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책소개

목차

작가의 말 .. 5
등장인물 .. 9

저자 소개 3

시바 유키오

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柴幸男

극작가이자 연출가. 1982년 아이치현에서 태어났다. 극단 마마고토 대표로 극장부터 배 위까지, 학예회부터 공장견학까지, 장소와 형태를 불문하고 일본 전국 어디서든 다양한 연극 활동을 벌이고 있다. 최근에는 일본의 요코하마, 쇼도시마, 그리고 대만 등에서 장기 체류하며 그 지역에 뿌리를 둔 작품을 지속적으로 발표하고 있다. 2010년 <우리별>로 제54회 키시다 쿠니오 희곡상을 수상했고, 그밖에도 <투어> <아유미> <아침이 있다> <소년B> <반복 그리고 연속> 등 다수의 대표작이 있다. 현재 타마미술대학 준교수로 재직 중이다.

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디자인 설치 사진 등 다양한 시각매체와 책이 상호 연결되고 보완되는 과정에 주목하는 작업을 하고 있다.

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연세대 심리학과, 서울대 협동과정 공연예술학과 석사과정을 졸업했다. 옮긴 책으로는 《또 여기인가》 《응, 잘 가》 《태양》 《산책하는 침략자》 《오토라고 불리는 일본인》 등이 있으며, 뮤지컬 <데스노트> <4월은 너의 거짓말>, 연극 <함수 도미노> <센과 치히로의 행방불명> <비밀통로> 등 다수의 작품을 번역했다. 희곡 <모스크바의 바다>로 제3회 청주 창작희곡 공모전에서 대상을 받았다.

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품목정보

발행일
2026년 05월 08일
쪽수, 무게, 크기
172쪽 | 178g | 114*189*20mm
ISBN13
9791159924804

책 속으로

마을에는 셔틀 로켓 공항이 있다.
로켓은 새로운 행성으로 이주하는 사람들을 태운다.
로켓이 발사되면 굉음이 나고, 오래된 학교 건물은 흔들린다.
그리고 뜨거운 열기가 마을을 덮친다.

음악실에는 아무도 없다.
짝이 맞지 않는 책상과 의자가 흩어져 있다.
--- p.11

나나호 …어?
스피카 전학 간다고,
나나호 어? 그게 무슨 말이야?!
스피카 그래서 2학기부터는 나 없을 거야,
나나호 야, 진짜?!
스피카 진짜야, 그래서 축제 공연도 못 나가, 미안해,
나나호 아니, 잠깐, 잠깐만, 전학 가는 거면, 너 이사 가?
스피카 응,
나나호 언제?
스피카 내일,
나나호 뭐?!! 내일이라니, 그렇게 갑자기?!
--- p. 19

메구 천천히 해도 될 거 같은데- 샤인이도 아직 안 왔고,
마나 휴우,
사이토 빨리빨리 좀 움직여,
메구 알았다고,
카논 스피카 언니도 안 보이네요?
아카네 어어, 스피카는 어차피 또 지각하겠지, 뭐,
마나 스피카 언니는 늦잠이 너무 심해요,
--- p. 39

아카네 옛날에는 더 많이 있었던 것 같은데,
샤인 우리가 초등학생이었을 때는 더 많았지,
마나 이 동네 사는 사람은 이제 우리밖에 없잖아요,
아카네 다들 화성으로 가버렸으니까,
메구 대부분 이주했지,
히카리 네,
코코 그런데 이 동네에 사람이 적은 건 공항 때문인 것도 있어요.
히카리 네?
마나 로켓! 엄청 시끄럽거든요,
메구 맞아, 너무 심해, 일주일에 한 번씩 소음이 엄청나거든,
아카네 뜨거운 바람도 불고,
메구 부앙- 하고.
코코 드라이어 백만 대 튼 거 같아요,
--- p. 55

카논 아니 그럼, 화성에 가고 싶어?
마나 가고 싶달까, 가야만 하잖아,
카논 그러면 학교 졸업하고 갈 거야?
코코 우리 집은 안 가,
--- p. 89

메구 아니, 난 안 갈 거야,
사이토 왜? 메구 우리 할머니랑 살 거야,
사이토 …뭐?
메구 우리 할머니랑 우리 논이 여기 있으니까, 난 못 떠나,
사이토 …그게 무슨 말이야?
메구 우리 할머니는 마지막까지 여기서 살고 싶으시다는데, 다른 가족들은 너무하지 뭐 야, 할머니를 두고 가겠다는 거야, 그래서 내가 남기로 했어,
사이토 …그게 무슨 말이야? 자랑하는 거야?
--- p. 103

아카네 음, 우리 공연의 제목은 〈나의별〉이고, 우주 이야기거든,
히카리 네,
메구 아까 얘기했잖아,
히카리 네,
아카네 음, 그래서, 이렇게, 우리도 언젠가는 화성에 갈 거고, 지구에서는 사람이 살지 못 하게 될 거잖아? 그리고 언젠가는 다 죽을 거잖아?
히카리 네,
아카네 그 수십억 년이라는 시간, 그리고 우리의 일생이라는 시간? 그리고 우리가 고등학 교에서 보내는 삼 년이라는 시간까지, 전부 다 시간이라는 생각이 들더라고, 그래 서 태어나서 죽기까지의 시간을, 우리가 여기 입학해서 졸업할 때까지의 시간에 비 유해 보는 이야기야,
--- pp. 132-133

