그래서 세운 대책이 수업 시간에 80퍼센트 외우기 작전이었습니다. 교과서 옆에 연습장을 나란히 놓고 선생님이 말하는 수업 내용을 쓰면서 그 자리에서 외워 나갔습니다. 그렇게 하니 성적이 오르긴 오르더라고요. 드디어 제가 기대한 ‘한 만큼의 마법’이 발현되기 시작한 거죠. 다만 아주 느리게 올라갔어요. 노력은 극적인 드라마처럼 하는데 성적은 느리고 지루한 다큐멘터리처럼 올라가더라고요. 그때마다 스스로에게 한 말이 있습니다. “나는 지구력이 좋다.” 야구 선수 중에 시즌 초반에는 성적이 부진하지만 경기를 거듭할수록 뒷심을 발휘하는 선수를 ‘슬로 스타터(slow starter)’라고 부릅니다. 그때 제가 바로 슬로 스타터라고 생각한 거죠.
---「“나는 공부로 성공하기로 선택했어요”」중에서

“네가 어떻게 성공할지 지금 결정해.”라고 했을 때 열에 일고여덟 명은 이렇게 답합니다. “나는 선생님처럼 공부를 잘하는 것도 아니고, 운동 신경이나 끼도 없어요. 좋아하는 일을 하면서 산다는 건 판타지 아닌가요?” 이런 반문이 스토커처럼 따라붙습니다. 아니에요, 여러분. 좋아하는 일을 하며 사는 것이 판타지가 아니라 좋아하는 일을 ‘무노동’으로 발견하는 게 판타지예요. 좋아하는 일은 철저하게 ‘절차지식의 대상’으로 삼아야 합니다. 책상 앞에 가만히 앉아서 대충 떠오르는 직업을 검색한다고 해서, 그렇게 해서 나온 내용을 확인한다고 해서 찾아지는 것이 결코 아니에요. 무노동이 아닌 조금은 과한 노동으로 찾아야 합니다. 검색해서 나오는 직업의 정의가 중요한 게 아니잖아요. 직접 경험하고 깨지면서 몸으로 익혀야 해요.
---「좋아하는 일을 그저 우연히 발견할 수는 없어요」중에서

반면, 목적까지 보는 사람은 애매모호한 순간을 잘 통제해갑니다. ‘이 프로젝트에서 좋은 결과가 나오지 않더라도 팀원들과 돈독해졌으니 됐어. 팀워크는 무형 자산이고 이게 내가 이번 프로젝트에서 얻고 싶은 목적 중 하나였으니까.’라고 생각하니 기분 상할 리 없고 평정심이 저절로 유지돼요. 평판이 좋아지는 것은 덤이고요. 그러고 보니 목표는 감정 기복과 짝꿍인 반면, 목적은 평정심 유지와 짝꿍이네요. 여러분의 짝꿍어는 무엇인가요? 이처럼 목표와 목적은 그 의미도, 담고 있는 시제도, 미치는 영향력도 전부 다릅니다. 글자만 비슷한 것 빼고는 닮은 게 하나도 없어요.
---「목표가 단거리라면, 목적은 마라톤이에요」중에서

‘빡세게’ 공부한 흔적을 인생에 남기는 것과 그렇지 못하는 것 사이에는 엄청난 차이가 존재합니다. 이 흔적을 한번 새겨넣잖아요. 그럼 타인의 평판에 의해 좌지우지되거나 멘탈이 털리는 일이 잘 없게 돼요. 인생을 위해 모든 것을 걸어본 공부잖아요. 난 이걸 해본 사람이에요. 마음만 먹으면 해낼 수 있다는 자신감이 엄연히 ‘진실’로서 나의 역사에 새겨지고 나면 그 후로 자신감은 자동으로 따라와요. 이런 사람은 웬만한 일이 아니고서는 중심이 크게 흔들리지 않습니다.
---「누구나 한 번은 공부가 운명인 날이 찾아올 거예요」중에서

