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로크가 들려주는 타불라라사 이야기 - 철학자가 들려주는 철학 이야기 025
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eBook칼 포퍼가 들려주는 열린사회 이야기 - 철학자가 들려주는 철학 이야기 099 이동칼 포퍼가 들려주는 열린사회 이야기 - 철학자가 들려주는 철학 이야기 0999,500원
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소개
목차
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책머리에
프롤로그 1장 한강이와 한솔이 1. 또 라면이야? 2. 괜찮아 상은 중요하지 않아 3. 뭐? 전교 1등? 4. 또 왔구나? * 철학 돋보기 2장 우린 달라! 1. 뭔가 수상해! 2. 한강이와 한솔이 드디어 3. 우리는 일란성 쌍둥이 4. 만남 * 철학 돋보기 3장 경험으로 채우는 마음 1. 내가 형이야 2. 지리산으로 캠프를 가다 3. 야생화의 응원 4. 새롭게 태어나다 * 철학 돋보기 4장 하얀 종이 위에 그린 마음 1. 똑같은 그림 2. 같은 듯 다름 우리 3. 나는 너, 너는 나! * 철학 돋보기 에필로그 부록_ 통합형 활용노트 |
저자 소개 1
계명대학교 철학과를 졸업하고 독일 하이델베르크대학교에서 철학 박사학위를 받았습니다. 배재대학교 심리철학상담학과 명예교수이며, 다양한 분야에서 대중을 위한 철학 강의를 하고 있습니다. 쓴 책으로 〈만화 서양철학사〉(모두 3권), 《플라톤이 들려주는 이데아 이야기》, 《아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기》 등이 있습니다.
또한 《소크라테스, 구름 위에 오르다》, 《아리스토텔레스, 시소를 타다》로 철학 소설이라는 새로운 장르를 개척했습니다. 《아리스토텔레스, 시소를 타다》는 2015년 문화체육관광부 세종도서로 선정되었습니다.
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품목정보
- 발행일
- 2016년 03월 08일
- 지원기기
- 크레마,PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원),아이폰,아이패드,안드로이드폰,안드로이드패드,전자책단말기(저사양 기기 사용 불가),PC(Mac)
- 파일/용량
- EPUB(DRM) | 10.34MB ?
- ISBN13
- 9788954434027
- KC인증
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줄거리
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*‘타불라라사’란 무엇인가?
로크 역시 인간의 본성에 대해 탐구하였습니다. 철학과 인간은 떼려야 뗄 수 없는 관계이므로 많은 철학자들은 인간의 숨겨진 본성과 행동 등에 관한 연구를 많이 하였습니다. 인간의 본성은 착하다, 악하다, 라는 주장이 있는 가운데 로크는 인간의 본성은 백지 상태와 같으며 인간의 성격은 각각 처한 환경에 따라 어떤 경험을 하고 어떻게 자기반성을 하느냐에 따라 정해진다는 사상을 내세웠습니다. 이 책에서는 로크의 여러 사상이 있지만 그중에서도 가장 중요하면서도 아이들이 쉽게 이할 만큼 쉬운 로크의 경험론을 집중하여 이야기하고 있습니다. 그리고 조금은 낯선 단어인 타불라라사라는 단어를 등장시켜 호기심을 자극하였습니다. 그러나 그 말은 생각만큼 어려운 단어가 아닙니다. 이 책에는 쌍둥이 형제가 등장하여 ‘타불라라사’를 쉽고 재미있게 설명하고 있습니다. 서로 각각 다른 곳에서 다른 교육을 받으며 자란 두 형제가 우연히 만나면서 서로 쌍둥이임을 알게 되는 이 책의 내용은 같은 배 속에서 나온 사람이라도 경험과 지식의 차이에 따라 정말 다른 성격으로 살아갈 수 있다는 이야기를 하면서 로크의 경험론을 비추고 있습니다. 게다가 당시 로크가 살던 시기 영국의 역사에 따라 청교도혁명과 명예혁명을 소개하며 사회계약설에 대한 이야기도 언급하고 있습니다. 중 고등학교의 교과서에도 흔히 등장하는 루소의 철학과 그가 살았던 배경을 재미있는 동화와 철학돋보기 코너를 통해 쉽고 재미있게 익힐 수 있습니다. 또한 동화 속에는 부모님의 이혼이 화두가 되기도 합니다. 부모님의 이혼이 좋은 것은 아니지만 그렇다고 나쁜 것도 아니라는 것을 자연스럽게 말합니다. 아이들과 부모님의 대화를 통해 이혼이 서로의 상황을 이해하고 조금 더 좋은 방향으로 삶을 살아가는 한 방편이라는 인식을 심어 줄 뿐 아니라 그러한 상황을 통해 논리적으로 파악하고 합리적으로 사고하는 아이들의 모습을 볼 수 있습니다. 또한 아이들이 서로의 상황을 납득하는 과정과 타인에 대한 배려심과 그에 따른 사고 과정을 자세히 엿볼 수 있는 아주 재미있으면서도 깊이 있는 철학 동화라고 할 수 있습니다. |
