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주강현의 우리 문화 1
도깨비에서 장승까지
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책소개

목차

세계화 시대에 더 소중한 우리 문화

집안과 마을의 수호신 지킴이
무섭고도 친근한 도깨비
제주 문화의 수문장 돌하르방
신을 받아 길흉을 아는 무당
3이 만든 세상 숫자 3
다음 세상에 올 부처 미륵
신명을 이끄는 굿판 풍물굿
우주 세계의 상징물 솟대
마을을 지켜 주는 장승
고갯길의 지킴이 서낭당
우리가 낳은 세계적인 판소리
천년을 이어 온 하늘 공경 하늘 제사
대동의 뜻을 엮는 한판 승부 줄다리기
만선의 꿈을 담은 풍어제
재담과 춤의 한마당 탈춤
신성 불가침의 행위 금줄
궁궐의 지킴이 해태
민중의 연예인 광대
우리 겨레 그림 민화
죽음을 장엄하게 해 주는 장례

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저자 소개 1

朱剛玄

해양문명사가. 일산 정발학연과 제주도 애월을 오가면서 해양문명사 연구와 저술에 몰두하고 있다. [아카이브-JOO]의 방대한 자료도 정리하는 중이다. 해양사·문화사·생활사·생태학·민속학·고고학·미술사·신화학 등에 관심을 두고 ‘분과학문’이라는 이름의 지적·제도적 장벽을 무력화하며 전방위적 학제연구를 수행해온 주강현. 우리시대의 대표적인 ‘지식노마드’ 인이자 해양문명사가다. 일 년 중 절반은 일산 산자락에 자리한 ‘정발학연(鼎鉢學硏)’에서 방대한 자료더미에 파묻혀, 나머지 절반은 노트북과 카메라를 맨 채 바닷가를 떠돌며 문화 종다양성 및 해양문명의 원형질을 탐구 중이다. 아시아의 바
해양문명사가. 일산 정발학연과 제주도 애월을 오가면서 해양문명사 연구와 저술에 몰두하고 있다. [아카이브-JOO]의 방대한 자료도 정리하는 중이다. 해양사·문화사·생활사·생태학·민속학·고고학·미술사·신화학 등에 관심을 두고 ‘분과학문’이라는 이름의 지적·제도적 장벽을 무력화하며 전방위적 학제연구를 수행해온 주강현. 우리시대의 대표적인 ‘지식노마드’ 인이자 해양문명사가다. 일 년 중 절반은 일산 산자락에 자리한 ‘정발학연(鼎鉢學硏)’에서 방대한 자료더미에 파묻혀, 나머지 절반은 노트북과 카메라를 맨 채 바닷가를 떠돌며 문화 종다양성 및 해양문명의 원형질을 탐구 중이다. 아시아의 바다는 물론이고 시베리아·태평양 연안, 나아가 지중해와 대서양을 아우르는 비교해양문명사 연구에 몰두하고 있다.

경희대학교에서 민속학 전공으로 문학박사 학위를 받았으며, 고려대 문화재학박사과정을 수료했다. 분과학문이란 이름의 지적·제도적 장벽들에 얽매이지 않고 폭넓게 학제연구를 수행해온 주강현은, 해양사·문화사·생활사·생태학·민속학·고고학·미술사·신화학 등에 관심이 많다. 일산 산자락에 자리한 ‘정발학연鼎鉢學硏’에서 방대한 자료더미에 파묻혀 문화 종다양성 및 해양문명의 원형질을 탐구하고 있다. 해양세계의 오묘함에 깊은 매력을 느껴, 일본·중국·러시아 등 아시아 바다는 물론이고 시베리아· 태평양 연안과 대양의 섬으로 시야를 넓혀가며 비교해양문명사 연구에 몰두하고 있다.

그는 한국역사민속학회장을 역임하고 현재 제주대학교 석좌교수이자 한국민속문화연구소장, 해양문화재단이사, 통일문화학회 공동대표,문화재 전문위원, 재단부설 해양문명연구소장, 2012년 여수엑스포조직위원회 전략기획위원, 문화재전문위원 등으로 활동 중이다. 지난 30여 년 동안 한국과 아시아의 역사와 민속을 연구해오며 문화관광부의 ‘대한민국 100대 민족문화 상징’ 선정위원회의 책임연구원을 맡기도 했다. 그는 또한 우리의 문화와 바다를 어린이들에게 소개하는 일에도 앞장서면서 『강치야 독도야 동해바다야』 『주강현의 우리문화 1~2』 등의 어린이 서적들도 펴냈다.

