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품목정보
| 발행일 | 2020년 06월 25일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 240쪽 | 410g | 148*210*15mm |
| ISBN13 | 9791165211899 |
| ISBN10 | 1165211890 |
- eBook
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| 추천사 ― 아이를 말의 틀에 가둬선 안 된다 머리말 ― 맨 처음에 엄마의 소리가 있었다 | PART 1 | 초등 자녀와 대화하기 - 기초편 1장 초등 자녀와의 대화, 마음 준비부터 시작이다 : 제1화 「말 없는 가족」 1 지금까지 이런 대화는 없었다 2 엄마도 초등 자녀와 대화가 두렵다 3 엄마 대화와 아이 대화는 자석의 양극이다 4 자녀와 대화하고 싶다면 먼저 기다린다 # 시크릿 토크 1 추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법 2장 아이와 대화한다, 고로 나는 엄마다 : 제2화 「말 없는 가족」 5 엄마의 대화 본능은 무엇인가 6 내 안의 애착 강아지를 묶어두자 7 기죽지 마라, 왕따는 아니다 8 엄마 대화에는 냄새가 있다 # 시크릿 토크 2 디지털 이민자와 디지털 원어민의 대화법 3장 대화의 방법은 하나가 아니다 : 제3화 「말 없는 가족」 9 내향적인 아이는 먼저 말을 걸지 않는다 10 대화는 먼저 웃기는 사람이 이기는 거다 11 짜증도 대화의 일종이다 12 칭찬은 대화가 아니다! 평가다 # 시크릿 토크 3 초등 부모의 언어습관 | PART 2 | 초등 자녀와 대화하기 - 실전편 4장 대화에도 기술이 있다 : 제4화 「말 없는 가족」 13 대화는 엉덩이로 한다 14 안 되는 건 ‘안 된다’ 15 대화 시 가스라이터가 되지 마라 16 대화보다 즉각 행동이 더 중요하다 # 시크릿 토크 4 초등 자녀, 첫 고백을 알게 되면 5장 엄마 대화는 힘이 세다 : 제5화 「말 없는 가족」 17 대화로 공부력을 높인다 18 대화는 민주적일수록 차가워진다 19 인공지능이 엄마보다 대화를 잘한다 20 대화할수록 엄마는 화가 난다 # 시크릿 토크 5 초등 자녀의 협상능력 키우기 6장 문제 있는 자녀와의 대화법 : 제6화 「말 없는 가족」 21 분노조절이 안 되는 아이와 대화하기 22 짜증 내는 아이와 대화하기 23 열등감 있는 아이와 대화하기 24 성격 급한 엄마를 위한 대화법 # 시크릿 토크 6 초등 자녀와 공감 대화법 7장 공감하는 엄마 말이 아이 마음을 바꾼다 : 제7화 「말 없는 가족」 25 단짝친구와 힘들어하는 자녀와 대화하기 26 거짓말하는 자녀와 대화하기 27 폭력적인 아이와 대화하기 28 우울한 아이와 대화하기 # 시크릿 토크 7 초등 언어의 온도 |
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저자 소개 (1명)
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‘엄마 소리’, 더 나아가 ‘엄마의 말’에는 상상 그 이상의 ‘힘’이 들어 있습니다. 살아 있음에도 존재하느냐 존재하지 못하게 하느냐의 ‘권력’이 엄마 말에 있습니다. 아이를 더 단단하고 존재감 있게, 자기가 하고 싶은 말은 똑 부러지게 하도록 키우는 엄마 말의 무게감을 알고 이 책을 읽으시길 바랍니다. 이 책을 통해 여러분들이 그 무게감을 직시하고 한결 가벼워지시길 응원합니다.
---「맨 처음에 엄마의 소리가 있었다」중에서
“사춘기 자녀와 대화하는 법을 구체적으로 알려주세요.” 내 대답은 늘 간결하고 한결같다.
“그 종족들은 우리와의 대화를 원하지 않습니다.”
사춘기 초등 자녀와 대화를 시도하는 것 자체가 위험을 초래하는 일이다. 그 학부모는 왜 자녀와 대화하는 법을 질문했을까? 상대방이 대화를 원하지 않는데 말을 거는 건 싸우자는 거다. 그러면 학부모의 질문은 이렇게 바뀐다.
“사춘기 자녀와 싸우는 법을 알려주세요.” 이제 대답이 달라진다. “싸우지 마세요.” (중략)
아이를 위해 대화법을 배운다는 표면의 소리들은 진실이 아니다. 그 진실이 아닌 것을 출발점으로 삼으면 백날 배우고, 강연 듣고, 정보를 찾아 헤매도 소용없다. 분명한 건 대화의 이유를 아이에게 두는 한, 아이는 내 대화로 바뀌지 않는다는 점이다.
---「엄마도 초등 자녀와 대화가 두렵다」중에서
추상적 사고를 시작하는 초등 4~6학년 자녀를 둔 부모님께 한 말씀해주시죠. 차를 타고 이동 중, 자녀가 뒷좌석에서 이어폰을 끼고 고개를 끄덕이며 창밖을 바라보는 모습을 많이 볼 겁니다. 공부할 게 갑자기 많아지는데 이 와중에 초등 고학년 아이들은 가요를 즐겨 듣기 시작합니다. 자신의 감정을 울리는 추상적 단어들로 가득 찬 가사에 빠져들지요. 어른들이 말해주지 않는 단어들을 노랫말들이 대신 설명해줍니다. 그들은 추상적 단어에 곁들어진 리듬을 타면서 인생을 공부하는 중입니다. 이어폰을 뺏어버리고, 영어단어 CD를 틀어주고 싶은 충동은 잠시 내려놓기를 바랍니다. 내 자녀가 소년으로 남을지 더 성장할지는 ‘추상적 사고’에 달려 있습니다.