포기가 습관이 되면 마땅히 내 것인 기회 앞에서조차 망설이게 됩니다. 그 기회는 고스란히 다른 사람의 것이 되죠. 그럼 나는 늘 ‘0’의 값만 갖게 돼요. 이 상태에서는 0에 다 100을 곱해도 0이 되듯 아무것도 쌓이지 않게 되죠. 일단 시작이라도 해서 ‘어떻게든 1’을 만드는 것이 중요합니다. 1에다 10을 곱하면 10이 만들어지고 100을 곱하면 100이 만들어지잖아요. 성과가 붙는 속도는 얼마나 빨리 0에서 1로 전환하느냐에 따라 달라진다는 점 명심해주세요.
---「일단 시작하는 것도 재능입니다」중에서

단, 여기에서 끝내기보다 여유분의 도전 횟수도 계획 안에 포함시키는 것이 좋습니다. 완벽주의의 덫을 성공적인 순항을 위한 돛으로 전환하기 위해서는 ‘실패할 권리’를 마음껏 허용해야 합니다. 늘 궁금했는데요. 여러분은 무슨 계획을 세우라고 하면 기회를 왜 한 번만 주세요? 우리는 저마다 어떤 일에 대해서는 초보자예요. 그럼 두 번, 세 번 심지어 열 번의 기회를 줘야 하는 것 아닌가요. 한 번만 기회를 주니 완벽한 세팅에만 힘을 쏟게 되는 거예요. 신이 아니고서야 어떻게 한두 번 만에 성공할 수 있겠어요.
---「완벽주의는 아무것도 하지 않겠다는 결심이에요」중에서

사학과에 입학한 후에 학점 교류 수업을 신청한 적이 있습니다. 인근 대학에서 전공 관련 수업을 듣는데 당시 그 대학의 연로한 교수님이 이런 말씀을 하시더라고요. “역사는 남자의 학문이지. 여자가 역사를 전공하는 건 나 때는 상상도 못할 일이야.” 처음엔 제 귀를 의심했어요. ‘성별과 학문이 무슨 상관이지?’ 하는 의문이 들기도 했거니와 아무리 교수님이 옛날 사람이라고 해도 저런 말을 대놓고 한다는 게 너무 놀라웠거든요. 더 놀라운 게 뭔지 아세요? 요즘도 이런 사람들이 존재한다는 사실이에요. 제 유튜브 채널에 종종 “여자가 역사를 가르친다는 게 좀 그렇네.”라는 댓글이 달릴 때가 있습니다.
---「일단 시작하는 것도 재능입니다」중에서

어떠세요. ‘부정과 긍정의 테이블’의 일곱 가지 경우에 맞게 상황을 그려보니 ‘소원의 현실’이 조금 더 와닿지 않으세요? 이렇게 쓰고 보면, 적어도 세 가지 정도는 알 수 있을 거예요. 첫째, 여러분이 가장 두려워하는 ‘부정의 끝’과 가장 희망하는 ‘긍정의 끝’에 해당하는 일은 실제로 일어날 확률이 거의 없다는 사실이에요. 극단적인 상태에 대해서는 고민할 필요가 없으니 단 1초라도 빨리 벗어던지세요. 신이 손쓰지 않는 이상 양극단의 상황은 일어나지 않을 거예요.
---「부정과 긍정의 테이블」중에서

피할 수 없다면 즐기라고 했던가요. 어차피 피할 수 없는 고독이라면 외롭고 수동적인 ‘론리니스(Loneliness)’가 아닌, 적극적이고 즐거운 고독이었으면 합니다. 이것을 ‘솔리튜드(Solitude)’라고 부릅니다. 신학자이자 철학자인 폴 틸리히는 고독을 두 가지로 나누었습니다. 론리니스가 타자에게 배제되어 ‘수동적으로 당하는 고독’이라면, 솔리튜드는 타인이 자신을 원해도 스스로 물리치고 선택한 ‘자발적 고독’이라고 본 거죠. 솔리튜드는 자신 안에 있는 기회의 씨앗을 틔우고 물과 햇빛을 주어 키우는 인큐베이팅의 시간인 셈이죠.
---「고독이 가면 꽃이 만개할 거예요」중에서