저서로는 『적도의 침묵』, 『우리문화의 수수께끼 1~2』를 비롯해 『등대―제국의 불빛에서 근대의 풍경으로』, 『21세기 우리 문화』, 『觀海記 Ⅰ·Ⅱ·Ⅲ』(2006), 『돌살―신이 내린 황금그물』(2006), 『두레―농민의 역사』(2006), 『제국의 바다 식민의 바다』(2005), 『우리문화의 수수께끼Ⅰ·Ⅱ』(컬러 개정판, 2004), 『黃金の海 ·イシモチの海』(일어판, 동경, 2003) , 『왼손과 오른손―억압과 금기의 문화사』(2002), 『개고기와 문화제국주의―이른바 문명과 야만에 관하여』(2002), 『레드신드롬과 히딩크신화―붉은축제; 신명의 거리굿에 관한 보고 』(2002), 『북한의 우리식문화』(2000), 『21세기 우리문화』(1999), 『한국민속학연구방법론비판』(1999), 『조기에 관한 명상』(1998), 『우리문화의 수수께끼Ⅰ·Ⅱ』(초판, 1996), 『한국의 두레Ⅰ·Ⅱ』(1996), 『마을로 간 미륵Ⅰ·Ⅱ』(1995), 『북한의 민족생활풍습』(1994), 『굿의 사회사』(1992), 『북한민속학사』(1991) 등 다수가 있다.

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품목정보

발행일
2002년 03월 31일
쪽수, 무게, 크기
223쪽 | 546g | 184*233*20mm
ISBN13
9788937811197

책 속으로

아이들이 가장 좋아하는 옛날 이야기는 무엇일까요?
얼마 전, 한 어린이 신문에서 가장 많이 읽히는 재미있는 옛 이야기 베스트 10을 발표한 적이 있습니다. 도깨비 이야기가 단연 첫손에 꼽혔지요. 도깨비만큼 어른 아이 할 것 없이 많은 독자를 확보하고 있는 상징물도 드물 것입니다.
도깨비는 도채비, 돗가비, 독갑이, 도각귀, 귀것, 망량, 영감, 물참봉, 김서방, 허체, 허주 등의 이름으로 불리기도 합니다. 이처럼 도깨비 이름이 다양한 것은 도깨비가 그만큼 널리 알려져 있고, 역사 속에 깊이 깔린 문화이기 때문이지요.

--- p.24

출판사 리뷰

"세계화 시대에 더 소중한 우리 문화를 알아보아요"
오늘날, 우리는 세계화를 최우선 과제인 것처럼 생각하면서 살고 있습니다. 실제로 뉴욕, 도쿄, 서울의 젊은이들은 같은 음식을 먹고, 같은 문화를 논하며, 같은 게임을 하지요. 발달된 통신과 유통은 지구촌이라는 말을 실감나게 하며, 동시대 삶을 살게 합니다. 하지만 그것이 과연 옳기만 한 것일까요? 똑같은 햄버거와 똑같은 영화, 똑같은 유행 문화는 획일화된 문화입니다. 이런 문화 속에서 우리 아이들이 과연 올바른 문화적 가치관과 정체성을 가질 수 있을까요? 이런 고민에서 기획된 <어린이를 위한 주강현의 우리 문화 1, 2>는 우리 고유의 문화를 다시 한 번 되돌아보며, 그 안에 담긴 의미를 되새기자는 데서 출발했습니다.

…수년 전, 어떤 책을 펴내면서 서문에 '금줄 없이 태어난 세대를 위하여' '도깨비 없이 자라는 세대를 위하여'라고 쓴 적이 있습니다. 대부분 병원에서 태어난 요즘 어린이들은 집에 쳤던 금줄의 의미를 잘 모릅니다. 급격한 도시화 속에서 오락 게임이나 동화책 속의 도깨비 이야기만 읽어 온 어린이 또한 도깨비의 진정한 모습을 잘 모릅니다. 그런 아이들에게 우리 문화의 참모습을 알고 사랑하는 법을 알려주어야 하지 않을까요? - 주강현 박사의 머리말 중에서

저자 주강현은 오랫동안 한국 민속학을 연구해 온 학자로서, 풍부한 지식을 바탕으로 우리 조상의 문화가 현재의 문화와 어떻게 변화하고 발전해 왔는지 차근차근 설명합니다. 1권- 도깨비에서 장승까지는 우리 조상의 정신 문화를, 2권 구들에서 방아까지는 우리 조상의 생활 문화를 담았습니다. 전문가적 입장을 가지고 만든 이 책은 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고, 우리 아이들에게 오늘날의 우리를 만든 근간과 뿌리에 흥미를 갖게 하는 기회가 될 것입니다.

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