“고슴도치는 조금 불쌍한 동물이야. 누군가 자기를 괴롭히고 놀릴까 봐 가시를 세우고 다녀. 속마음은 사랑 받고 관심 받고 싶어 하면서도 친해지려고 하면 가시로 찌르고, 관심을 주면 몸을 공처럼 말아 쏙 숨어 버린단다. 자기 멋대로 돌아다니는 동물들이 많은 사파리에선 고슴도치는 늘 몸을 사리며 소리를 지르기도 해. 더 안타까운 건 구해 주려고 손을 내미는 샘에게도 가시를 세울 때가 있어. 그럴 땐 마음이 아파.”
---「학교에 야생 동물이 산다」중에서

“친구 사귀는 방법을 모르는 게 아니잖아. 두려움이 큰지, 아니면 친구를 사귀려는 욕망이 더 큰지 자신에게 좀 더 솔직해져 봐. 두려움이 크다면 지금 상태를 유지해야 하고, 욕망이 크다면 다가가는 용기를 내야지. 이건 누구도 도와줄 수 없어. 네가 선택하는 거야.”
---「좋은 친구는 뿅 하고 나타나는 게 아니야」중에서

촐랑이, 투덜이, 삐짐이는 판타스틱 월드의 입주민이다. 판타스틱 월드란 어디인가? 교실 앞쪽 교탁 옆에 위치한 지역이다. 수업 중 차 샘의 은혜로운 아밀라아제가 튈 것 같은 가까운 거리에서 깊은 유대감(?)을 느낄 수 있고, 대마왕의 지극한 사랑과 관심을 받을 수 있으며, 꿈과 행복이 넘실거린다는 바로 그 환상의 나라가 판타스틱 월드다. 가끔은 포효하는 대마왕 때문에 스릴과 서스펜스가 넘치는 액션 활극이 벌어지기도 한다.
---「원 쿠션 생활 지도」중에서

교사는 작은 말썽이 문제 상황으로 발전하지 않도록 그때그때 필요한 조치를 취해야 한다. 그리고 무엇보다 말썽을 지나가는 과정, 즉 성장통의 하나로 보는 시각이 필요하다. 아이들은 자기 나이에 맞게 몸과 마음의 진통을 겪으며 성장하는 중이다. 그리고 말썽을 일으킨 아이를 지나치게 위험하게 생각하지 않는 것도 중요하다.
---「콕 집어 알려 주는 ‘귀염둥이’ 대처법」중에서

“이제부터 레드카드, 옐로카드, 블루카드에 대해 설명을 하겠다. 차 샘은 시험만으로 너희를 평가하지 않아. 시험 100점 맞았다고 해서 크게 칭찬하지도 않고, 못 봤다고 해서 무시하지도 않는다. 대신 너희의 태도에 대해선 매 순간 평가하고 기억해. 여기 보이는 레드카드, 옐로카드, 블루카드는 평소에 너희에게 준 평가의 결과야. 레드카드는 가장 나쁜 평가 결과야. 차 샘과 공부를 해도 효과가 없을 뿐만 아니라, 3월보다 더 나빠진 경우지. 옐로카드는 완전히 망가진 것은 아니지만 그럴 가능성이 있거나 경계선에 있는 경우야. 블루카드는 태도가 좋은 아이에게 주는 차 샘의 선물이기도 해.”
---「레드카드, 옐로카드 그리고 블루카드」중에서

수찬이는 정해진 답이 아닌 것을 선택하기 어려워했다. 틀리면 안 된다고 생각했다. 하다가 흐트러지면 수정해서 다시 하는 것보다 포기하곤 했다. 그동안 시험을 잘 치렀기에 표 나지 않았지만, 친구와 사귀거나 어른을 대할 때 이질감이 있었던 건 바로 이 부분이었다. “넌 생각이 너무 많아. 문제를 해결하기 위해서 하는 생각은 좋은 것이지만, 넌 실패하면 어쩌나 하는 걱정을 생각이라고 여겨. 그러니 걱정을 좀 줄이고 행동을 먼저 해 봐.”
---「앞에 나와 춤을 출 수 있다면 넌 성공한 거야」중에서

“그렇게(매번 착하게) 하는(지내는) 것이 불편하지 않아?”
착한 행동을 흉내 내는 아이는 칭찬 받고 싶은 욕망과 지적당하고 싶지 않은 불안감을 갖고 있다. 성장하면서 이렇게 사는 것이 힘들다는 건 알지만 스스로 해 본 경험이 없기에 자신을 드러내는 것 자체를 두려워한다. 이때는 불편의 기준을 정하고 아이 스스로 바꿔 보려는 의지를 보여야 도와줄 수 있다.