나나호 알아,
스피카 잊어버렸을 줄 알았어.
나나호 잊어버릴 리가 없잖아.
스피카 왜? 나나호 쭉 보고 있었으니까.
스피카 쭉 보고 있었구나.
나나호 쭉 보고 있었어,
스피카 쭉 보고 있었어?
나나호 쭉 보고 있었지.
스피카 소름,
나나호 뭐-?
스피카 돌고 돌아 24 곱하기 7,
나나호 곱하기 365 나누기 7.

스피카와 나나호는 아래의 대사를 주고받으며 리듬에 올라탄다.

스+나 일월화수목금토일, 월화수목금토일월, 화수목금토일월화, 수금지화목토천해명.
--- p. 142

스피카 창문 너머는 구름 한 점 없는, 우주. 한없이 넓은 우주 속, 아득히 먼 곳에서 별들 이 빛나고 있어. 우리가 태어나기 훨씬 전의 빛이 겨우 우리 눈에 닿아 사라져. 이 어폰에서 흘러나오는 소리는, 언젠가 다 같이 녹음했던 공연 연습 테이프. 이걸 들 으면 바로 옆에, 언니들이, 1학년 애들이, 나나호가, 내가, 거기 있는 것 같은 기 분이 들어. 그런데, 그건 아주 오래전의 일이고, 나는 이제 어디에도 없고, 나는 벌써 죽었을지도 모른다는 생각이, 창밖의 어둠을 보고 있으면, 그런 생각이 들어. 나만 혼자 남겨 놓고, 시간은 점점 앞으로 가고, 다들 어른이 되고. 아카네 언니는 학교 선생님이 되고. 메구 언니는 벼농사를 짓고. 사이토 언니는 화성에 있는 대학 원에 다니고. 샤인 오빠는 농협에서 메구 언니네 쌀을 팔아. 히카리는 지구의 병원 에 있고. 마나도 카논도 코코도 화성으로 가버리고. 우리 학교는 폐교가 되고. 우 리 교실은 이제 아무도 쓰지 않고. 지구는 점점 더워져서 아무도, 아무도 살지 않 게 되고. 그런데, 그래도, 저 별에는, 나랑 나나호가 있고, 우린 같이 학교에 가고 있어. 창문 너머는 구름 한 점 없는, 우주. 한없이 넓은 우주 속, 아득히 먼 곳에 서 별들이 빛나고 있어. 그 안에서, 나의, 나와 나나호의 별이 빛나고 있어.

--- pp. 146-147

출판사 리뷰

새토해내의 작은 섬 쇼도시마에서 시작된 이야기

시바 유키오는 점차 인구가 소멸되어 가는 일본의 작은 섬의 고등학생들을 떠올리며, 마치 미래의 젊은 세대를 미리 엿본 듯한 감각을 받았다고 말한다. 젊은 층의 인구 감소는 일본만의 문제가 아니라 전 세계가 함께 마주하고 있는 현실이며, 언젠가 지구 전체가 그 섬처럼 될지도 모른다는 상상에서 이 이야기가 시작되었다.
그러나 〈나의별〉은 불안이나 비관에 머물지 않는다. 작가는 오히려 미래의 젊은이들 또한 현재의 그리고 과거의 젊은이들처럼 하루하루를 고민하고 최선을 다해 살아갈 것이라는 믿음, 그리고 그들에 대한 책임감 같은 감정이 〈나의별〉을 쓰게 했다고 전한다. 그렇기에 〈나의별〉은 미래를 배경으로 하고 있지만, 오늘의 청춘을 가장 가까이에서 바라보고 있다.
멀리 있는 별과 우주를 상상하게 만들면서도, 그 시선은 다시 교실과 친구들, 축제를 준비하는 아이들의 몸짓과 말, 지나가 버릴 한 계절의 공기와 감정으로 돌아온다. 이 작품은 거대한 세계의 변화 속에서도 누군가는 여전히 흔들리고, 고민하고, 사랑하고, 서로를 바라보며 자기만의 하루를 살아갈 것이라고 말한다. 그 믿음이야말로 〈나의별〉을 특별하게 만드는 가장 큰 힘이다.

〈우리별〉에서 이어지는 또 하나의 별

시바 유키오의 대표작 〈우리별〉을 기억하는 독자라면, 〈나의별〉에서 그 연장선 위에 놓인 또 하나의 이야기를 발견하게 될 것이다. 두 작품은 서로 다른 이야기이지만, 우주적 상상력으로 지금 여기의 삶을 비추고 찰나의 시간을 더욱 빛나게 바라보게 만든다는 점에서 깊이 이어진다.
〈우리별〉이 한 소녀의 삶을 지구의 생성과 소멸에 빗대어 이야기했다면, 〈나의별〉은 그 시선을 미래의 교실과 젊은 세대의 언어로 확장해 나간다. 그런 의미에서 〈나의별〉은 〈우리별〉 이후 시바 유키오의 세계를 더욱 풍성하게 만날 수 있게 하는 작품이기도 하다.