---「추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법」중에서
칭찬이 긍정적 대화가 아닌 이유는 바로 ‘평가’이기 때문이다. 무언가 ‘참 잘했다’라는 표현은 평가의 상중하에서 ‘상’을 의미하는 결과물에 대한 피드백일 뿐이다. ‘참 잘했다’, ‘잘 못했다’는 표현이 평가를 넘어서 대화가 되려면 과정에 대한 ‘정서적 피드백’이 함께해야 한다. (중략)
칭찬의 힘을 예찬할 때, ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’는 말을 자주 인용한다. 그 말 자체가 거짓이라고 할 수는 없다. 분명 효과가 있다. 그런데 생각해보아야 할 것이 있다. ‘고래는 정말 춤추고 싶었을까’ 춤추고 싶지 않은 고래를 춤추게 만드는 것, 놀라운 힘이 맞지만 동시에 고래답지 못한 삶을 살게 한다. 고래는 거대한 대양의 물살을 가르며 큰 바다를 가로지르고 싶다. 그들의 꿈은 큰 바다이지, 사람들을 웃게 만드는 광대가 아니다. 우리 아이를 춤추는 광대로 만들고 싶다면 아낌없이 칭찬하기 바란다.
---「칭찬은 대화가 아니다! 평가다」중에서
엄마에게는 옐로카드와 레드카드가 있다는 사실을 잊지 말자. 대화가 필요한 순간이 있고 경고와 퇴장이 필요할 때가 있다. 모든 사태를 ‘대화’로 풀려는 시도는 욕심이다. 대화에는 무수한 욕망의 추구가 내재해 있으며 합리적인 이유를 대지만 내면에 떼쓰고 협박하는 과정이 오고간다. 그 과정을 지루하게 거치다 보면 정작 대화가 필요한 순간에 사용할 에너지가 고갈된다. (중략) 자녀의 대화력을 키우고 싶다면, 떼쓰는 순간 아이와 대화를 하지 않는다. 그들이 쉬운 방식을 고집할 때 딱 두 가지 말만 한다.
“NO!” “NEVER!” 잊지 말자. 대화가 항상 필요한 것은 아니다.
---「안 되는 건 ‘안 된다’」중에서
어떻게든 좋은 영양소와 규칙적인 생활패턴으로 하루에 사용할 에너지의 30퍼센트 이상은 남겨야 저녁에 화를 참는 에너지로 사용할 수 있다. 에너지가 거의 소진되고 방전된 상태로 대화를 시도하는 것 자체가 싸울 준비를 하고 아이 방으로 들어가는 것이다. 컨디션이 좋지 않다면, 대화를 시도하기보다 짧은 글귀 하나를 포스트잇에 적어 아이 방에 붙여놓고 일찍 잠자리에 드는 것이 더 낫다.
“사랑한다, 호영아.” “요즘 힘들지? 그래도 잘 있어주어 고맙다.” “냉장고에 콜라 있다.”
---「대화할수록 엄마는 화가 난다」중에서
“거짓말했다고 해서 착한 아이가 아닌 건 아니다.” 도덕적으로는 나쁘지만, 심리적으로는 나쁜 것이 아니다. 두렵고 약한 것뿐이다. 그래서 아이는 거짓말이라는 회피를 선택한다. 역설적으로 거짓말을 한 아이의 모습이 무의식까지 드러나는 가장 솔직한 상태라고 할 수 있다. 무섭고 떨리니 이쯤해서 자신을 감추라고 속삭인 무의식 강아지의 말을 따랐기 때문이다. (중략)
아이가 거짓말을 한 사실을 알았을 때, 상실감에 빠져 오랜 시간을 허비하지 않도록 한다. 그 순간이 오히려 신뢰를 회복하는 좋은 기회가 될 수 있다. 거짓말한 사실에 대해서는 훈육은 하되, 추궁이 아닌 신뢰 회복의 과정을 밟아야 한다. 이를 한층 더 돈독해질 기회로 삼는다. 다시 말하지만, 초등 아이들에게 거짓말은 비윤리적 행위가 아니다. 심리적 나약함을 보여주는 행위이자 동시에 회피다. 두려움에 직면할 수 있는 기회를 주면 된다.
---「맨 처음에 엄마의 소리가 있었다」중에서
“사춘기 자녀와 대화하는 법을 구체적으로 알려주세요.” 내 대답은 늘 간결하고 한결같다.
“그 종족들은 우리와의 대화를 원하지 않습니다.”
사춘기 초등 자녀와 대화를 시도하는 것 자체가 위험을 초래하는 일이다. 그 학부모는 왜 자녀와 대화하는 법을 질문했을까? 상대방이 대화를 원하지 않는데 말을 거는 건 싸우자는 거다. 그러면 학부모의 질문은 이렇게 바뀐다.
“사춘기 자녀와 싸우는 법을 알려주세요.” 이제 대답이 달라진다. “싸우지 마세요.” (중략)
아이를 위해 대화법을 배운다는 표면의 소리들은 진실이 아니다. 그 진실이 아닌 것을 출발점으로 삼으면 백날 배우고, 강연 듣고, 정보를 찾아 헤매도 소용없다. 분명한 건 대화의 이유를 아이에게 두는 한, 아이는 내 대화로 바뀌지 않는다는 점이다.
