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이야기교과서 인물 독립운동가편 세트
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책소개

목차


유관순
주시경
김구
안중근
방정환

저자 소개 6

초등학교에서 아이들과 함께 놀고 배우며 재미있게 살아가고 있습니다. 2008년 매일신문 신춘문예에 동화가 당선되어 작가가 되었습니다. 2007 개정, 2009 개정, 2015 개정 교육과정 초등학교 국어 교과서 집필 위원으로 활동했습니다. 지은 책으로는 『숨바꼭질』, 『우리 반 스파이』, 『아인슈타인 아저씨네 탐정사무소』, 『하루 10분 국어 교과서』, 『니 하오 황짬뽕』, 『낱말 모아 국어 왕』, 『이야기 교과서 인물-장영실/허준/방정환』, 『귀신통 소리』 등이 있습니다.

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李載丞

서울교육대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 지난 19년 동안 초등학교 국어 교과서를 기획·집필했으며, 현재 전국의 모든 초등학생들이 보고 있는 국어 교과서의 개발을 책임지고 있다. 아이들을 위해 지은 책으로는 『미리 보고 개념 잡는 초등 독서 감상문 쓰기』, 『미리 보고 개념 잡는 초등 어휘력』, 위인전 시리즈 『율곡 이이』, 『퇴계 이황』 외 다수가 있다.

이재승의 다른 상품

서울교육대학교 초등국어교육과를 졸업하고 서울의 한 초등학교에서 학생들을 가르치고 있습니다. 국어교육에 관심을 가지고 다양한 활동에 참여하고 있습니다. 지은 책으로는 <미리 보고 개념 잡는 국어 교과서> 시리즈와 《저작권 이야기(공저)》가 있고,‘2015 개정 교육 과정 사이버학습 교과학습 콘텐츠 개발’에도 참여했습니다.

양수영의 다른 상품

서울교육대학교 국어교육과를 졸업하고 동 대학원에서 초등국어교육을 전공으로 석사 학위를 받았습니다. 서울왕북초등학교와 서울전동초등학교에서 교사로 재직하였고, 현재는 서울교육대학교의 강사로 활동하며 초등 국어 교과서의 집필에 참여하고 있습니다. 지은 책으로 <미리 보고 개념 잡는 국어> 시리즈, 옮긴 책으로 《글쓰기 어떻게 가르칠 것인가》가 있습니다.

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그림신슬기

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1984년에 태어났다. 꼭두 일러스트레이션 교육원에서 그림책을 공부하고, 일러스트레이터로 활동하고 있다. 그림 그리기와 책 읽기를 좋아해서 책에 그림을 그리며 살고 있다. 그린 책으로 『김대건 안드레아 신부』, 『미션! 황금 카드를 모아라!』, 『북극곰 고미의 환경 NGO 활동기』, 『이야기 교과서 인물-방정환』, 『별이 된 라이카』, 『감자꽃』, 『할아버지와 아름이』, 『이이』, 『광개토대왕』, 『몸무게는 설탕 두 숟갈』, 『바람을 가르다』 등이 있다.

신슬기의 다른 상품

홍익대학교에서 그림 공부를 했고, 회화 작가로 여러 차례의 개인전과 다수의 단체전에 참가했다. 출판 일러스트와 캐릭터, 광고, 공연 포스터 등 다양한 일러스트레이션 작업을 하고 있다. 그린 책으로는『김구』, 『나의 덴마크식 육아』, 『인생 학교』시리즈 등이 있다.

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품목정보

발행일
2019년 02월 18일
쪽수, 무게, 크기
688쪽 | 2136g | 188*244*35mm
ISBN13
9788952788832
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

이야기 교과서 인물 시리즈의 특징
1. 교과서에 나오는 중요 인물과의 만남

현재 초등학교 교과서에 나오는 인물 중 아이들이 반드시 알아야 할 귀감이 되는 인물들을 선정하여 소개하였다. 교과서 속에서는 짧게 등장하는 인물들의 이야기를 깊이 있게 소개하여, 학교 공부에 직접적으로 도움이 될 수 있도록 하였다.

2. 역사 자료를 바탕으로 한 인물 탐구
상상으로 꾸며 낸 이야기가 아니라 객관적인 역사 자료에 근거하여 인물을 사실적으로 조명하였다. 또한 ‘역사 한 고개’라는 코너를 두어 인물과 관련된 역사 정보를 자세히 소개하였다. 교과 공부, 특히 역사 공부에 도움이 될 것이다.

3. 초등 국어 교과서 책임자 이재승 교수와 현직 초등 교사의 기획?집필
현재 초등학교 국어 교과서의 기획, 집필을 책임지고 있는 서울교육대학교 국어교육과 이재승 교수 및 현직 초등학교 교사들이 기획하였으며, 직접 필진으로 참여하고 있다. 교과서를 만들고 현장에서 아이들을 가르치고 있는 사람들의 손에서 나온 책인 만큼 아이들의 눈높이에 맞는 것은 물론, 아이들에게 반드시 필요한 내용을 담았다.

4. 인물의 업적보다는 배워야 할 점을 소개한 구성
화려한 업적에만 초점을 맞추지 않고, 그 인물이 가진 성품을 보여 주는 일화를 통해서 오늘날의 아이들이 배워야 할 점 위주로 글을 구성하였다. 아이들이 인물을 자신과는 동떨어진 위대한 사람으로만 인식하지 않고, 인물들의 삶을 온전히 느끼며 본받을 점을 스스로 깨달아 삶의 진정한 방향을 찾고 올바른 가치관을 세울 수 있도록 하였다.

5. 인물을 친근하게 느낄 수 있는 유적 정보와 가상 인터뷰
책의 도입 부분에는 인물과 관련된 유적지를 찾아가는 코너를 두어, 인물과 관련된 유적을 체험할 수 있도록 체험 학습 정보를 제공함과 동시에, 인물에 대한 호기심을 불러일으키도록 하였다. 또한 인물과의 가상 인터뷰를 통해 미처 전하지 못한 인물의 내면을 들여다보고, 오늘날의 아이들이 실질적인 조언을 얻을 수 있도록 하였다.

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