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초등 통합교과 수업 대백과 152
한눈에 파악하고 한번에 적용하는
전상현
우리학교 2026.02.13.
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교육 top100 1주
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책소개

목차

프롤로그

초등 1학년 1학기 통합교과 수업

1권 학교
001 그림책 『우리 반』을 읽고 꽃처럼 아름다운 우리가 되어 볼까?
002 우리 학교 공간, 어떻게 배치되어 있을까?
003 종이컵으로 사람 모양을 만들면 무엇이 달라질까?
004 학교를 픽셀 아트로 표현하면 어떤 모습일까?
005 내 얼굴과 머리카락, 어떻게 표현할까?
006 진짜와 가짜를 가려볼까?
007 우리 학교의 상징, 얼마나 알고 있을까?
008 학교 낱말, 어디에 숨었을까?
009 〈뭔가 좋은 일이〉 노래로 학교를 배워 볼까?

2권 사람들
010 반쪽 얼굴이 노래가 될 수 있을까?
011 표정의 비밀을 풀 수 있을까?
012 노래만 들어도 직업을 알 수 있을까?
013 우리 마을의 숨은 직업을 찾아라!
014 조각난 명화, 완전한 그림으로 맞춰 나가기
015 다섯 글자로 마음이 따뜻해지는 법
016 고마운 사람들은 누구일까?
017 눈을 감으면 세상이 어떻게 보일까?
018 평면 지구가 입체로 변신할 수 있을까?
019 AI가 내 얼굴을 바꿀 수 있을까?

3권 우리나라
020 평면 독도가 입체로 변신할 수 있을까?
021 글자로도 호랑이를 만들 수 있다!
022 윷놀이로 우리나라를 알 수 있는 방법
023 애국가를 쓰면서 한반도 그리기
024 위인의 마음을 내 손으로 만질 수 있을까?
025 내 추억으로 채운 대한민국 지도 만들기
026 지폐 속 인물들이 말하는 우리나라 이야기
027 왜 10만 원 지폐는 없을까?
028 미로 속에서 세종대왕을 만나면 무슨 일이 벌어질까?
029 무브먼트로 우리나라를 담을 수 있을까?

4권 탐험
030 바다 동물들이 아픈 이유는 무엇일까?
031 똥파리와 고래가 만나면 어떤 일이 일어날까?
032 교실 속 물건의 일부 모습만 보고도 찾을 수 있을까?
033 나도 문제 출제자가 될 수 있다!
034 학교 도면의 빈칸을 모두 채울 수 있을까?
035 그림책 속 낱말 예측하기
036 풍선 위에 바다 생물 이름을 적을 수 있을까?
037 물고기 떼를 직접 만들고 잡을 수 있을까?
038 학교 외관을 조각조각 맞출 수 있을까?
039 마트에 숨어 있는 바다 생물들을 찾아볼까?

초등 1학년 2학기 통합교과 수업

5권 하루
040 내 감정을 색으로 표현할 수 있을까?
041 오늘 하루 무엇을 먹었을까?
042 낮과 밤을 색으로 다르게 표현하는 법
043 카메라에 담은 내 하루의 장면
044 건강하고 활기차게 하루를 보내는 방법
045 낮과 밤이 춤추는 모빌 만들기
046 마법 종이로 만든 낮과 밤
047 내 하루는 어떤 소리로 채워져 있을까?
048 조각난 글자를 모아 아름다운 노래 완성하기

6권 약속
049 숫자 원마커 게임으로 약속 지키기
050 멸종 위기 동물을 위한 특별한 약속 만들기
051 멸종 위기 동물 안전하게 옮기기
052 우리 주변의 약속은 어떻게 연결되어 있을까?
053 정리정돈이 되지 않은 곳 수색 대작전
054 풍선 튕기기로 협력의 약속 지키기
055 공 주고받기로 숫자 약속 지키기
056 탁구공으로 환경 보호 약속 문장 찾기
057 숫자 더하기 빼기 놀이로 배우는 약속의 중요성

