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한국초등국어교육연구소 미래엔 연구총서
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책소개
목차
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1부 정동과 문식 환경
1장 정동과 배치 1. 왜 정동인가? 2. 정동의 개념과 성격 3. 배치와 생성(~되기) 2장 문식 환경에서의 정동과 배치 1. 쓰기 배치 참여자 2. 교실 쓰기 환경에서의 정동과 배치 3. 교실 밖 쓰기 환경에서의 정동과 배치 2부 정동 중심 쓰기와 교육 3장 정동 중심 쓰기의 개념과 의의 1. 정동 중심 쓰기의 개념 2. 정동 중심 쓰기의 교육적 의의 4장 정동 중심 쓰기의 경험 1. 필자의 정동 중심 쓰기 2. 정동 중심 쓰기의 조건 3부 정동 중심 쓰기 교육의 설계 5장 정동 중심 쓰기 교육의 특성과 목표 1. 정동 중심 쓰기 교육의 특성 2. 정동 중심 쓰기 교육의 목표 6장 정동 중심 쓰기 교육의 내용과 방법 1. 정동 중심 쓰기 교육의 내용 2. 정동 중심 쓰기 교육의 방법 7장 정동 중심 쓰기 교육의 실제 1. 지도 대상 및 수업 설계 2. 지도 결과 분석 |
저자 소개 1
한국교원대학교 초등 국어 교육 전공(교육학 석사·박사)
한국교원대학교, 전주교육대학교, 부산교육대학교, 대구교육대학교 출강
품목정보
- 발행일
- 2022년 12월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 220쪽 | 150*219*20mm
- ISBN13
- 9791168414945
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