---「엄마도 초등 자녀와 대화가 두렵다」중에서
추상적 사고를 시작하는 초등 4~6학년 자녀를 둔 부모님께 한 말씀해주시죠. 차를 타고 이동 중, 자녀가 뒷좌석에서 이어폰을 끼고 고개를 끄덕이며 창밖을 바라보는 모습을 많이 볼 겁니다. 공부할 게 갑자기 많아지는데 이 와중에 초등 고학년 아이들은 가요를 즐겨 듣기 시작합니다. 자신의 감정을 울리는 추상적 단어들로 가득 찬 가사에 빠져들지요. 어른들이 말해주지 않는 단어들을 노랫말들이 대신 설명해줍니다. 그들은 추상적 단어에 곁들어진 리듬을 타면서 인생을 공부하는 중입니다. 이어폰을 뺏어버리고, 영어단어 CD를 틀어주고 싶은 충동은 잠시 내려놓기를 바랍니다. 내 자녀가 소년으로 남을지 더 성장할지는 ‘추상적 사고’에 달려 있습니다.
---「추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법」중에서
칭찬이 긍정적 대화가 아닌 이유는 바로 ‘평가’이기 때문이다. 무언가 ‘참 잘했다’라는 표현은 평가의 상중하에서 ‘상’을 의미하는 결과물에 대한 피드백일 뿐이다. ‘참 잘했다’, ‘잘 못했다’는 표현이 평가를 넘어서 대화가 되려면 과정에 대한 ‘정서적 피드백’이 함께해야 한다. (중략)
칭찬의 힘을 예찬할 때, ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’는 말을 자주 인용한다. 그 말 자체가 거짓이라고 할 수는 없다. 분명 효과가 있다. 그런데 생각해보아야 할 것이 있다. ‘고래는 정말 춤추고 싶었을까’ 춤추고 싶지 않은 고래를 춤추게 만드는 것, 놀라운 힘이 맞지만 동시에 고래답지 못한 삶을 살게 한다. 고래는 거대한 대양의 물살을 가르며 큰 바다를 가로지르고 싶다. 그들의 꿈은 큰 바다이지, 사람들을 웃게 만드는 광대가 아니다. 우리 아이를 춤추는 광대로 만들고 싶다면 아낌없이 칭찬하기 바란다.
---「칭찬은 대화가 아니다! 평가다」중에서
엄마에게는 옐로카드와 레드카드가 있다는 사실을 잊지 말자. 대화가 필요한 순간이 있고 경고와 퇴장이 필요할 때가 있다. 모든 사태를 ‘대화’로 풀려는 시도는 욕심이다. 대화에는 무수한 욕망의 추구가 내재해 있으며 합리적인 이유를 대지만 내면에 떼쓰고 협박하는 과정이 오고간다. 그 과정을 지루하게 거치다 보면 정작 대화가 필요한 순간에 사용할 에너지가 고갈된다. (중략) 자녀의 대화력을 키우고 싶다면, 떼쓰는 순간 아이와 대화를 하지 않는다. 그들이 쉬운 방식을 고집할 때 딱 두 가지 말만 한다.
“NO!” “NEVER!” 잊지 말자. 대화가 항상 필요한 것은 아니다.
---「안 되는 건 ‘안 된다’」중에서
어떻게든 좋은 영양소와 규칙적인 생활패턴으로 하루에 사용할 에너지의 30퍼센트 이상은 남겨야 저녁에 화를 참는 에너지로 사용할 수 있다. 에너지가 거의 소진되고 방전된 상태로 대화를 시도하는 것 자체가 싸울 준비를 하고 아이 방으로 들어가는 것이다. 컨디션이 좋지 않다면, 대화를 시도하기보다 짧은 글귀 하나를 포스트잇에 적어 아이 방에 붙여놓고 일찍 잠자리에 드는 것이 더 낫다.
“사랑한다, 호영아.” “요즘 힘들지? 그래도 잘 있어주어 고맙다.” “냉장고에 콜라 있다.”
---「대화할수록 엄마는 화가 난다」중에서
“거짓말했다고 해서 착한 아이가 아닌 건 아니다.” 도덕적으로는 나쁘지만, 심리적으로는 나쁜 것이 아니다. 두렵고 약한 것뿐이다. 그래서 아이는 거짓말이라는 회피를 선택한다. 역설적으로 거짓말을 한 아이의 모습이 무의식까지 드러나는 가장 솔직한 상태라고 할 수 있다. 무섭고 떨리니 이쯤해서 자신을 감추라고 속삭인 무의식 강아지의 말을 따랐기 때문이다. (중략)
아이가 거짓말을 한 사실을 알았을 때, 상실감에 빠져 오랜 시간을 허비하지 않도록 한다. 그 순간이 오히려 신뢰를 회복하는 좋은 기회가 될 수 있다. 거짓말한 사실에 대해서는 훈육은 하되, 추궁이 아닌 신뢰 회복의 과정을 밟아야 한다. 이를 한층 더 돈독해질 기회로 삼는다. 다시 말하지만, 초등 아이들에게 거짓말은 비윤리적 행위가 아니다. 심리적 나약함을 보여주는 행위이자 동시에 회피다. 두려움에 직면할 수 있는 기회를 주면 된다.
---「거짓말하는 자녀와 대화하기」중에서
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
엄마들이 흔히 하는 착각, “난 우리 아이와 대화가 잘 통하는데요.”