7권 상상
058 나는 무엇을 생각하고 있을까?
059 교실에서 수영하며 투발루 체험하기
060 소리를 듣고 떠오른 장면 그리기
061 글을 읽고 상상해서 얼굴 그려 보기
062 〈아기돼지 삼형제〉 반전 그리기로 고정 관념 깨뜨리는 법
063 그림책을 읽고 ‘별을 삼킨 괴물’ 상상해서 그리기
064 방울 소리만 듣고 친구를 찾을 수 있을까?
065 비어 있는 말풍선은 어떤 이야기를 들려줄까?
066 내가 만든 로켓에 우주 비행사가 된 내 모습을 태우면?

8권 이야기
067 그림책 『슈퍼 거북』을 읽고 만든 나만의 슈퍼 동물
068 ‘도담도담’ 카드로 탄생한 릴레이 이야기
069 보드 게임 ‘라온’으로 만든 새로운 이야기
070 동물 모자 역할 놀이로 만든 흥미로운 이야기
071 자음으로 시작하는 나만의 이야기 만들기
072 그림책 『다니엘의 멋진 날』을 읽고 나의 멋진 날 그림책 만들기
073 받침 있는 낱말 20개를 찾아 만든 창의적인 이야기
074 동물로 이야기를 만들고, 흉내 내고, 디자인해 볼까?
075 챗GPT가 만든 뽀로로 이야기를 상상의 그림으로!

초등 2학년 1학기 통합교과 수업

9권 나
076 고요 속의 추격전, ‘눈감술’ 챔피언은 누구?
077 소리만 듣고 뽀로로를 그릴 수 있을까?
078 우리 반 DDR 킹은 누구일까?
079 내 마음을 읽어 봐! 감정의 마법사로 변신하기
080 감정을 기록한 카플라, ‘사랑해요’를 향해 발사!
081 나쁜 감정들아, 다 날아가라!
082 친구의 온몸에 칭찬을 가득! 칭찬 포스트잇 배틀
083 넘어져도 괜찮아, 다시 일어서면 돼!
084 거울 속 작은 우주를 발견하다!
085 20년 후, 나는 무엇이 되어 있을까?

10권 자연
086 동물 이름 쓰면서 그림 그리기
087 수박 속엔 뭐가 있을까?
088 카플라 5개로 지구의 기분을 그릴 수 있을까?
089 딸기를 1,000배로 확대하면 무엇이 보일까?
090 동물 도안과 자연이 하나가 되는 모험
091 운동장 모래는 거대한 자연의 캔버스
092 공생하는 동물과 식물을 원형판에 그리면 마법이 일어난다!
093 내 머리카락이 꽃밭이 될 수 있을까?
094 칠면조 소리를 들어본 적 있어?

11권 마을
095 우리 마을엔 과연 몇 명이 살고 있을까?
096 내가 그린 우리 마을 수호신이 살아 움직인다!
097 스마트폰을 잠시 끄면, 우리 마을의 보물이 보인다!
098 내 손에 든 4장의 카드로 푸는 우리 마을의 비밀
099 우리 마을 이름이 알록달록 예술 작품이 될 수 있을까?
100 우리 마을 영토를 지키는 스릴 만점 추격전
101 63개 글자 속에서 마을 낱말 21개 모두 찾기
102 선생님과 나는 같은 마을 낱말을 생각했을까?
103 내가 사는 곳은 대한민국 어디쯤 있을까?
104 레터링 아트 작품이 탁구공 보물을 기다리고 있어!

12권 세계
105 교실에서 피라미드와 사진 찍기
106 세계 유명 건축물 전문가가 되려면 어떤 카드를 모아야 할까?
107 과자 포장지만 봐도 어느 나라 과자인지 알 수 있다!
108 접착제 없이도 멋진 집 짓는 법
109 우리 교실에 이탈리아 레스토랑 차리기
110 나도 이제는 이리저리 세계 지리 전문가
111 우리나라를 도와준 국가는 어떤 나라들일까?
112 과자 포장지만 읽어도 시인이 된다!
113 노래만 들어도 세계 지리 박사가 된다!