첫 번째는 ‘역마차 바퀴 현상(Stagecoach-wheel effect)’입니다. 마차의 바퀴가 정 방향으로 향하는 중에도 거꾸로 도는 것처럼 보이는 착시현상을 이야기해요. 저는 인생을 바라볼 때도 이런 착시현상이 일어나는 것 같더라고요. 내 길을 잘 가고 있음에도 다른 사람이 피운 화려한 꽃을 보게 되면 갑자기 ‘어, 내가 지금 맞게 가고 있나.’라는 자기 의심이 들잖아요. 이 순간이 ‘아주 짧은 찰나’일지라도 마치 내 인생만 더디 가고 거꾸로 가는 듯한 착각에 빠질 수 있어요. 절대 여기에 함몰되어서는 안 됩니다.
---「질투심에 스스로 잡아먹히지 마세요」중에서

가족에게 받을 수 없다면 내가 나에게라도 좋은 것을 줘야 합니다. 전 이 프로젝트 이름을 ‘셀프 오브젝트(Self object)’라고 불러요. 본래 셀프 오브젝트는 아이의 온갖 투정과 요구를 들어주는 엄마를 나타내는 심리학 용어인데요. 꼭 나를 낳고 길러주는 엄마일 필요는 없습니다. 전 진주 씨가 본인만의 공간에서 누구의 눈치도 받지 않으면서 자신에게 필요한 것을 물어봐주고 쓰담쓰담도 해주는 엄마가 되어주면 좋겠어요. 내가 나의 엄마가 되는 거죠. 이걸 하면서 진로를 정해도 늦지 않은 것 같아요.

“반드시 때는 옵니다.
지금은 나의 계절이 아닌 것뿐이에요”
메가스터디 일타강사, 누적수강생 180만 명, 연고대생이 뽑은 스타강사 1위
이다지 선생님이 세상에 내놓은 첫 번째 치얼업

*‘메가스터디 역사부분 매출 1위’이다지 선생님은
왜 역사가 아닌‘꿈’에 대한 이야기를 책으로 엮었을까

손꼽히는 역사강사 이다지 선생님이 뜻밖에도 역사책이 아닌, 꿈에 대한 자기계발서 『모든 꽃이 봄에 피는 것은 아니다』를 세상에 내놓았다. 이다지 선생님은 단순한 유명세가 아니라, 실제로 2022년 서울대 ? 연세대 ? 고려대 및 주요대학 신입생들이‘역사과목 성적상승에 가장 큰 도움이 된 강사 1위’로 꼽을 만큼 탁월한 역사 강의를 하는 것으로 정평이 나 있다. 그런데 어째서 역사가 아닌, 꿈에 대한 이야기를 세상에 내놓았을까. 그에 대한 대답은 책에서 찾을 수 있다. “하루도 편한 날이 없었어요. 어릴 때는 가족들이 뿔뿔이 흩어져 살아야 할 정도로 형편이 어려웠어요. 당연히 학원, 과외는 꿈도 꿀 수 없었고요. 대학도 전액장학금이 아니면 다닐 수가 없어서 밤새며 공부하는 생활이 계속됐어요. 2년여간 증권사를 다니다 퇴사해서는 임용고시를 1년간 준비했고요. 그해 서울에서 역사 교사를 단 한 명도 뽑지 않아 기간제 교사로 중학교에서 일을 시작했습니다. 힘들게 사립 정교사로 임용된 후에는 다시 사직서를 내고 나와서 인터넷 강의를 시작했습니다. 정말 모든 게 쉽지 않았어요.”

* “0에서 출발해 먼저 1을 만드는 것이 중요해요. 제가 했다면 여러분도 할 수 있어요.
저의 모든 노하우를 알려드릴게요.”

