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한국교회 다음세대 트렌드 2026
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종교 55위 종교 top100 2주
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책소개

목차

⦁추천사
⦁프롤로그

01. AI 네이티브; 딸깍 세대
02. 세계관의 충돌: 분리 신앙
03. 마이크로 워십
04. 또래 집단
05. 인비저블 엑시트
06. 소울 페어런트
07. 처치 홈 브릿지
08. 유스 멘탈 케어
09. 스쿨 처치
10. 교회학교 패러다임 쉬프트

⦁미주
⦁저자소개
⦁출처

저자 소개11

목회데이터연구소 대표. ㈜지앤컴리서치 대표이사이다. 연세대학교 사회학과를 졸업했고 한국갤럽 연구본부장과 ㈜글로벌리서치 대표이사를 역임했으며 [한국 교회 코로나19 추적조사], [한국 교회의 사회적 신뢰도 추적조사], [한국인의 종교의식 및 신앙실태 추적조사] 등 주요 교단 및 기독교 단체와 다양한 기독교 관련 조사연구를 수행했다. 매주 한국 사회 주요 통계자료를 전국 17,000여 명의 목회자와 한국 교회 리더십들에게 무료로 제공하는 주간 리포트 [넘버즈]를 발행하고 있으며, 저서로 《한국 교회 트렌드 2023》(대표저자), 《통계로 보는 한국사회 그리고 한국 교회》, 《격차의
목회데이터연구소 대표. ㈜지앤컴리서치 대표이사이다. 연세대학교 사회학과를 졸업했고 한국갤럽 연구본부장과 ㈜글로벌리서치 대표이사를 역임했으며 [한국 교회 코로나19 추적조사], [한국 교회의 사회적 신뢰도 추적조사], [한국인의 종교의식 및 신앙실태 추적조사] 등 주요 교단 및 기독교 단체와 다양한 기독교 관련 조사연구를 수행했다. 매주 한국 사회 주요 통계자료를 전국 17,000여 명의 목회자와 한국 교회 리더십들에게 무료로 제공하는 주간 리포트 [넘버즈]를 발행하고 있으며, 저서로 《한국 교회 트렌드 2023》(대표저자), 《통계로 보는 한국사회 그리고 한국 교회》, 《격차의 시대, 격이 있는 교회와 목회》(공저)가 있다.

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경인교육대학교를 졸업하고 초등학교 교사로 15년을 지내며 실천하는 교사가 되기를 꿈꿔왔다. 아이들을 가르치는 동안 페스탈로치(Johann H. Pestalozzi)을 모델 삼아 가르친 대로 행동하는 선생님과 아빠가 되기를 소망했다. 이후 고려대학교에서 컴퓨터교육 박사를 취득하여 현재는 총신대학교에서 학생들에게 컴퓨팅 사고력, 디지털 리터러시, 인공지능 등을 가르치고 있다. 교사 시절부터 ICT교육, 정보교육, 게임 리터러시 교육, STEAM 교육, SW·AI교육 등의 강사로 활동하였고, 박사학위를 취득한 후 SW·AI교육 관련 교육부 교재, 중학교 교과서, 삼성주니어 SW교
경인교육대학교를 졸업하고 초등학교 교사로 15년을 지내며 실천하는 교사가 되기를 꿈꿔왔다. 아이들을 가르치는 동안 페스탈로치(Johann H. Pestalozzi)을 모델 삼아 가르친 대로 행동하는 선생님과 아빠가 되기를 소망했다. 이후 고려대학교에서 컴퓨터교육 박사를 취득하여 현재는 총신대학교에서 학생들에게 컴퓨팅 사고력, 디지털 리터러시, 인공지능 등을 가르치고 있다.

교사 시절부터 ICT교육, 정보교육, 게임 리터러시 교육, STEAM 교육, SW·AI교육 등의 강사로 활동하였고, 박사학위를 취득한 후 SW·AI교육 관련 교육부 교재, 중학교 교과서, 삼성주니어 SW교육 교재, 네이버 ‘SW야 놀자’ 등의 교재 집필에 참여하였다.
최근에는 SW·AI교육 및 미래교육과 관련된 연구를 시행하였고, 연구 결과를 EBS <미래교육플러스> 프로그램이나 언론 인터뷰를 통해 알림으로써, 디지털 대전환 시대에 교육자의 역할변화를 탐색하고 인공지능 시대에 필요한 교육자의 자세를 제시하고 있다.