초등 2학년 2학기 통합교과 수업

13권 계절
114 한 장의 종이에 사계절 모두 담기
115 흩어진 이야기 조각을 모아 그림책 완성하기
116 색종이 개구리 한 마리로 여는 신나는 올림픽
117 24절기 교과서가 된 페트병 뚜껑 시합
118 ‘양파’와 ‘경운기’ 카드로 쓴 우리만의 소설
119 친구의 마음을 읽어야만 술래를 피할 수 있다고?
120 내가 심은 무씨에게 칭찬을 하면 정말 튼튼한 무가 될까?
121 달력 조각 속에 숨겨진 우리 학교 사계절 찾기
122 평면 명화, 살아 움직이는 입체 작품으로 변신!
123 종이 뒤에 빛을 비추면 숨겨진 그림이 나타난다

14권 인물
124 노래 한 곡으로 만드는 대한민국 인물 지도
125 조각 그림 4개가 모이면 위인 얼굴 완성!
126 단계별 힌트로 풀어 보는 세종대왕의 비밀 편지
127 글자 수와 별의 개수로 펼치는 위인 대결
128 소크라테스 카드를 내면 무조건 이기는 게임
129 ‘호텔리어’ 다음엔 ‘아나운서’가 나오는 게임의 법칙
130 친구의 칭찬을 받으면 정말로 슈퍼히어로가 된다!
131 내가 좋아하고 잘하는 일로 디자인하는 미래의 직업
132 평면 종이 조각, 입체 직업 인물로 변신 성공!

15권 물건
133 1명이 안 되면 2명, 2명이 안 되면 10명이 나서는 놀이
134 ‘바다’에는 상어만 있고 ‘학교’에는 책상만 있을까?
135 ‘ㄴㅈㄱ’의 정답은? 우리 반 전체가 초성 탐정단
136 일상의 물건, 그림 속 주인공이 되다!
137 이 신기한 물건의 정체는 뭐지?
138 만화 영화 〈은비까비의 옛날 옛적에〉는 우리의 박물관!
139 그림자 괴물로 변신하는 내 필통 속 지우개
140 우리 반 모두가 함께하는 사격 놀이와 과자 파티
141 AI 선생님과 우리 반 탐정단, 최고의 출제자는 누구?
142 초콜릿을 빼앗기지 않으려면?

16권 기억
143 소중한 추억, 앨범으로 만들기
144 평생이 9년, 살면서 가장 행복했던 순간은?
145 기억력 게임 A-7번은 325였나, 352였나?
146 사진 한 장이 이렇게 많은 추억을 되살려 낸다고?
147 보드 게임 카페로 변신한 우리 교실
148 혼자서는 그릴 수 없는 ‘우리 반 쉬는 시간’ 완성 비법
149 〈런닝맨〉처럼 침묵 속에서 마피아 찾아내기
150 마커 25개 지뢰밭 무사히 통과하기
151 3학년 교과서에는 어떤 내용이 숨어 있을까?
152 타임머신을 타고 2학년 과거로 되돌아갈 수 있다면?