아이에게 일방적인 질문을 하고 그에 대한 답을 들은 다음 이렇게 하라고 지시사항을 말하고 끝나는 대화를 하고 있지는 않은가? 저자는 자녀를 잘 알고 우리 아이는 말 잘 듣는다고 생각하던 많은 엄마들이 느닷없이 어느 날 아이와 대화가 되지 않는다며 찾아와 상담을 청한다고 말한다. 이런 분들의 특징은 자기 이야기만 한 다음 해답을 달라며 저자를 쳐다본다는 것이다.
부모가 자신의 마음을, 아이를 바라보지 않았을 때 대화에 장벽이 생길 수밖에 없다. 대화의 목적은 당장 눈앞의 문제 해결이 아니다. 엄마가 왜 대화를 하려고 했는지, 엄마의 대화 본능부터 알아야 한다. 그다음 아이와의 관계 맺기가 중요하다. 이를 위해서는 일단 아이를 지켜보면서 기다려야 한다. 그 어떤 대화법도 이 단계가 선행되지 않으면 효과가 없다. ‘초등 엄마 말의 힘’은 부모 마음과 아이 마음 들여다보기에서부터 시작된다.
현직 초등 교사가 말해주는 아이가 변하는 엄마 대화법
이 책의 저자는 초등 교사로서 교실에서 본 아이의 실제 행동들을 사례로 들어 부모가 아이에게 어떻게 말을 걸어야 할지 구체적인 ‘초등 대화법 솔루션’을 알려준다. 부모와 자녀 사이에 겪을 수 있는 현실적인 다양한 문제들을 현직 교사인 저자가 전문가의 시선으로 풀어낸 해답이다. 문제 있는 아이 없고 문제없는 부모는 없다. 아이들의 실제 마음 상태를 짚어주는 정확한 처방을 통해 우리 아이들과 화내지 않고, 싸우지 않고, 마음에 상처주지 않고 대화하는 방법을 이야기한다.
무엇보다 욕심내지 않고, 지시하지 않고, 공감하는 대화법을 배울 수 있다. 가스라이터가 되지 않는 부모, 아이의 그릿을 대화로 이끄는 부모, ‘노’라고 말할 수 있는 부모가 아이의 자존감을 높여주고 할 말 제대로 하는 똑 부러진 아이로 키운다. 또 짜증내고 우울하거나 분노 조절이 잘 안 되는 아이, 거짓말을 하고 폭력적인 아이, 열등감이 있거나 내향적인 아이와 대화하는 법까지 유형별, 성향별 아이 대화법을 꼼꼼히 챙겼다. ‘초등 엄마 말의 힘’을 통해 서서히 아이들의 변화를 이끌어낼 수 있다.
100명이 넘는 사전 체험단에게 큰 호응을 얻은 시크릿 토크와 만화, 다양한 초등 대화법 솔루션
이번 책은 100명이 넘는 사전 체험단이 먼저 읽고 다양한 평가를 해주었다. 무엇보다 체험단은 시크릿 토크의 주제가 요즘 엄마들이 알고 싶어 하는 것들이라며 큰 호응을 보냈다. 이 책에는 총 7개의 시크릿 토크가 있다. 1. 추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법, 2 디지털 이민자와 디지털 원어민의 대화법, 3 초등 부모의 언어습관, 4 초등 자녀, 첫 고백을 알게 되면, 5 초등 자녀의 협상능력 키우기, 6 초등 자녀와 공감 대화법, 7. 초등 언어의 온도이다. 이중에서도 추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법, 디지털 원어민의 대화법에 관심들이 많았다.
또한 각 장마다 들어간 만화는 자녀와의 답답한 대화 상황을 재미있게 풀어냈다고 평했다. 교실과 가정에서 벌어지는 현실 사례를 바탕으로 다양한 대화법 솔루션을 제공한 점도 좋아했다. 특히 아이들의 짜증이 늘어나는 상황에서 ‘짜증도 대화다’라며 겁먹지 않고 대화하는 방법과 I-Message로 공감 표현하기 솔루션에 대한 호감도가 높았다.
김선호 저자는 유려한 문체와 재미있는 사례, 톡톡 튀는 생동감 넘치는 구성으로 이미 많은 엄마들에게 큰 호응을 얻고 있다. 단순히 재미있기만 한 것이 아니다. 그의 책 안에는 심리학, 철학, 교육학 등에서 효과가 입증된 다양한 방법들이 녹아 있다. 이 책을 정독해야 하는 이유다.
이 책의 내용과 구성
이 책은 총 두 파트로 나누어져 있다. 첫 번째 파트는 ‘초등 자녀와 대화하기-기초편’으로 1~3장까지 자녀와 대화하기 위해 엄마가 먼저 알아야 할 점, 준비해야 하는 것들을 실었다. ‘1장 초등 자녀와의 대화, 마음 준비부터 시작이다’에서는 엄마가 자녀와 대화하려는 진짜 이유, 대화 속에서 활발하게 짖어대는 무의식 강아지들, 대화의 기본 준비인 기다리는 법을 이야기한다. 시크릿 토크에서는 추상적인 사고를 시작해 대화가 더욱 어려워지는 초등 자녀와의 구체적인 대화법을 알려준다.
