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EBS 초등 어맛! 어휘,속담,한국사 어휘 맛집 + EBS 당신의 문해력 세트
전4권
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책소개
목차
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『EBS 초등 어맛! 어휘 맛집』
『EBS 초등 어맛! 속담 맛집』 『EBS 당신의 문해력』 『EBS 초등 어맛! 한국사 어휘 맛집』 |
저자 소개 5
대학에서 한국어학을 전공했습니다. 오랫동안 어린이 출판사에서 일하다가, 지금은 어린이 책을 기획·편집하면서 글을 쓰고 있습니다. 쓴 책으로는 『EBS 초등 어맛! 시리즈』가 있으며, 앞으로도 어린이들이 공감하고 즐겁게 읽을 수 있는 책을 꾸준히 만들어 가고 싶습니다.
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20년 넘게 출판 현장에서 책을 만들어 온 북에디터이자 문해력·독서·글쓰기 교육 전문가다. 오랜 편집 경험과 교육 현장에서 만난 아이들의 실제 사례를 바탕으로, 읽은 내용을 정확히 이해하고 자신의 생각을 말과 글로 표현하는 힘을 기르는 방법을 연구해 왔다. 현재 아이중심독서교육연구소 ‘책나들이’ 대표로 활동하며, 학교·도서관·교육 기관에서 학부모와 교사를 대상으로 문해력과 독서 교육, 글쓰기 교육에 관한 강연을 한다. 또 아이들을 직접 지도하며 효과적인 독서·글쓰기 교육 방법을 꾸준히 개발하고 있다.
지은 책으로 《EBS 당신의 문해력》 《문해 내공》 《초등 문해력 수업》 《초
20년 넘게 출판 현장에서 책을 만들어 온 북에디터이자 문해력·독서·글쓰기 교육 전문가다. 오랜 편집 경험과 교육 현장에서 만난 아이들의 실제 사례를 바탕으로, 읽은 내용을 정확히 이해하고 자신의 생각을 말과 글로 표현하는 힘을 기르는 방법을 연구해 왔다. 현재 아이중심독서교육연구소 ‘책나들이’ 대표로 활동하며, 학교·도서관·교육 기관에서 학부모와 교사를 대상으로 문해력과 독서 교육, 글쓰기 교육에 관한 강연을 한다. 또 아이들을 직접 지도하며 효과적인 독서·글쓰기 교육 방법을 꾸준히 개발하고 있다.
지은 책으로 《EBS 당신의 문해력》 《문해 내공》 《초등 문해력 수업》 《초등 글쓰기 수업》 《독서록 전쟁》 등이 있다.
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국민대학교 디자인대학원에서 석사 과정을 마쳤다. 현재 브랜드 콜라보 일러스트, 디지털 아이템, 전시, 출판 등 다양한 작품 활동과 강의를 하고 있다. 쓰고 그린 책으로 『뿜뿜뿜』, 『저학년 교과서 속담』이 있고, 그린 책으로는 『해피팸 퀴즈북: 우리말편』, 『공감 뿜뿜 한 컷 속담』, 『내가 먹는 음식』, 『어맛! 어휘 맛집』, 『어맛! 한국사 어휘 맛집』 등이 있다.
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민정홍 PD
<당신의 문해력>, <다큐프라임―다시, 학교>, <스페이스 공감>, <세상에 나쁜 개는 없다> 등 다양한 프로그램을 연출했다. 더 많은 이들에게 다가가는 프로그램, 부끄럽지 않은 프로그램을 만들기 위해 여전히 노력 중이다.
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<당신의 문해력>, <다큐프라임―다시, 학교>, <다큐프라임―2020 시대탐구 청년>, <다큐프라임―공부의 배신> 등 입사 이후 많은 시간 교육 프로그램을 제작해 왔다. 교육은 사회의 근간이라는 생각으로 누구나 교육을 통해 더 나은 삶에 이를 수 있기를 희망하며 작게나마 그에 보탬이 되고자 노력하고 있다.
신혜진 작
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신혜진 작가
<당신의 문해력>, MBC <피디수첩>, KBS <역사저널 그날>, <생로병사의 비밀> 등 다수의 프로그램을 집필했다. 이제 7살이 된 딸 아이와 함께 성장해 나가고 싶은 엄마이기도 하다. 지난 1년 이런 고민을 오롯이 담아 우리 아이들의 문해력 성장기를 관찰하고 기록했다.
김해연 작가
KBS <역사저널 그날>, 3.1운동 100주년 다큐 <그날이 오면> 등 주로 역사 프로그램을 제작했고, 현재는 KBS <더 라이브>, <역사스페셜>을 집필 중이다. EBS <당신의 문해력>, <다큐프라임―다시, 학교>를 통해 누구도 소외받지 않는 학교, 교육에 대한 화두를 던지고자 했다.
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품목정보
- 발행일
- 2021년 08월 16일
- 쪽수, 무게, 크기
- 880쪽 | 165*225mm
- KC인증
-
인증유형 : 적합성확인
사락 별점6
혜택 및 유의사항밑줄6
혜택 및 유의사항
종이책
p.0
사락에서 원문보기
앞으로 문해력이 높은 사람들은 더 높은 가치를 인정받게 될 것이며 많은 부와 권력이 그들에게 집중될 것이다.
종이책
p.55
사락에서 원문보기
어떤 글이든 계속 읽으려는 노력이 중요하고 그런 지속적인 읽기 훈련을 통해 문해력은 향상된다.
종이책
p.24
사락에서 원문보기
초기 문해력을 갖추지 못한 학령기 아이들은 공부의 기초체력이 허약하기 때문에 쉽게 공부에 대한 자신감을 잃어버리기도 한다. 초기 문해력은 '초등학교 2학년' 이전에는 완성되어야 한다. 이때까지 한글 해독을 어려워하는 아이들은 학년이 올라 갈수록 기초 학력 부족이 누적되면서 학습 격차가 더욱 벌어지 는 문제에 부딪히기 때문이다. 중·고등학교 아이들도 마찬가지이다. 또래
종이책
p.151
사락에서 원문보기
읽기는 말하기처럼 선천적으로 타고나는 능력이 아니라 두뇌 활동을 총동원해서 배워야 하는 고도의 기술이다. " 초등학교는 한글 떼고 들어가야 하는 거 아니야?"라고 단정 짓지 말자. 초등학교 3학년에 올라가기 전에 교과서의 문장을 정확하게 읽고 의미를 이해할 수 있는 수준이 되려면, 초등학교 1학년 때 소릿 값부터 정확하게 익혀야 한다.
