삼양미디어)
* 2007 개정 교육과정 중학교 《정보》 교과서 집필(삼양미디어)
* 7차 교육과정 고등학교 《정보사회와 컴퓨터》 교과서 집필(삼양미디어)
* 《10대를 위한 직업백과》, 《미리 알려주는 미래 유망 직업》, 《직업 바이블》, 《유 노 직업 퀴즈 활동북》, 《10대를 위한 홀랜드 유망 직업 사전》, 《학습만화 직업을 찾아라》, 《교사 어떻게 되었을까》, 《의사 어떻게 되었을까》, 《기술 선생님이 알려주는 궁금한 정보통신 기술의 세계》 집필
* 《학과 바이블》, 《토론 중심 탐구활동 올인원》, 《전공 탐구활동 올인원》, 《교과세특 프리패스》, 《나만의 진로 가이드북(의약계열 편, 공학계열 편, 자연계열 편)》, 《학생부 바이블》, 《고교학점제 바이블》, 《교과세특 탐구주제 바이블》, 《교과세특 추천도서 300》, 《학과 연계 독서 탐구 바이블》, 《성공적인 대입을 위한 면접 바이블》, 《특성화고 학생을 위한 진학 바이블》, 《직업계고 학생을 위한 취업 바이블》, 《교과세특 탐구활동 솔루션(기초 편, 심화 편)》, 《교과세특 탐구주제 기재예시 바이블》, 《통합사회로 세상 열기》, 《통합과학으로 세상 열기》 등 집필

[프로그램 및 교구 개발]
*〈고등학생을 위한 고교학점제 워크북〉, 〈중학생을 위한 고교학점제 워크북〉, 〈미디어 진로탐색 바이블〉 집필
*〈청소년을 위한 학과 카드〉, 〈청소년을 위한 직업 카드〉 개발
*〈드림온 스토리텔링 보드게임〉, 〈원하는 진로를 잡아라〉 보드게임 개발

[활동]
* 전> 청소년사이버범죄예방교사연구회 회장, 정보통신윤리교육교사연구회 회장, 전국선플교사협의회 회장, 경찰청 누리캅스 위원
* 전> 저작권 교육강사, 미디어 교육강사, 정보통신윤리 교육강사, 인터넷중독예방 교육강사
* 근정포장 수상, 교육부 ‘오늘의 으뜸교사’ 선정, 대교눈높이교육상, 정보문화대상 대통령상, 청소년푸른성장대상, 교육부 장관상, 환경부 장관상, 정보통신부 장관상 등 다수의 상 수상
* 네이버 카페 <꿈샘 진로수업 나눔방> 운영자

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안양서중학교 진로전담교사. 경기도중등진로진학상담연구회 연구위원(2025~), 경기도 평생학습포털Gseek 진로교육 콘텐츠 개발(2023), 한국교원연수원 진로교육 콘텐츠 개발(2020). 중고등학교 교사/학부모/학생 대상 특강 진행. 2022개정 중학교 《진로와 직업》 교과서 집필. 《세특 프리패스》(진로엔, 2025), 《교과 세특 추천 도서 300》(캠퍼스멘토, 2024), 《(중3을 위한 진로 활동 워크북) 드림페스티벌》(캠퍼스멘토, 2024), 《학과바이블》(캠퍼스멘토, 2021) 외 다수.