‘2장 아이와 대화한다, 고로 나는 엄마다’에서는 엄마의 대화 본능, 애착 강아지 묶어두기, 아이와 욕심 없는 대화하는 법을 이야기한다. 시크릿 토크에서는 특히 요즘 디지털 원어민의 생각 방식과 디지털 문제에 대해 깊이 있게 논의하고 이 문제에 엄마가 어떻게 접근해야 하는지 설명한다. ‘3장 대화의 방법은 하나가 아니다’에서는 내향적인 아이에게 말 거는 방법, 대화에서 유머의 중요성을 이야기한다. 무엇보다 짜증도 대화의 일종이라며 짜증내는 아이와 대화하는 법, 칭찬 대화의 나쁜 점에 대해서 다뤘다. 시크릿 토크에서는 부모가 아이와의 대화에서 피해야 하는 언어습관을 짚어본다.
두 번째 파트는 ‘초등 자녀와 대화하기 - 실전편’이다. 4~7장까지 실제 엄마 대화로 다양한 변화를 이끌어내는 대화별, 유형별과 성향별 접근법 등을 다뤘다. 먼저 ‘4장 대화에도 기술이 있다’에서는 아이의 그릿 키워주기, 제대로 ‘노’라고 말하기, 가스라이터가 되지 않는 대화법을 이야기한다. 그리고 때로 대화보다 즉각 행동이 더 중요한 상황이 있다고 말한다. 시크릿 토크의 주제는 초등 자녀의 첫 고백으로 아이들의 사귐에도 예의가 있음을 알려준다. ‘5장 엄마 대화는 힘이 세다’에서는 공부력을 높이고 아이 마음을 움직이며 에너지를 대화에 쏟는 법을 이야기한다. 시크릿 토크에서는 재량권을 주어 토론력과 협상력을 키우는 방법을 설명한다.
‘6장 문제 있는 자녀와의 대화법’에서는 분노조절이 안 되는 아이, 짜증내는 아이, 열등감 있는 아이와 대화하기를 다뤘다. 특히 성격 급한 엄마를 위한 처방전을 알려준다. 시크릿 토크는 I-Message로 초등 자녀와 공감 대화를 하는 방법을 이야기한다. ‘7장 공감하는 엄마 말이 아이 마음을 바꾼다’에서는 단짝친구와 힘들어하는 자녀, 거짓말하는 자녀, 폭력적인 아이, 우울한 아이와 대화하기를 다뤘다. 마지막으로 시크릿 토크에서는 현재 초등 언어의 온도가 0도라고 하면서 우리 아이와의 대화가 조금 더 따뜻해지기를 바라는 당부의 말을 실었다.
아이에게 일방적인 질문을 하고 그에 대한 답을 들은 다음 이렇게 하라고 지시사항을 말하고 끝나는 대화를 하고 있지는 않은가? 저자는 자녀를 잘 알고 우리 아이는 말 잘 듣는다고 생각하던 많은 엄마들이 느닷없이 어느 날 아이와 대화가 되지 않는다며 찾아와 상담을 청한다고 말한다. 이런 분들의 특징은 자기 이야기만 한 다음 해답을 달라며 저자를 쳐다본다는 것이다.
부모가 자신의 마음을, 아이를 바라보지 않았을 때 대화에 장벽이 생길 수밖에 없다. 대화의 목적은 당장 눈앞의 문제 해결이 아니다. 엄마가 왜 대화를 하려고 했는지, 엄마의 대화 본능부터 알아야 한다. 그다음 아이와의 관계 맺기가 중요하다. 이를 위해서는 일단 아이를 지켜보면서 기다려야 한다. 그 어떤 대화법도 이 단계가 선행되지 않으면 효과가 없다. ‘초등 엄마 말의 힘’은 부모 마음과 아이 마음 들여다보기에서부터 시작된다.
현직 초등 교사가 말해주는 아이가 변하는 엄마 대화법
이 책의 저자는 초등 교사로서 교실에서 본 아이의 실제 행동들을 사례로 들어 부모가 아이에게 어떻게 말을 걸어야 할지 구체적인 ‘초등 대화법 솔루션’을 알려준다. 부모와 자녀 사이에 겪을 수 있는 현실적인 다양한 문제들을 현직 교사인 저자가 전문가의 시선으로 풀어낸 해답이다. 문제 있는 아이 없고 문제없는 부모는 없다. 아이들의 실제 마음 상태를 짚어주는 정확한 처방을 통해 우리 아이들과 화내지 않고, 싸우지 않고, 마음에 상처주지 않고 대화하는 방법을 이야기한다.
무엇보다 욕심내지 않고, 지시하지 않고, 공감하는 대화법을 배울 수 있다. 가스라이터가 되지 않는 부모, 아이의 그릿을 대화로 이끄는 부모, ‘노’라고 말할 수 있는 부모가 아이의 자존감을 높여주고 할 말 제대로 하는 똑 부러진 아이로 키운다. 또 짜증내고 우울하거나 분노 조절이 잘 안 되는 아이, 거짓말을 하고 폭력적인 아이, 열등감이 있거나 내향적인 아이와 대화하는 법까지 유형별, 성향별 아이 대화법을 꼼꼼히 챙겼다. ‘초등 엄마 말의 힘’을 통해 서서히 아이들의 변화를 이끌어낼 수 있다.
100명이 넘는 사전 체험단에게 큰 호응을 얻은 시크릿 토크와 만화, 다양한 초등 대화법 솔루션
이번 책은 100명이 넘는 사전 체험단이 먼저 읽고 다양한 평가를 해주었다. 무엇보다 체험단은 시크릿 토크의 주제가 요즘 엄마들이 알고 싶어 하는 것들이라며 큰 호응을 보냈다. 이 책에는 총 7개의 시크릿 토크가 있다. 1. 추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법, 2 디지털 이민자와 디지털 원어민의 대화법, 3 초등 부모의 언어습관, 4 초등 자녀, 첫 고백을 알게 되면, 5 초등 자녀의 협상능력 키우기, 6 초등 자녀와 공감 대화법, 7. 초등 언어의 온도이다. 이중에서도 추상적 사고를 하는 아이들과의 대화법, 디지털 원어민의 대화법에 관심들이 많았다.