에필로그

저자 소개 1

전라남도 초등학교에 재직 중이며, 올해로 교직 17년 차다. 학교에서는 아이들과 즐겁게 놀 궁리를 하는 초등학교 교사이다. 책 속에는 항상 따뜻함과 꿈이 담겨있고, 그 안에서 희망을 찾을 수 있다고 믿고 있다. 집에서는 아이와 어떻게 의미 있는 시간을 보낼까 고민하는 평범한 아빠다. 여행을 통해 하루하루 더 성장하기를 바라는 마음으로 글을 쓰고 있다. 앞으로도 재미있는 소설로 여러분을 만나러 갈 것이다. e러닝 우수교원으로 선발되어 교육부 장관상을, 농산어촌 ICT지원 원격영상 진로멘토링 활용 수업 사례 공모전에 참여해 교육부장관상과 한국직업능력개발원장상을 수상했다. 소프트
전라남도 초등학교에 재직 중이며, 올해로 교직 17년 차다. 학교에서는 아이들과 즐겁게 놀 궁리를 하는 초등학교 교사이다. 책 속에는 항상 따뜻함과 꿈이 담겨있고, 그 안에서 희망을 찾을 수 있다고 믿고 있다. 집에서는 아이와 어떻게 의미 있는 시간을 보낼까 고민하는 평범한 아빠다. 여행을 통해 하루하루 더 성장하기를 바라는 마음으로 글을 쓰고 있다. 앞으로도 재미있는 소설로 여러분을 만나러 갈 것이다.

e러닝 우수교원으로 선발되어 교육부 장관상을, 농산어촌 ICT지원 원격영상 진로멘토링 활용 수업 사례 공모전에 참여해 교육부장관상과 한국직업능력개발원장상을 수상했다. 소프트웨어교육 분야에서는 정보과학 인재양성 우수교사에 선정되어 소프트웨어공제조합이사장상을 받았다. 융합수업 분야에서는 다수의 공모전에 입상, 관련 분야 연구를 꾸준히 해 오고 있다.

아이들이 직접 만들어 보며 과학, 예술 등을 알아 가는 ‘메이커 교육’에 관심이 많아 여러 교과 관련 메이커 교육 키트를 제작했고 20종의 메이커 교육 교수학습 과정안을 만들었다. 광주, 전남, 전북, 충남, 경남, 경기도 여러 학교에서 메이커 교육 연수를 진행하며 관련 교사모임인 ‘메이커 스쿨’을 이끌고 있다. 쓴 책으로 『메이커 교육 사용 설명서』가 있다. [소프트웨어교육] 분야에서 정보과학 인재양성 우수교사로 선정되어 소프트웨어 공제조합이사장상을 수상했으며 소프트웨어 선도교원으로 활동하고 있다. [융합수업] 분야에서는 삼성스마트스쿨 활용 사례 공모전에 입상하여 학교에 ICT기자재를 지원받았고, 저작권 체험교실을 운영하여 우수교사로 선정되었다. 또한 비상교육에서 주최한 ‘창의융합 수업 자료 공모전’에 입상했다. 구성주의에 기초한 학생 주도 수업인 메이커 교육을 더 널리 알리기 위해 광주, 전남, 경기도 여러 학교에서 메이커 교육 연수를 진행하고 있으며, 메이커 교육 교사 모임인 ‘메이커 스쿨’을 이끌고 있다. 교실에서 활용 가능한 메이커 키트와 교수·학습 과정을 개발하기도 했다. 현재 광주교육대학교 대학원에서 파견 교사로 근무하며 메이커 교육, 구성주의 및 교육과정과 수업에 대해 공부하고 있다.

저서로는 『수상한 시간여행』, 『수상한 친구들』, 『메이커교육 사용 설명서』, 『하루 30분 그림책 놀이』 등이 있다

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품목정보

발행일
2026년 02월 13일
쪽수, 무게, 크기
496쪽 | 930g | 168*228*28mm
ISBN13
9791167553683

책 속으로

몇 년간 2학년 담임, 그리고 1학년 담임을 맡으며 매일 아침 교실 문을 열 때마다 똑같은 고민을 했습니다. 교과서를 펼쳐도, 지도서를 살펴봐도 막막하기는 매한가지였지요. 바쁜 일상 속에서 차시마다 창의적인 수업을 준비하기란 쉽지 않았으니까요. 저처럼 이런 고민을 하는 선생님들이 많을 테지요. ‘다양한 수업 자료가 있다면 선생님들에게 큰 도움이 되지 않을까?’ 그래서 저는 교과서 활동 외에 1, 2학년 선생님들이 교실에서 바로 활용할 수 있는 수업을 하나씩 실천하기 시작했습니다. 이 책은 바로 그 결실입니다.
--- p.4