현재, 인천미래교육위원회 위원, 한국컴퓨터교육학회 부회장, 한국정보교육연합회 이사, 총신미디어연구소 소장 등을 맡고 있다. 주요 저서로는 『하루만에 끝내는 프로그래밍』,『처음 떠나는 컴퓨터과학 산책』,『디지털 파워 2021』, 『AI시대에 교사는 살아남을 것인가』 등이 있다.

두 자녀를 둔 저자는 본인의 교육 철학과 교육자의 역할을 가슴에 새기며 지금도 자라나는 다음 세대들을 만나려고 노력하고 있다.

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- 명지대학교 교육대학원 교수 - 사)사학법인미션네트워크 사무총장 -저서: 『종교와 미래 사회』 『기독교학교 신앙교육 활성화 연구』 『 두 이념의 각축장, 평양』> 『통일선교언약> 『북한에 세워져야 할 교회』 등
- (사)꿈이있는미래 소장 - 오륜교회 교육국장 - 저서:『한국교회 미래목회 솔루션』, 『2026 다음세대 목회 트렌드』 등 공저

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- 온누리교회 강동캠퍼스 담당 - 전, 온누리교회 차세대본부장 - 전, 두란노 『새나』 편집장
- 브리지임팩트사역원 대표 - 을지로교회 교육지도목사 - 저서: 『AI 시대, 기독교 세계관으로 다음세대를 디자인하다』 공저
총신대학교에서 학사(B.A.), 목회학 석사(M.Div), 신학 석사(Th.M.)를 마치고 미국 바이올라 대학교(Biola University)의 탈봇 신학대학원(Talbot School of Theology)에서 기독교교육방법으로 박사학위(Ph.D.)을 취득하였다. 현재 총신대학교에서 기독교교육과 학생들을 가르치고 있으며, 변하지 않는 하나님의 말씀을 변화하는 시대 속에서 어떻게 전달하지 고민하며 성경교수방법을 연구하고 있다. 한국복음주의 기독교교육학회장을 역임하였다. 대표저서로는 「기독교세계관: 성경으로 다리놓기, 2020」, 「기독교교육 핸드북, 2024」(공저), 「AI의
총신대학교에서 학사(B.A.), 목회학 석사(M.Div), 신학 석사(Th.M.)를 마치고 미국 바이올라 대학교(Biola University)의 탈봇 신학대학원(Talbot School of Theology)에서 기독교교육방법으로 박사학위(Ph.D.)을 취득하였다. 현재 총신대학교에서 기독교교육과 학생들을 가르치고 있으며, 변하지 않는 하나님의 말씀을 변화하는 시대 속에서 어떻게 전달하지 고민하며 성경교수방법을 연구하고 있다. 한국복음주의 기독교교육학회장을 역임하였다. 대표저서로는 「기독교세계관: 성경으로 다리놓기, 2020」, 「기독교교육 핸드북, 2024」(공저), 「AI의 파도를 분별하라, 2024」(공저), 「나는 기독교대안학교 교사다, 2020]」공저), 「온세대 교육목회 이야기, 2025」(공저) 등이 있다.

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장로회신학대학교에서 기독교교육과 신학, 미국 유니온 PSCE(Presbyterian School of Christian Education)에서 기독교교육학 석사와 예배학 신학 석사, 미국 유니온 장로교 신학대학원(Union Presbyterian Seminary)에서 기독교교육전공 철학 박사 학위를 받았다. 충신교회에서 교육총괄 목사로 섬기며 가정과 교회가 연계하는 다양한 커리큘럼과 프로그램을 세웠다. 장로회신학대학교로 사역지를 옮긴 후 다음 세대의 신앙 전수를 위한 창의적이고 대안적인 교육목회를 연구하고 있다. 현재 장로회신학대학교 기독교교육연구원의 원장으로, 한국 교회가 나아
장로회신학대학교에서 기독교교육과 신학, 미국 유니온 PSCE(Presbyterian School of Christian Education)에서 기독교교육학 석사와 예배학 신학 석사, 미국 유니온 장로교 신학대학원(Union Presbyterian Seminary)에서 기독교교육전공 철학 박사 학위를 받았다. 충신교회에서 교육총괄 목사로 섬기며 가정과 교회가 연계하는 다양한 커리큘럼과 프로그램을 세웠다. 장로회신학대학교로 사역지를 옮긴 후 다음 세대의 신앙 전수를 위한 창의적이고 대안적인 교육목회를 연구하고 있다. 현재 장로회신학대학교 기독교교육연구원의 원장으로, 한국 교회가 나아가야 할 교육목회의 새로운 미래 교육 플랫폼을 제시하고 있다. 저서로 『자녀 마음에 하나님을 새기라』, 『예배갱신의 사각지대』, 『가정 예배 건축학』, 『Eucharistic Pedagogy for PCK』가 있고, 역서로는 『예배를 디자인하라』, 『30 Questions 부모가 하나님에 대하여 답하다』가 있다.