또한 각 장마다 들어간 만화는 자녀와의 답답한 대화 상황을 재미있게 풀어냈다고 평했다. 교실과 가정에서 벌어지는 현실 사례를 바탕으로 다양한 대화법 솔루션을 제공한 점도 좋아했다. 특히 아이들의 짜증이 늘어나는 상황에서 ‘짜증도 대화다’라며 겁먹지 않고 대화하는 방법과 I-Message로 공감 표현하기 솔루션에 대한 호감도가 높았다.
김선호 저자는 유려한 문체와 재미있는 사례, 톡톡 튀는 생동감 넘치는 구성으로 이미 많은 엄마들에게 큰 호응을 얻고 있다. 단순히 재미있기만 한 것이 아니다. 그의 책 안에는 심리학, 철학, 교육학 등에서 효과가 입증된 다양한 방법들이 녹아 있다. 이 책을 정독해야 하는 이유다.
이 책의 내용과 구성
이 책은 총 두 파트로 나누어져 있다. 첫 번째 파트는 ‘초등 자녀와 대화하기-기초편’으로 1~3장까지 자녀와 대화하기 위해 엄마가 먼저 알아야 할 점, 준비해야 하는 것들을 실었다. ‘1장 초등 자녀와의 대화, 마음 준비부터 시작이다’에서는 엄마가 자녀와 대화하려는 진짜 이유, 대화 속에서 활발하게 짖어대는 무의식 강아지들, 대화의 기본 준비인 기다리는 법을 이야기한다. 시크릿 토크에서는 추상적인 사고를 시작해 대화가 더욱 어려워지는 초등 자녀와의 구체적인 대화법을 알려준다.
‘2장 아이와 대화한다, 고로 나는 엄마다’에서는 엄마의 대화 본능, 애착 강아지 묶어두기, 아이와 욕심 없는 대화하는 법을 이야기한다. 시크릿 토크에서는 특히 요즘 디지털 원어민의 생각 방식과 디지털 문제에 대해 깊이 있게 논의하고 이 문제에 엄마가 어떻게 접근해야 하는지 설명한다. ‘3장 대화의 방법은 하나가 아니다’에서는 내향적인 아이에게 말 거는 방법, 대화에서 유머의 중요성을 이야기한다. 무엇보다 짜증도 대화의 일종이라며 짜증내는 아이와 대화하는 법, 칭찬 대화의 나쁜 점에 대해서 다뤘다. 시크릿 토크에서는 부모가 아이와의 대화에서 피해야 하는 언어습관을 짚어본다.
두 번째 파트는 ‘초등 자녀와 대화하기 - 실전편’이다. 4~7장까지 실제 엄마 대화로 다양한 변화를 이끌어내는 대화별, 유형별과 성향별 접근법 등을 다뤘다. 먼저 ‘4장 대화에도 기술이 있다’에서는 아이의 그릿 키워주기, 제대로 ‘노’라고 말하기, 가스라이터가 되지 않는 대화법을 이야기한다. 그리고 때로 대화보다 즉각 행동이 더 중요한 상황이 있다고 말한다. 시크릿 토크의 주제는 초등 자녀의 첫 고백으로 아이들의 사귐에도 예의가 있음을 알려준다. ‘5장 엄마 대화는 힘이 세다’에서는 공부력을 높이고 아이 마음을 움직이며 에너지를 대화에 쏟는 법을 이야기한다. 시크릿 토크에서는 재량권을 주어 토론력과 협상력을 키우는 방법을 설명한다.
‘6장 문제 있는 자녀와의 대화법’에서는 분노조절이 안 되는 아이, 짜증내는 아이, 열등감 있는 아이와 대화하기를 다뤘다. 특히 성격 급한 엄마를 위한 처방전을 알려준다. 시크릿 토크는 I-Message로 초등 자녀와 공감 대화를 하는 방법을 이야기한다. ‘7장 공감하는 엄마 말이 아이 마음을 바꾼다’에서는 단짝친구와 힘들어하는 자녀, 거짓말하는 자녀, 폭력적인 아이, 우울한 아이와 대화하기를 다뤘다. 마지막으로 시크릿 토크에서는 현재 초등 언어의 온도가 0도라고 하면서 우리 아이와의 대화가 조금 더 따뜻해지기를 바라는 당부의 말을 실었다.
추천평 추천평 보이기/감추기
“말이 폭력이 될 수 있음은 누구나 압니다. 부모의 권위나 위치에서 빠져나갈 수 없는 통제와 강압의 말을 하면 아이는 자라서도 권위자나 상사의 말에 갇혀 스스로의 말을 할 수 없습니다. 아이가 자유롭게 자라서 자기 할 말은 똑 부러지게 하며 삶을 마음껏 펼치길 원한다면 엄마 말의 힘을 깨달아야 합니다.”
- 박우란 (정신분석 상담전문가)
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혜택 및 유의사항?