어떤 방법으로 학교를 표현하느냐는 크게 중요하지 않습니다. 학교를 표현하기 위해 우리 학교의 모습에 대해 한 번 더 고민하고 떠올린다면 그것으로 충분합니다. 완성된 작품을 들고 “우리 학교가 이렇게 멋있었구나!” 하며 뿌듯해하는 아이들의 모습이 인상적입니다.
--- p.26

얼굴 그리기 활동 시 학생들이 부담을 느끼지 않도록 “잘 그리는 것보다 친구를 자세히 관찰하는 것이 중요해요.”라고 미리 안내하세요. 그림 실력보다는 관찰력과 노력하는 과정을 칭찬해 주는 것이 좋습니다. 토닥토닥 카드가 없다면 교사가 직접 응원 메시지를 작성한 카드를 준비할 수 있습니다. 음악 생성 시 저작권 문제가 없는 AI 도구를 선택하고, 완성한 노래는 학급 행사나 특별한 날에 다시 활용하면 더욱 의미가 있습니다.
--- p.46

교과서 속 그림을 오려 붙이고 각 인물의 고마운 점을 적어 보는 작은 활동이었지만 학생들은 그 속에서 제 생각을 담아냅니다. 농부, 택배 기사, 배움터 지킴이, 버스 기사 등 학생들은 자신의 여러 가지 경험을 통해서 우리 사회와 사람들에 대해 고마운 마음을 드러내게 되지요.
--- p.63

탐험이 끝난 후, 이번에는 학생들이 찾은 물건 9개 중 하나를 골라 글쓰기를 합니다. 단순히 ‘이것은 무엇이다.’라고 끝나는 것이 아니라, 선택한 물건이 하루를 어떻게 보냈는지 ‘물건의 하루’ 일기를 써 보는 활동이에요. 처음에는 어떻게 글을 쓸까 고민하던 학생들이지만 곧 상상력을 발휘하기 시작합니다.
--- p.115

이 활동에서는 학생들이 자신의 모든 경험과 감정을 소중하게 여기도록 하는 것이 중요합니다. 즐거운 기억뿐만 아니라 속상했던 기억도 자신을 성장시키는 소중한 경험임을 알려 주는 것이 좋습니다. 결과물보다는 학생들이 자신의 하루를 돌아보고 그것을 표현하며, 친구들과 나누는 과정 자체를 격려하는 분위기를 조성하는 것이 필요합니다. 이 활동은 학생들이 일상의 평범한 순간도 특별한 의미를 가질 수 있음을 깨닫고, 자신의 감정을 솔직하게 표현하는 용기를 얻는 데 도움을 줍니다.
--- p.151

학생들은 완성된 세계의 전통 가옥을 보며 신이 나 합니다. 나라마다 기후와 문화에 따라 집의 모양이 다르다는 것을 직접 만들면서 체험적으로 학습하는 거지요. 완성한 작품들을 교실에 전시하면 작은 세계 건축 박물관 같은 멋진 광경이 만들어집니다. 이 활동을 통해 학생들은 단순히 모형을 만드는 재미를 넘어, 세계 각국의 다양한 주거 문화와 생활 양식에 대해 이해하는 소중한 기회를 가졌습니다.
--- p.354

이 활동의 핵심은 ‘정답’이 아니라 ‘과정’에 있습니다. 처음부터 어려운 과제를 제시하고, 점진적인 힌트를 통해 학생들이 스스로 문제를 해결해 나가는 성취감을 느끼게 하는 것이 중요합니다. 학생들이 낯선 옛글 앞에서 좌절하지 않고, 친구들과 협력하며 “이건 무슨 뜻일까?” 하고 고민하는 과정 자체가 훌륭한 배움의 순간입니다.

