달리기를 잘하는데도 목발 짚은 아저씨를 위해 천천히 걸을 줄 아는 병철이, 고3이라도 할머니를 뵙기 위해 추석 하루쯤 공부를 양보할 수 있는 형규, 고기를 좋아하지만 우리가 사는 지구를 위해 인상 쓰면서도 채식을 할 줄 아는 기태, 아픈 친구를 위해 학원 빼먹고 병문안 갈 줄 아는 친구들은 마음의 키가 큰 어린이들이지요.
-「시인의 말」중에서-

1부 병철이를 좋아하는 까닭, 2부 오리야, 미안해, 3부 노란 발자국, 4부 지구를 위하여 총4부로 구성된 동시집 속의 주인공들은 엉뚱하고 때로는 말썽을 부리기도 하지만 마음은 누구보다 따스하고 의리가 있다.

학원에서 파티하는 날//수업 마치자마자/학원차 타러 뛰어가는데/우리 반에서 달리기 제일 잘하는 병철이/웬일로 속도가 느리다.//-야! 빨리 안 가고 뭐해?//앞질러 갔더니/목발 짚은 아저씨/한 발 한 발 천천히 걷고 있었다.
-「병철이를 좋아하는 까닭」전문-

급식실 앞에 붙어 있는/안내판을 읽는 순간/열 받은 기태가//한 사람이 채식을 하면/지구가 건강해진다니/동물 친구들과 평화롭게 살 수 있다니/가난한 나라 친구들도 먹을 것을 얻게 된다니//감자/토마토/양파/상추/투덜대면서 먹는다./인상 쓰면서 먹는다.//지구를 위하여
-「지구를 위하여」일부-

시인은 이 동시집을 통하여 사람답게 사는 것이 무엇인지를 깨닫고 나에게는 좀 불편하지만 우리가 사는 세상을 위해 도움이 되는 일이라면 싫은 일도 참을 줄 아는 사람이 되어 주기를 바라고 있다.

엄마가/설맞이 목욕 봉사 가자기에/투덜대며 따라갔는데//혼자 사는 할머니/등 밀어드리니/정말 기뻐하셨다/작은 일인데도/엄청 고마워하셨다//할머니 등 밀어드리며/내 마음도/뽀득뽀득 씻었다//새해의 해가/내 마음에/제일 먼저 떴다.
―「새해맞이」 전문-

돈을 훔치기도 했다/가끔 멍이 들어 있었다./쉬는 시간에 엎드려 있었다./점심밥도 허겁지겁 마구 퍼먹었다.//그것이/아프다는 말이란 걸/힘들다는 말이란 걸/도와 달라는 말이란 걸/몰랐다.//소리 내지 않아도/자세히 보면/들린다는 걸/그 애가 전학가고 나서 알았다.//내가 그 애가 되고 나서 알았다.
-「또 다른 말」전문-

「또 다른 말」에서는 친구의 뒤틀린 행동이 ‘아프다는 말’이고 ‘힘들다는 말’이고 ‘도와달라는 말’임을 인식하지 못하다가 ‘내가 그 애가 되고 나서 알았다’라고 고백한다. 시인은 나의 입장에서만 상대를 보지 말고 상대의 입장에서도 생각해 보기를 권하고 있다.

햄버거가 마법을 부린 게 틀림없어요/깨가 개미로 변했어요/꼬물꼬물 개미들이 햄버거 위에 올라 앉아/글자를 만들었어요/온몸으로 한 자 한 자//
-「햄버거의 마법」전문-

친구뿐만 아니라 장애인의 입장에서도 생각해보면 보이지 않는 아픔을 이해할 수 있게 되고, 그들을 위해 깨로 점자햄버거를 만들어 행복을 전하는 마법을 실천하게 되는 것이다.

동창회에 다녀온 엄마/지석이 아빠는 주식투자해서/부자 되었다고/부러워했다.//아무 말 못하던 아빠/일요일 아침/무료급식소 봉사하러 가면서/-나도 투자하러 간다/.
큰소리치고 나갔다.//따스한 세상 만드는/평화로운 세상 만드는/마음 투자가/진짜 투자라 했다.
-「마음 투자」전문-

우리 반 꼴찌 유겸이/공부도 달리기도 꼴찌인 유겸이/손 번쩍 들고 말했다.//-네. 종이를 찢지 않았습니다.//친구들은 웃었지만/최고로 칭찬받았다.
-「진짜 일등」의 일부-