관련 자료
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* 시리즈 소개
<철학자가 들려주는 철학 이야기> 시리즈는 《플라톤이 들려주는 이데아 이야기》를 필두로 《칸트가 들려주는 순순이성비판 이야기》, 《아리스토텔레스가 들려주는 동굴 이야기》, 《공자가 들려주는 논어 이야기》, 《일연이 들려주는 삼국유사 이야기》 등 100권을 기획 중이다. 철학 사상의 편견이나 편식을 염려하여 동양과 서양을 넘나들며 대철학자들의 핵심 사상을 하나의 주제로 설정하여 초등학생들에게 기존의 ‘철학’이 갖는 고정관념과 편견에서 벗어나 새로운 방법과 시각으로 철학을 누리며 즐길 수 있도록 도와줄 것이다. 대학 입시를 위해 어쩔 수 없이 미리 공부해야 하는 ‘철학 학습’이 아니라 공간과 시간을 자유자재로 넘나들며 신나는 모험이 가득 펼쳐지는 동화책을 읽는 기분으로 가볍게 읽을 수 있다. 책 읽는 재미뿐만 아니라 책장을 덮을 때쯤이면 철학이 가까운 친구처럼 친근한 존재로 다가올 것이다. <철학자가 들려주는 철학 이야기> 01 플라톤이 들려주는 이데아 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수) 지음 02 아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수) 지음 03 최한기가 들려주는 기학 이야기 이종란(철학박사, 서울 등현초등학교 교사) 지음 04 한나 아렌트가 들려주는 전체주의 이야기 김선욱(숭실대학교 철학과 교수) 지음 05 맹자가 들려주는 대장부 이야기 임옥균(성균관대학교 동아시아학술연구원 연구교수) 지음 06 칸트가 들려주는 순수 이성 비판 이야기 박영욱(건국대학교 철학과 연구교수) 지음 07 이이가 들려주는 이통 기국 이야기 이종란(철학박사, 서울 등현초등학교 교사) 지음 08 홉스가 들려주는 리바이어던 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수 지음) 09 공자가 들려주는 인 이야기 이명수(성균관대학교 겸임 교수 지음) 10 정약용이 들려주는 경학 이야기 이종란(철학박사, 서울 등현초등학교 교사) 지음 11 소크라테스가 들려주는 지혜 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수) 지음 12 벤담이 들려주는 최대 다수의 최대 행복 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수) 지음 13 왕수인이 들려주는 양지 이야기 이종란(철학박사, 서울 등현초등학교 교사) 지음 14 헤겔이 들려주는 정신 이야기 박해용(울산대학교 동아시아연구센터 연구교수) 지음 15 그람시가 들려주는 헤게모니 이야기 윤민재(서울대학교 사회발전연구소 연구원) 지음 16 프로이트가 들려주는 마음 이야기 심옥숙(문학박사) 지음 17 묵자가 들려주는 겸애 이야기 윤무학(성균관대학교 유교문화연구소 연구원) 지음 18 니체가 들려주는 슈퍼맨 이야기 강용수(중앙대학교 철학연구소 전임연구원) 지음 19 예수가 들려주는 십자가 이야기 오채환(경기신학교 교수) 지음 20 뒤르켐이 들려주는 자살론 이야기 윤민재(서울대학교 사회발전연구소 연구원) 지음 21 밀이 들려주는 자유주의 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수) 지음 22 토마스 아퀴나스가 들려주는 신앙 이야기 강영계(건국대학교 철학과 교수) 지음 23 퇴계 이황이 들려주는 경 이야기 이명수(성균관대학교 겸임 교수) 지음 24 데카르트가 들려주는 의심 이야기 김익현(건국대학교 철학과 교수) 지음 25 로크가 들려주는 타불라라사 이야기 서정욱(배재대학교 심리철학과 교수) 지음 26 한비자가 들려주는 상과 벌 이야기 <준비 중> 임옥균(성균관대학교 동아시아학술연구원 연구교수) 지음 27 제논이 들려주는 논리 이야기 오채환(경기신학교 교수) 지음 28 아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기 박해용(울산대학교 동아시아연구센터 연구교수) 지음 29 주희가 들려주는 성리학 이야기 이종란(철학박사, 서울 등현초등학교 교사) 지음 30 순자가 들려주는 마음 닦는 이야기 윤무학(성균관대학교 유교문화연구소 연구원) 지음 |
출판사 리뷰
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* 철학은 무조건 어렵고 재미없다?! -“철학자의 명저도 읽고, 철학적으로 사고하는 방법도 배운다.”
