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집단과 조직을 살리는 협력적 의사소통의 기술
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한국초등국어교육연구소 미래엔 연구총서

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책소개

목차

1장 집단에서 다른 사람과 소통하기
1. 집단에서 일한다는 것
2. 문제 해결 집단의 구성 요소
3. 시스템으로서 집단
4. 집단에 기여하는 개인의 힘
5. 집단의 특징
6. 집단 의사소통 모형
7. 다양성의 힘
- 실습

2장 자신의 의사소통 방식 이해하기
1. 자기 이해의 중요성
2. 자신에 대한 이해
3. 자신에게 관대하게 말하기
4. 자신과 타인을 수용하기
5. 자신의 의사소통 성찰하기
- 실습

3장 자신의 생각을 명확하게 말하기
1. 집단 의사소통 학습의 중요성
2. 의사소통 요소
3. 의사소통의 상호 교섭적 특성
4. 의사소통의 수준
5. 명확한 의사 표현 방법
6. 나 전달법
7. 개방적인 소통 분위기 형성하기
8. 의사소통을 방해하는 참여자 유형
9. 말하기 불안 완화
- 실습

4장 적극적으로 듣기
1. 집단 의사소통에서 듣기의 중요성
2. 듣기의 과정
3. 잘못된 듣기 방식
4. 듣기의 방해 요인
5. 듣기의 요건
6. 적극적 듣기 방법
7. 적극적 듣기의 유의점
8. 다양한 문화 인식하기
9. 다문화 포용적 소통
- 실습

5장 집단에서 문제 해결하기
1. 집단 문제 해결에 대한 오해
2. 의사 결정 방식
3. 토의 주제 유형
4. 문제 해결 과정
5. 문제 해결의 순환성
6. 창의적인 문제 해결
- 실습

6장 집단 의사소통 준비하기
1. 철저한 준비의 필요성
2. 문제 분석
3. 말할 내용 준비
4. 논리적 오류 유형
5. 시각 자료 활용
6. 윤리적 의사소통 지침
- 실습
7장 집단 의사소통에 참여하기
1. 집단 의사소통 진행
2. 과제 차원의 의사소통 기술
3. 사회적 차원의 의사소통 기술
4. 효과적인 참여자
- 실습

8장 집단 이끌기
1. 집단에서의 리더십
2. 리더십에 대한 관점
3. 섬기는 리더의 태도
4. 효과적인 회의 진행
5. 리더의 마음가짐
- 실습

9장 결속력 있는 집단 만들기
1. 사회적 차원의 중요성
2. 성공 경험
3. 유대 형성
4. 상대방 존중
5. 상대방 지지
6. 상대방 신뢰
7. 집단 사고 극복
- 실습

10장 갈등 관리하기
1. 갈등에 관한 오해
2. 집단 의사소통에서 갈등의 이점
3. 집단 의사소통에서 갈등의 유형
4. 절차적 갈등 관리
5. 내용적 갈등 관리
6. 관계적 갈등 관리
7. 역기능적 행동 개선
8. 협력적 태도
9. 용서
- 실습

저자 소개5

대구교육대학교 국어교육과 교수 고려대학교에서 국어교육 전공으로 박사학위를 받았다. 주요 논저로 「토의수업 활성화를 위한 퍼실리테이션 전략」, 「생성형 인공지능 기반 토론 수업 모형 개발 연구」, 『소통의 이해와 실천』(공저), 『화법 교수학습 모형』(공저), 『협력적 의사소통의 기술』(공역) 등이 있다.

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한국교원대학교 교육학 박사, 화법 교육 전공 『의사소통의 이해와 실천』 (공저) 「협력적 주도성에 기반한 토의 교육 연구」, 2024. 외 다수

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한국교원대 대학원 교육학 박사. 전주교육대학교 국어교육과 교수로 재직중이다. 저서로는 『배려연구』(공저), 『말하기 듣기 수업 과정 연구』, 『소통: 협력적인 의사소통의 방법-사회구성주의적 접근』(공역) 등이 있다.

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한국교원대학교 초등교육과 교수, 교육학 박사(독서 교육 전공), 초등학교 국어 교과서 편찬위원장(2015 개정 국어교육과정에 따른)이다. 저서로는 『한 학기 한 권 읽기를 위한 다양한 관점으로 세상 읽기』(2018, 공역), 「‘한 학기 한 권 읽기’의 오적용 양상과 개선 방안」, 『한국초등교육』(2019) 외 다수가 있다.

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한국교원대학교 초등교육과 교수
평생 필자 양성에 관심을 두고 즐겁고 창의적으로 글 쓰는 방법과 쓰기 교육을 탐구하고 있다.
『작문 능력 신장을 위한 메타언어적 인지 교육』 (미래엔, 2021)

[주요 논문]
자료 텍스트 유형에 따른 논설문 쓰기의 담화 통합 과정 연구(2017)
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프로토콜을 활용한 과정 중심 작문 평가 방안(2021)

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품목정보

발행일
2024년 03월 02일
쪽수, 무게, 크기
292쪽 | 188*257*20mm
ISBN13
9791168417861

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