살아 있는 언어로 자라난 희곡

〈나의별〉은 실제 젊은 세대의 목소리와 감각이 축적된 작품이라는 점에서 더욱 특별하다. 작가는 이 작품이 도쿄, 오사카, 그리고 대만에서 각 지역의 고등학생들과 함께 무대화되는 과정을 거치며 그들의 ‘살아 있는 언어’를 작품 안에 축적하고 숙성해 왔다고 말한다. 다시 말해 이 희곡은 청소년에 대해 쓰인 작품이면서 동시에, 청소년의 말투와 호흡, 감각과 리듬을 실제로 품어안으며 시간의 흐름 속에서 성장한 작품이다.
그렇기에 〈나의별〉의 대사들은 지금 이 순간을 살아가는 젊은 세대의 목소리로 생생하게 다가온다. 이번 국내 출간은 바로 그 살아 있는 언어가 또 하나의 새로운 장소에 닿는 일이라는 점에서 깊은 의미를 지닌다.
작가는 그 언어들이 이제 출판이라는 형태로 바다를 건너 한국의 독자들에게 닿을 수 있게 된 것을 진심으로 기쁘고 행복하게 생각한다고 밝힌다. 도쿄와 오사카, 대만의 무대를 지나 축적된 언어가 한국어라는 또 하나의 언어를 만나 새로운 독자와 연결된다는 사실은, 〈나의별〉이 단지 한 나라 안에 머무는 이야기가 아니라 세대와 장소를 건너 살아 숨쉬는 작품임을 보여준다.

읽는 희곡, 함께 낭독하는 희곡의 즐거움

시바 유키오는 희곡은 읽는 데 약간의 기술을 필요로 하는 문학 장르이지만, 방법만 알면 무척 신나는 독서가 될 수 있다고 말한다. 가능하다면 여러 사람이 함께 모여 소리 내어 읽어 주기를 바란다는 그의 당부는, 〈나의별〉이 활자 속에만 머무는 작품이 아니라 누군가의 입과 목소리를 통해 더욱 선명하게 살아나는 텍스트라는 사실을 보여준다.
어른 독자에게는 언젠가 어린 시절의 자신으로 돌아가는 마음으로, 젊은 독자에게는 미래의 젊은 세대를 상상하며 페이지를 넘겨 주었으면 좋겠다는 그의 말은, 이 작품이 세대를 잇는 하나의 통로이기도 하다는 점을 보여준다. 〈나의별〉은 읽는 희곡이면서 동시에 함께 말하고 나눌 때 더욱 깊어지는 작품이다.

새로운 독자, 새로운 무대를 향하여
책과 무대로 만나는 〈나의별〉

2014년 도쿄 초연 이후 시간이 흐르고 작가 자신도 더 나이를 먹었지만, 그렇기 때문에 더욱 그는 이 작품이 미래를 살아갈 젊은 세대에 의해 계속 공연되기를 바란다고 말한다. 실제로 〈나의별〉은 고등학생들이 직접 배우로 무대에 올랐고, 작가는 지금까지 얼마나 많은 ‘입학생’과 ‘졸업생’이 이 희곡을 거쳐 갔는지 모른다고 회고한다. 그 말처럼 〈나의별〉은 한 번 완성되어 고정되는 이 야기가 아니라, 새로운 독자와 새로운 세대가 읽고 말하고 무대에 올릴 때마다 다시 태어나는 희곡이다.
이번 출간은 그런 의미에서 또 하나의 시작이다. 쇼도시마의 작은 풍경에서 출발한 상상, 미래의 젊은 세대를 향한 작가의 조용한 책임감, 여러 지역의 고등학생들과 함께하며 축적된 살아 있는 언어가 이제 한국 독자들의 자리로 옮겨온다. 〈나의별〉은 청춘을 지나온 독자에게는 지나간 시간의 감각을, 지금 청춘의 한가운데를 지나고 있는 독자에게는 아직 정확히 이름 붙일 수 없는 마음의 떨림을 건네는 작품이다.
그리고 마침내 훗날 우리 행성의 젊은 세대에게 보내는 하나의 응원이 되어 한국 무대에 오른다.
2026년 5월 2일부터 7월 5일까지 서울 대학로 스카이씨어터에서 한국 초연을 앞두고 있는 〈우리별〉은 이제 책과 무대를 통해 한국의 독자와 관객을 함께 만나게 되었다. 이번 출간은 희곡을 읽는 기쁨과 무대에서 다시 살아나는 언어의 힘을 함께 전하는 특별한 계기가 될 것이다.

2014년 도쿄 미타카시 예술문화센터 초연
2026년 대학로 스카이씨어터 한국 초연

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