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* <학생주도 자율탐구 워크북>, <전공 탐구활동 올인원>, <세특 프리패스> 집필 * 직업기초능력 연계 보통교과 교수학습자료 개발 * 커리어넷 중등 진로심리도구 개발 및 온라인 보급 연구협력진

김수경의 다른 상품

* <교과세특 추천도서 300 계열편>, <교과세특 탐구활동 솔루션 기본편, 심화편> * <교과세특프리패스>, <전공탐구올인원> * <학생주도 자율탐구 워크북>, <교과세특 탐구활동 솔루션 워크북> <독서탐구활동 워크북> * <2022개정 교육과정 꿈채움 고등 포트폴리오> * 전> 2022년 진로전담교사 코칭전문가 지역선도교원 * 전> 2023년 다문화교육 지역선도교원 * 전> 2024년 한국교육과정개발원 진로학업설계단 * 전> EBS 함께학교 지원단 * 현> 2025년 경기진로교육지원단

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* <교과세특 주제탐구활동 마스터-기술·가정 교과군> 공동집필 * 대외 공개수업 운영 및 교과교육연구회 강사 활동 * 독서기반교육, 인성교육, 진로교육을 중심으로 교실 수업과 연구 실천

박영란의 다른 상품

* 2022 개정 교육과정 중학교 <진로와 직업> 교과서 집필 * <교과세특 추천도서 300 계열편>, <교과세특 추천도서 300 인문사회계열>, <성적쑥쑥! 중학생 과목별 독서비법> 집필 * <학생주도 자율탐구 워크북>, <2022개정 교육과정 꿈채움 포트폴리오>, <진로연계학기 진로 브릿지>, <교과세특 독서탐구 워크북> 집필 * 전공 탐구활동 올인원, 세특 프리패스 * <2022 개정 교육과정 반영 학과카드>, <미래유망 직업카드>, <직업가치관 직업카드> 개발 * 전> 수원시 진로교사협의회 부회장(2022~2023) * 전> 수원시 청소년 희망등대 진로
* 2022 개정 교육과정 중학교 <진로와 직업> 교과서 집필
* <교과세특 추천도서 300 계열편>, <교과세특 추천도서 300 인문사회계열>, <성적쑥쑥! 중학생 과목별 독서비법> 집필
* <학생주도 자율탐구 워크북>, <2022개정 교육과정 꿈채움 포트폴리오>, <진로연계학기 진로 브릿지>, <교과세특 독서탐구 워크북> 집필
* 전공 탐구활동 올인원, 세특 프리패스

* <2022 개정 교육과정 반영 학과카드>, <미래유망 직업카드>, <직업가치관 직업카드> 개발

* 전> 수원시 진로교사협의회 부회장(2022~2023)
* 전> 수원시 청소년 희망등대 진로진학상담지원단, 자문위원(2021~2024)
* 전> 수원시 진로체험지원센터 성과공유 평가단(2023)
* 커리어넷 직업흥미검사(K형) 문항개발 및 개정연구
* 커리어넷 직업흥미검사(H형) 개정 연구 검토 및 자문
* 커리어넷 진로성숙도 검사 개정 연구 검토 및 자문
* 진로전담교사 1급 정교사 자격연수 강사(2025)

이선주의 다른 상품

* <미디어 진로탐색 바이블>, <활기찬 중학교 생활 워크북> 공동 집필 * 교육부 전국 특성화고 교수학습연구대회 1, 2등급 수상 * NCS기반 고교 직업교육과정 학교 컨설팅 지원단 * 교육부 전문교과 교수학습자료 3개년 제작 * 전국 및 충남 특성화고 마이스터고 연구대회 강사 및 컨설턴트 * 교육부 및 충남 학교생활기록부 현장실무지원단 * 교육부 및 충남 직업계고 고교학점제 컨설턴트 및 강사 * 충남 직업계고 AI 교육과정 설계 및 개발 * 충남 직업계고 직업기초능력교수학습 방법 지원단 * 충남 직업 인공지능 소양(고시 외 과목 자료 제작, 직업계고 채움
* <미디어 진로탐색 바이블>, <활기찬 중학교 생활 워크북> 공동 집필

