1. 선생님, 누구세요? 군사부일체

우리는 예로부터 스승을 부모 이상으로 존경해 왔다. 예전에는 ‘스승의 그림자도 밟지 말라’고 할 정도로 스승과 제자는 하늘과 땅 같은 관계였다. 그런데 이 전통적인 가치관은 어느 때인가부터 뿌리부터 흔들리고 있다.
선생님은 단순히 지식뿐 아니라 사람 됨됨이 즉 인성과 세상을 살아가는 데 필요한 덕목들을 가르친다. 제자가 앞날을 바르게 걸어가도록 사랑과 깊은 관심으로 길을 인도한다. 그런데 요즘 학생들은 왜 더 이상 선생님을 존경하지 않을까? 선생님의 ‘참 모습’은 무엇일까?

2. 선생님이 되어야 할까, 말아야 할까?
송이의 ‘선생님 탐구생활’은 계속된다!
할아버지와 아빠, 고모까지 선생님인 송이의 장래희망 역시 ‘선생님’이다. 그런데 어느 날, 할아버지가 비리에 관련되어 인터넷에 기사가 오르면서 송이의 고민이 시작된다.
“선생님은 나쁜 사람일까? 나는 선생님이 될까, 말까? 좋은 선생님은 될 수 없는 걸까?”
이런 고민을 하고 있을 때, 할아버지의 오래 전 제자가 쓴 선생님 이야기라는 동화를 읽게 된 송이는 ‘선생님 탐구생활’을 시작하게 된다.

동화 속 다솜이 엄마는 스승의 날, 선생님께 삶은 달걀을 가져다 드리라고 한다. 다솜이가 펄쩍 뛰자, 엄마는 지금 다솜이의 담임선생님이 자신이 어렸을 때 담임선생님이었다고 이야기한다. 어린 시절 엄마는 선생님께 달걀 10개를 갖다 드렸는데, 처음엔 안 받겠다고 하던 선생님이 잠시 후, 동생네 반 선생님께 드린 달걀 5개까지 얻어 오는 것을 보았다. 선생님은 욕심쟁이라고 생각하고 있던 다솜이는 얼마 후, 학교 사육장에 뛰노는 병아리들을 보았다. 선생님은 그 병아리를 반 아이들이 돌보게 해 암탉으로 키웠다. 그리고 암탉이 낳은 달걀을 팔아 토끼를 사고, 또 그 토끼를 열심히 키우고…. 그 토끼는 어떻게 되었을까?

달걀을 품은 선생님, 약속 어기는 선생님 친구, 일기장에 쓰는 편지 등 여섯 편의 이야기를 통해 송이는 그동안 생각하지 못했던 ‘선생님의 깊은 마음과 사랑’을 들여다보게 된다.
송이의 계속되는 ‘선생님 탐구생활’. 그 결과는 어떻게 될까?