--- p.412

출판사 리뷰

막막한 통합교과, 이제 고민 끝!
교과서 순서에 맞춰 다채로운 아이디어로 완성한
초등 통합교과 수업 대백과

초등 1~2학년 교실에서 통합교과는 가장 중요하면서도 어려운 과목이다. 아이들의 생활과 경험을 중심으로 놀이와 탐구, 표현이 어우러져야 하는 수업이기 때문이다. 하지만 교과서는 방향만 제시할 뿐, 교실에서 적용할 수 있는 구체적인 활동과 자료는 늘 부족해 무엇부터 시작해야 할지 막막할 때가 있다. “오늘 통합교과는 어떻게 하지?”라는 질문이 초등 저학년 교사들 사이에서 반복되는 이유다.
『초등 통합교과 수업 대백과 152』는 그 현실적인 고민에서 출발한다. 수년간 1~2학년 담임을 맡아 온 저자는 아이들과 부딪치며 쌓은 지금까지의 경험을 바탕으로 초등 통합교과 수업을 위한 실전 가이드북을 완성했다.

수업 준비 시간은 줄이고 배움의 깊이는 살리고 싶은 교사는 물론 자료와 아이디어의 부족으로 통합교과 수업에 어려움을 겪은 교사에게도 실질적인 도움이 되고자 했다. 이 책에는 통합교과 2년의 여정이 모두 담겨 있다. 1학년 통합교과 주제인 학교, 사람들, 우리나라, 탐험, 하루, 약속, 상상, 이야기와 2학년 주제인 나, 자연, 마을, 세계, 계절, 인물, 물건, 기억을 교과서 순서에 맞춰 구성했다. 이 책을 통해 교사는 단원별 목표를 한눈에 파악하고, 필요한 수업을 빠르게 찾아 적용할 수 있다.

준비는 간단하게, 수업은 단단하게
교실에서 바로 적용 가능한 152가지 수업 사례

이 책의 강점은 현장성에 있다. 주제마다 10개 안팎의 사례를 담아 교사가 수업 현장에서 곧바로 적용할 수 있도록 한 것이다. 학교 공간 탐험하기, 그림책 읽고 상상하기, AI와 유튜브를 활용한 수업부터 지도 그리기와 지도 읽기, 감정을 색으로 표현하기, 추격전과 각종 놀이와 게임, 물건 탐색하기와 디자인하기, 역사 속 위인 만나기 등 아이들의 생활과 연결된 다채로운 활동을 통해 통합교과의 취지와 주제별 메시지를 자연스럽게 살린다. 아이들은 즐겁게 참여하고, 교사는 수업을 안정적으로 운영할 수 있다.

모든 사례는 실제 수업을 바탕으로 했다. 수업의 시작부터 마무리까지의 전체적인 흐름을 이해하기 쉽게 설명하고, 수업 준비물과 활동 순서를 비롯해 수업을 진행하며 겪은 시행착오 및 노하우를 빠짐없이 소개한다. 이를 통해 통합교과가 낯선 저연차 교사도 짧은 시간 안에 수업 준비를 마무리할 수 있다. 여기에 학습지와 활동 자료를 QR 코드로 제공해 누구나 자료를 내려받고 수정해 사용할 수 있도록 활용도를 높였다. 책 한 권이면 수업 준비가 끝나는 셈이다.

무엇보다 이 책은 수업 사례가 담긴 자료집을 넘어 교사의 성장을 돕는 안내서가 되고자 한다. 지식을 나누는 것에 그치지 않고 함께 고민하고 실천하고 나눔으로써 더 나은 수업을 위한 방법을 모색하는 것이다. 통합교과 수업이 더 이상 부담스러운 과목이 아닌 아이들과 함께 탐구하는 시간이 되도록 도우며, 그 과정을 통해 학생과 교사 모두 성장하도록 이끈다. 152가지 수업안으로 가득한 이 책이 그 길에 든든한 길잡이이자 나침반이 되어 주고자 한다.

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