* 교육부 전국 특성화고 교수학습연구대회 1, 2등급 수상
* NCS기반 고교 직업교육과정 학교 컨설팅 지원단
* 교육부 전문교과 교수학습자료 3개년 제작
* 전국 및 충남 특성화고 마이스터고 연구대회 강사 및 컨설턴트
* 교육부 및 충남 학교생활기록부 현장실무지원단
* 교육부 및 충남 직업계고 고교학점제 컨설턴트 및 강사
* 충남 직업계고 AI 교육과정 설계 및 개발
* 충남 직업계고 직업기초능력교수학습 방법 지원단
* 충남 직업 인공지능 소양(고시 외 과목 자료 제작, 직업계고 채움 119 자료 제작)
* 충남 노동인권교육 강사
* 에듀스 충남 원격 교수학습 자료(영상 및 교재) 개발
* 2022 개정교육과정 진로와 직업 교과서 개발 검토위원
* 진로진학상담 부전공 자격연수 대상 강의
* 현 8대 충남진로진학상담교사 협의회 사무국장 외 다수 고교학점제, 진로진학 관련 강의
* 2025 고시외 과목 진로와 삶 개발

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품목정보

발행일
2026년 05월 06일
쪽수, 무게, 크기
224쪽 | 738g | 210*297*13mm
ISBN13
9791194634966

책 속으로

특히 하나의 주제를 인문·사회, 자연·공학, 의학·약학, 예술·체육 등 다양한 관점에서 바라볼 수 있도록 구성한 점은 이 책의 중요한 특징입니다. 이는 실제 사회의 문제들이 단일한 학문으로 해결되지 않기 때문입니다. 또한, 단순히 ‘알아보기’에 그치지 않고 주제 설정부터 자료 분석, 결과 도출과 후속 활동까지, 스스로 탐구 보고서를 설계할 수 있는 구체적인 프로세스를 담았습니다.
--- p.9

이 기사는 기본 소득 도입에 대한 국민 여론의 현주소를 보여 준다. 특히 기본적 생활이 보장되더라도 응답자 대부분이 현재 노동시간의 절반 이상은 일할 의향이 있다고 밝힌 결과를 통해, 기본 소득에 대한 근로 의욕 저하 우려가 실제 개인의 노동 의지와 다를 수 있다는 점을 시사한다. 이는 정책의 재원 마련과 사회적 합의라는 핵심 쟁점을 둘러싼 국민들의 복잡한 인식과 현실적 고려를 반영한다.
탐구 주제: ▶ 찬반 여론 격차의 연령/소득별 차이 분석 및 원인 연구, ▶ 노동 의향과 실제 근로 행태의 예측적 불일치 발생 요인 분석, ▶ 기본 소득 재원 마련 방안과 국민의 조세 저항 간의 상관관계 탐구
--- p.17

탐구 활동 주제
인문·사회·교육: ▶ 보호무역이 소비자 물가 및 후생에 미치는 영향 분석, ▶ 주요국의 보호무역 정책이 국제 질서 안정성에 미치는 영향 연구, ▶ 기술 패권 경쟁 시대의 경제 안보와 무역 자유화 간의 균형점 탐색
자연 공학: ▶ 핵심 광물 공급망 재편에 따른 국내 대체 기술 개발의 필요성, ▶ 반도체 등 첨단 산업 분야의 수출 통제 효과와 부작용 분석, ▶ 자국 내 산업 육성을 위한 친환경 기술 보조금 정책의 경제적 효과 탐색
의학·약학: ▶ 첨단 의료 기술 자립화를 위한 국가 차원의 보호 전략 연구, ▶ 보호무역 강화가 신약 개발을 위한 국제 협력에 미치는 영향, ▶ 의약품 원자재 공급망 불안정성이 국민 보건에 미치는 위험 분석
예술·체육: ▶ 미국 할리우드 영화 쿼터제가 자국 문화 산업에 미치는 효과, ▶ 국가별 콘텐츠 보호 정책이 글로벌 문화 교류에 미치는 영향 고찰, ▶ 스포츠용품 시장의 보호무역 조치가 소비자 선택에 미치는 영향 분석
--- p.26