이다지 선생님은 그래서 하고 싶은 이야기가 많다고 말한다. 십대는 물론이고, 이삼십대에서 오십대까지 수많은 수강생들을 만나왔고, 의외로 이들이 간절하게 원하는 것은 수험 정보가 아닌 ‘스스로의 힘을 믿고 앞으로 나아갈 수 있게 만드는 희망과 용기의 언어’임을 알았다고 한다. 보이지 않는 미래에 대한 불안감, 타인과의 비교에서 오는 열등감, 남들보다 뒤처지고 있다는 패배의식 등이 하루하루 자기 자신을 갉아먹는다는 것이 무엇인지, 그 누구보다 잘 안다고 고백한다. “지난 시절, 저를 가장 힘들게 한 건 공부가 아니었어요. 어려운 집안 형편도 아니었어요. 부정적인 시각, 부정적인 말들이었어요. 그리고 그때마다 휩쓸리고 무너져 내리려는 저 자신이었고요.”

이다지 선생님은 너무 늦은 건 아닌가 조바심이 들 때마다 자신을 붙잡아준 생각, 인생의 방향을 결정하던 순간에 다짐했던 결심 등을 지금 비슷한 상황에 놓인 사람들과 나누기 위해 이 책을 썼다고 얘기한다. 그런 만큼 여기에 자신의 비법을 아낌없이 공개했다. 0에서 시작해서 1을 만드는 공부 전략은 물론이고, 성과를 높이는 스케줄 기록법, 멘탈 관리법, 부정적인 시각에서 자기 자신을 지켜내는 방법까지, 그야말로 이다지 선생님을 오늘에 이르게 한 ‘모든 노하우’를 공개했다고 해도 과언이 아니다.

* “여러분, 모든 꽃이 봄에 피지는 않아요!”
꿈을 놓지 않은 수백만 명에게 감동을 선사한 역대급 강연을 책으로 만나다

앞서 언급했듯 이다지 선생님은 성적 향상에 가장 큰 기여를 한 것으로 수강생들에게 인정받을 정도로 역사 강의를 잘하지만, 동시에 ‘꿈과 인생’에 대한 강의를 잘하는 것으로도 이름 나 있다. 특히 ‘모든 꽃이 봄에 피지는 않는다’를 주제로 한 강의는 역대급으로 평가받으며 수많은 사람들의 눈물샘을 터뜨렸다.
“아무 생각 없이 듣다가 갑자기 눈물이 왈칵 쏟아짐. 미치겠다. 감사합니다. ㅠㅠ”
“40대도 울고 갑니다. 저에게 정말 필요한 말이었어요.”
“저도 결국 꽃을 피우더라고요. 다지쌤. ㅠㅠ”
“나도 무시해왔던 나의 가능성을 끌어올려주신 것 같아요.. 진짜 너무 감사해요. ㅠㅠ”
수백만 조회 수를 기록하며 뜨거운 호응을 얻은 ‘꿈의 강연’은 씨앗을 틔우고 물을 마시고 햇빛을 받아 2023년 1월 한 권의 책으로 탄생했고, 더 많은 사람들에게 영감과 용기를 전할 준비를 하고 있다. 이다지 선생님은 역사책이 아닌 꿈과 인생에 대한 이야기를 먼저 세상에 내놓는 진심이 올곧게 전해지길 바란다고 말한다.
“저는 남들과 출발선이 다르다는 게 뭔지 알아요. 남들보다 뒤처진다는 게 뭔지도 알고요. 그래서 더 자신있게 말씀드릴 수 있어요. 모든 꽃이 봄에 피지는 않습니다. 자기만의 꽃이 피는 때는 옵니다. 여러분에게도 반드시 그날은 찾아올 거예요.”
이 책이 그날을 찾는 데에, 아니 앞당기는 데에 반드시 도움이 될 수 있을 거라 믿으며, 꿈을 향해 달리는 모든 이들에게 일독을 권한다.