2년 전에 저자이신 김선호 선생님의 북토크에 다녀온 적이 있다. 길벗스쿨 학부모 카페에서 서평단으로 받았던 ＜초등자존감의 힘＞을 읽고 내용이 너무 좋아서 편도 2시간이 넘게 걸리는 목동까지 갔었다. 무슨 대전 쯤 가는 줄. ㅋ그러다 작년 6월 신간이 나온 것을 보고 득달같이 샀다가 코로나 시국 장기화로 인해 모든 의욕이 꺾인 나머지 방치해뒀던 걸 오늘에야 읽었다. 선생님은;
리뷰제목
2년 전에 저자이신 김선호 선생님의 북토크에 다녀온 적이 있다. 길벗스쿨 학부모 카페에서 서평단으로 받았던 ＜초등자존감의 힘＞을 읽고 내용이 너무 좋아서 편도 2시간이 넘게 걸리는 목동까지 갔었다. 무슨 대전 쯤 가는 줄. ㅋ
그러다 작년 6월 신간이 나온 것을 보고 득달같이 샀다가 코로나 시국 장기화로 인해 모든 의욕이 꺾인 나머지 방치해뒀던 걸 오늘에야 읽었다. 선생님은 그동안 CCTV로 나의 모든 만행을 감시라도 하신 건지 우리 가족 구성원들이 처해있는 현재 상황을 기가 막히게 꿰뚫는 신통력을 발휘하고 계셨다. 정확한 진단과 처방에 흠칫흠칫 놀라고 있는데 때마침 방에 있던 김우성이 나왔다.
이틀 전 학습태도 불량 및 방자한 언행으로 즉결심판을 거쳐 태형 10대형에 처해진 후 자숙중이었다. 그럼에도 불구하고 내 앞으로 와선 책 제목을 스캔하더니 대체 이런 책은 왜 읽는 거냐며 도발했지만 애써 평정심을 유지하며 침착하게 말했다. "열 대 때릴 거 한 대만 때리려고 읽는거야. "
그랬더니 안때리면 되잖냔다.
"그치. 안때리면 되지만 너의 행동을 보면..."까지만 말하고 분노와 폭발 단계로 넘어가지 않기 위해 숨을 크게 한 번 들이마신 뒤 다시 책으로 눈길을 돌리는데 "엄마가 한 번 씩은 좀 져줬으면 좋겠어."라며 갑자기 속엣말을 툭 던졌다.
솔직한 태도에 돌연 고마운 마음이 들어서(단순한 엄마ㅋ) "엄마한테 밀리지 않도록 독서를 해서 논리력을 갖추면 되잖아." 했더니 그건 자기한테는 아직 너무 어려운 일이란다.
"엄마는 너한테 안지려고 책읽는 거야." 하니 한숨을 푹 쉬는데 그만 안쓰러워 비밀을 누설하고 말았다.
사실은 엄마가 한 번 씩 "말대답하지 말고 들어가서 공부나 해!"라고 빼액하며 대화를 끝내던 때가 바로 엄마가 졌던 것이라고.
그 말을 들은 우성이는 몇 년 전 내가 쿠키런 현질을 시켜준 날 보았던 흡족한 표정을 지으며 방으로 다시 돌아갔다.
p. 25 의도를 지닌 대화는 전쟁을 선포하는 것과 같다.
p. 27 아이를 위해 대화를 배운다는 표면의 소리는 진실이 아니다.
p. 195 아이를 잘 케어하는 부모는 자녀 관찰에 소홀하지 않는다. 그러자면 자연히 인내를 가지고 기다려야 한다. 하지만 지금 당장 지푸라기라도 잡아야 하는 급한 엄마 입장에서 '지켜보며'라는 말은 잘 들리지 않는다. '기다리자'라는 말에 방점을 찍고 무거운 발걸음으로 되돌아간다. 안타깝지만 그들은 되돌아가서 '지켜보지도, 기다리지도' 않는다. 아이는 더욱 답답하게 굴고 엄마는 더욱 조급해진...아이참 선생니임!!! 저 어떡해요. 엉엉~ ㅜㅜ
그러다 작년 6월 신간이 나온 것을 보고 득달같이 샀다가 코로나 시국 장기화로 인해 모든 의욕이 꺾인 나머지 방치해뒀던 걸 오늘에야 읽었다. 선생님은 그동안 CCTV로 나의 모든 만행을 감시라도 하신 건지 우리 가족 구성원들이 처해있는 현재 상황을 기가 막히게 꿰뚫는 신통력을 발휘하고 계셨다. 정확한 진단과 처방에 흠칫흠칫 놀라고 있는데 때마침 방에 있던 김우성이 나왔다.
이틀 전 학습태도 불량 및 방자한 언행으로 즉결심판을 거쳐 태형 10대형에 처해진 후 자숙중이었다. 그럼에도 불구하고 내 앞으로 와선 책 제목을 스캔하더니 대체 이런 책은 왜 읽는 거냐며 도발했지만 애써 평정심을 유지하며 침착하게 말했다. "열 대 때릴 거 한 대만 때리려고 읽는거야. "
그랬더니 안때리면 되잖냔다.
"그치. 안때리면 되지만 너의 행동을 보면..."까지만 말하고 분노와 폭발 단계로 넘어가지 않기 위해 숨을 크게 한 번 들이마신 뒤 다시 책으로 눈길을 돌리는데 "엄마가 한 번 씩은 좀 져줬으면 좋겠어."라며 갑자기 속엣말을 툭 던졌다.
솔직한 태도에 돌연 고마운 마음이 들어서(단순한 엄마ㅋ) "엄마한테 밀리지 않도록 독서를 해서 논리력을 갖추면 되잖아." 했더니 그건 자기한테는 아직 너무 어려운 일이란다.