음주나 흡연도 적극적 의도보다는 단순한 습관으로 하는 행위이다. 일단, 갈망감이 별로 없지만 무심코 사용하는 것은 이 대상들이 우연히 내 눈에 띌 정도로 흔하기 때문이다. 접근성이
너무 높은 대상들이어서 아무런 노력 없이 구해지고, 나는 단순히 소비하기만 하면 된다.
--- p.133
이슈 열기: 이슈 열기 “감기에 걸렸을 때 먹는 약, 왜 사람마다 효과가 다를까?”
어떤 사람은 약 한 알로 아픈 곳이 금세 낫는데, 어떤 사람은 같은 약을 먹어도 쉽게 나아지지 않기도 해요. 같은 병, 같은 약인데 왜 이런 차이가 생길까요? 그 이유를 ‘바이오 신약’의 세계에서 찾을 수 있지 않을까요?

--- p.110

출판사 리뷰

교과 연계부터 탐구 주제 설정을 거쳐 진로 탐구까지
현직 교사 7인의 치밀한 코칭으로 최상위 대학 합격을 만든다


하나의 주제를 인문·사회, 자연·공학, 의학·약학, 예술·체육 등 다양한 관점에서 바라볼 수 있도록 구성한 점은 이 책의 중요한 특징이다. 실제 사회 문제들이 단일한 학문으로 해결되지 않기 때문이다. 이 책은 하나의 시사 이슈를 제시한 뒤, 해당 이슈를 둘러싼 핵심 개념을 정리하고, 이를 바탕으로 탐구 질문을 도출한 다음, 그 질문을 검증하기 위한 활동과 자료 조사 방법, 그리고 결과 정리와 후속 활동까지 구체적으로 연결해 준다. 이를 통해 학생은 탐구를 위한 사고방식을 익히게 된다. 또한, 현직 교사들이 교과와 진로, 시사 이슈를 직접 설계하여 학생들이 실제로 어디에서 막히는지, 어떤 방식의 안내가 필요한지에 대한 이해를 바탕으로 내용을 구성했다. 따라서 학생들은 어렵지 않게 이 방법을 자신의 탐구에 그대로 적용할 수 있으며, 다양한 예시를 통해 자신의 상황에 맞게 변형하고 응용할 수 있다. 특히 주제 설정부터 자료 분석, 결과 도출, 후속 활동까지 이어지는 전 과정을 체계적으로 제시함으로써, 학생이 스스로 탐구 보고서를 설계하고 완성할 수 있는 기반을 마련해 준다.

나만의 진로를 준비하는 전략도, AI 시대를 선도하는 경쟁력도
모두 좋은 질문에서 시작된다
시사 이슈를 나만의 탐구로 확장하는 융합 사고력 힘


주제를 정하고 자료를 찾고 정리하는 방식으로는 남들과 다른, 차별화된 수준을 보여 주기 어렵다. 이제 대학은 그 탐구를 이끌어 낸 질문 수준을 본다. 따라서 이 책이 주력한 것도 하나의 시사 이슈를 제시하고 그 안에서 어떤 문제를 발견해야 하는지, 그리고 문제를 탐구 질문으로 전환하는 과정을 보여 주고자 했다. 50가지 주제를 다룬 예시를 통해 좋은 질문을 던지고 이를 학생 개인의 고유한 탐구로 확장하는 법을 익혀 보다. ‘기본소득’을 주제를 잡아도 “기본소득이란 무엇인가?”를 묻는 것으로 탐구를 끝내는 학생과 “기본소득이 노동 윤리에 미치는 영향은 무엇인가?”로 파고드는 학생은 탐구의 깊이 자체가 다르다. 대학은 더 밀도 높은 탐구를 한 후자의 학생에게 관심을 준다. 이러한 좋은 질문을 던지는 힘은 입시를 넘어 AI 시대를 살아가는 학생들에게 남다른 경쟁력과 혜안을 안겨 줄 능력이 될 것이다.

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