서울과 경기 신도시를 중심으로 일부 학원에서 초등학생들을 대상으로 논술과 면접 등 대학 입시에 대비해 철학 교육을 가르치는 곳이 늘어나고 있다. 철학 교육이라는 말이 다소 거창하게 들리기도 하지만 논술의 중요성이 크게 부각되면서 사고력을 높여 주는 철학 교육이 생각의 깊이를 더 넓고 깊게 해 줄 뿐만 아니라 이를 토대로 논리적인 글을 쓰는 데 효과적인 교육 수단이 도기 때문이다. 혹자는 이렇게 말할 수도 있다. 아직 초등학생인데 철학을 배울 필요가 있느냐고? 대답은 “당연히 배워야 한다.”이다. 철학을 배운다는 것은 저명한 철학자들의 훌륭한 저작물들을 단순히 읽는 것이 아니라 생활 속에서 부딪치는 다양한 의문들을 대화하고 토론하면서 생각하는 힘을 키워 나가는 과정이기 때문이다. 어린이들이 나이가 들면 몸이 자라듯 생각의 넓이와 깊이도 그에 맞추어 커져야 하는데, 사고력이나 창의력은 몸이 커지는 것처럼 저절로 커지는 것이 아니기 때문이다. 인간의 정신과 육체는 따로 분리될 수 없다. 건강하고 튼튼한 몸으로 자라기 위해서는 몸에 꼭 필요한 영양소가 있어야 하듯, 우리의 정신에도 이처럼 필수 영양소가 필요하다. <철학자가 들려주는 철학 이야기> 시리즈를 처음 기획한 의도는 어린이들의 생각에 날개를 달아 주기 위한 필수 영양소를 어른들의 일방적인 강요에 의해서가 아니라 피자나 오락게임처럼 아이들이 좋아해서 먼저 찾는 이야기 철학 책을 만들어 보자는 것이다. 철학은 철학자들의 전유물이나 어른이 되어서야만 접할 수 있는 학문이 아니다. <철학자가 들려주는 철학이야기> 시리즈는 시간과 공간을 넘나들며 흥미진진한 이야기와 모험이 가득한 동화책을 읽듯 재미있게 읽다 보면 자연스럽게 ‘왜’와 ‘어떻게’에 대한 질문과 해답을 스스로 찾을 수 있도록 만들었고, 이를 통해 ‘철학적으로 사고하는 방법’을 배울 수 있게 구성했다. 어린이들이 만나 볼 수 있는 철학자들 역시 편식하지 않도록 동양과 서양을 넘나들며 철학사의 큰 획을 그었던 학자들과 그들의 가장 핵심적인 사상을 구체적인 주제로 택하여 소크라테스, 아리스토텔레스, 칸트를 시작으로 100권까지 발행할 예정이다. <철학자가 들려주는 철학 이야기> 시리즈의 궁극적인 목적은 초등학교 3, 4학년 학생들이 일상생활 속에서 부딪치며 가지기 쉬운 다양한 의문들에 대해 책을 읽으면서 스스로 질문하고 대답할 수 있게 하고, 토론과 대화를 통해 사고력과 창의력, 논리력을 기르고 나아가 철학적으로 사고할 수 있는 방법을 기르게 하는 데 있다. 육체의 눈으로는 볼 수 없는 마음의 눈을 기르고, 스스로 생각하고 남을 배려하는 습관을 키울 뿐만 아니라 몸과 마음이 조화로운 인격체로 성장하여 21세기를 이끌어 갈 인재로 거듭날 수 있도록 도와주는 역할을 하고자 한다. |