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사람을세우는사람들 더유스 대표 - 서울시 교육청 대인교육기관 더유스 교장 - 신구대 사회복지학과 겸임조교수 - 저서: 『은둔! 회복함께하는 동행』, 『새로쓰는 청소년문제와보호』 등
- 교회학교연구소 소장 - (사) 프레시 네트워크 사무국장 - 학교기도불씨운동 사역
파이디온선교회를 통해 교육 사역의 기초를 훈련받았고, 이후 교회교육훈련개발원의 대표로서 체계적인 교회 교육을 위한 교육 시스템 연구 사역, 구체적인 방법론 제시를 위한 반목회, 소그룹 방법(협동학습)의 교사훈련 및 교재 개발을 진행하였고, 학생들이 비전을 발견하고 구체적으로 이루어가도록 돕는 일(꿈을 심는 교육)에 힘쓰고 있다. 저서로는 『교회 협동학습 2』(예찬사), 『협동학습 공과공부 1-6』(교회교육훈련개발원), 『어린이 피스메이커(유년부·초등부)』(한국피스메이커)가 있다.

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품목정보

발행일
2026년 05월 20일
쪽수, 무게, 크기
312쪽 | 152*225*30mm
ISBN13
9791124500101

출판사 리뷰

다음세대는 이미 달라졌다!
AI 시대, 다음세대 사역의 새로운 기준을 제시하다!

-7개 집단, 3,308명의 데이터를 바탕으로 다음세대 신앙의 현주소 분석-
-‘AI 네이티브’ 세대를 위한 10가지 핵심 키워드와 목회 전략 제시-


다음세대의 위기는 어느 날 갑자기 찾아온 것이 아니다. 교회학교의 감소, 청소년 예배의 약화, 가정 안 신앙 전수의 어려움, 디지털 환경의 급격한 변화는 이미 오래전부터 한국교회에 신호를 보내고 있었다. 문제는 그 신호를 얼마나 정확하게 읽고, 얼마나 실제적으로 응답할 것인가이다.

『한국교회 다음세대 트렌드 2026』은 바로 그 질문에서 출발한 책이다. 이 책은 다음세대를 향한 막연한 염려나 익숙한 진단에 머물지 않는다. 오늘의 청소년들이 어떤 환경 속에서 사고하고 관계 맺으며 신앙을 받아들이는지, 그리고 교회와 가정은 그 변화 앞에서 무엇을 새롭게 준비해야 하는지를 차분하게 짚어 간다.

특히 이 책이 주목하는 것은 ‘다음세대가 왜 교회를 떠나는가’라는 질문을 넘어, ‘다음세대는 지금 무엇을 요청하고 있는가’라는 질문이다. 청소년들은 더 이상 일방적인 교육이나 형식적인 참여만으로 신앙을 받아들이지 않는다. 그들에게 필요한 것은 진정성 있는 관계, 공감되는 예배, 삶과 연결되는 신앙, 그리고 자신들의 언어로 질문하고 응답할 수 있는 공동체이다.

이 책은 목회자와 사역자에게는 다음세대 사역의 방향을 다시 점검하게 하고, 교사에게는 자신의 역할이 얼마나 중요한지를 새롭게 일깨우며, 부모에게는 가정이 신앙 형성의 첫 자리임을 다시 생각하게 한다. 또한 한국교회가 다음세대를 단순히 “붙잡아야 할 대상”이 아니라, 함께 듣고 이해하며 동행해야 할 세대로 바라보도록 이끈다.

『한국교회 다음세대 트렌드 2026』은 위기를 과장하지도, 희망을 가볍게 말하지도 않는다. 대신 변화의 징후를 정직하게 마주하고, 한국교회가 지금 무엇을 붙들어야 하는지를 묻는다. 다음세대 사역의 골든타임을 고민하는 모든 교회와 사역자들에게 이 책은 현실을 읽는 렌즈이자, 다시 시작하기 위한 중요한 길잡이가 될 것이다.

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