"엄마는 너한테 안지려고 책읽는 거야." 하니 한숨을 푹 쉬는데 그만 안쓰러워 비밀을 누설하고 말았다.
사실은 엄마가 한 번 씩 "말대답하지 말고 들어가서 공부나 해!"라고 빼액하며 대화를 끝내던 때가 바로 엄마가 졌던 것이라고.
그 말을 들은 우성이는 몇 년 전 내가 쿠키런 현질을 시켜준 날 보았던 흡족한 표정을 지으며 방으로 다시 돌아갔다.
p. 25 의도를 지닌 대화는 전쟁을 선포하는 것과 같다.
p. 27 아이를 위해 대화를 배운다는 표면의 소리는 진실이 아니다.
p. 195 아이를 잘 케어하는 부모는 자녀 관찰에 소홀하지 않는다. 그러자면 자연히 인내를 가지고 기다려야 한다. 하지만 지금 당장 지푸라기라도 잡아야 하는 급한 엄마 입장에서 '지켜보며'라는 말은 잘 들리지 않는다. '기다리자'라는 말에 방점을 찍고 무거운 발걸음으로 되돌아간다. 안타깝지만 그들은 되돌아가서 '지켜보지도, 기다리지도' 않는다. 아이는 더욱 답답하게 굴고 엄마는 더욱 조급해진...아이참 선생니임!!! 저 어떡해요. 엉엉~ ㅜㅜ
＜초등 자존감의 힘＞의 저자 김선호님의 신간 도서,＜초등 엄마의 힘＞은 부모의 대화법에 관한 이야기에요.지난 책처럼 역시 이번에도 읽기 편한 구성으로,공감하면서 업그레이드 할 수 있는 부모교육도서! 맨 처음에 엄마의 소리가 있었다초등 4학년, 중학 1학년 아이들을 보며저도 저렇게 엄마의 말이 중요했을까?저렇게 덮어두고 엄마가 좋았던 적이 있지,볼때마다 신기하곤 해요.생;
리뷰제목
＜초등 자존감의 힘＞의 저자 김선호님의 신간 도서,
＜초등 엄마의 힘＞은 부모의 대화법에 관한 이야기에요.
지난 책처럼 역시 이번에도 읽기 편한 구성으로,
공감하면서 업그레이드 할 수 있는 부모교육도서!
맨 처음에 엄마의 소리가 있었다
초등 4학년, 중학 1학년 아이들을 보며
저도 저렇게 엄마의 말이 중요했을까?
저렇게 덮어두고 엄마가 좋았던 적이 있지,
볼때마다 신기하곤 해요.
생각해보면, 커가며 가장 많은 말을
엄마에게서 들었을 것이다보니,
말 뿐 아니라 '소리' 자체도 말이죠.
커가며 접하는 다른 사람, 상황에 물론
다른 영향을 받으며 채워가지만
우선은 '맨 처음에 엄마의 소리'가 있었기에,
아이와의 대화에서 엄마의 말 자체에 관해
막 던지기~ 자제하고 생각도 많이 해야겠다 싶어요.
책은 part 1의 기초편으로 '마음준비'를 셋팅하니,
공감에 관한 마음준비와 더불어 신경쓸 사항은,
자녀와 대화하고 싶다면 먼저 기다린다
였더랍니다. 아이의 말에 즉각반응보다는
일단 기다려 보라는 조언이 있으니,
바로 이러한 상황인거죠.
말의 간극을 잘 파악해야 하고,
아이의 마음, 나의 마음의 각각이 아닌
그 둘을 어우러 생각하면서 책임감 있는 말이되고자.
대화를 기다리며 만들어낸 간극을
무의식 강아지가 꼬리치며 이용하기 시작한다.
이 이용을 바로 수용하지도, 바로 내치지도 말고,
적당한 방어로 상황을 지연시킨다 ;)
책은 단순히 자녀교육으로 '아이'만 생각하지 않고
'초등 엄마의 말'이라는 말하는 주체의 상황도 또한 고려.
예뻐예뻐 하는 이상적인 책이 아니라,
베테랑 현직 교사가 알려주는
'현실적인' 부모교육 도서랍니다.
현직 교사가 초등 아이들의 성장과정을 고려하며
아이 자체의 성장, 반에서의 상황, 부모상담 등
여러 경우를 통한 이야기이다보니,
초등 부모의 입장에서는 더 공감되는 독서.
더불어 씨크릿 토크에 나오는 질의문답(?) 코너도
초등아이들을 이해하기 좋은 구성이다 싶었어요.
구체적인 내용이 많이 나오고 있거든요 ;)
아이들과 소통을 통해 끌어낸 지혜를
위트있게 풀어낸 흐름, 자녀 양육에서 고려해야할
'대화'의 중요성을 짚어 말하기를
양질의 대화에 대한 포인트 뿐 아니라,
아이에게 '관심'을 확보하는 '시간'도 또한 강조합니다.
아이를 이해하기 위해 관찰하고 말을 끌어내기를
상대방의 의도가 이제 그만! 하면 멈추기도 하고요.
대화는 엉덩이로 한다.
꾸준함을 챙겨가야겠습니다.
아이가 고민을 모두 털어놓을 수 있는
엄마가 되기 위한 노력과 실행을 말이죠.
나름 관련 도서도 챙겨보고 프로그램도 많이 봤지만
자녀교육도서 ＜초등 엄마의 힘＞에서 새로운 유의점을
또 챙겨보게 되니, 바로 '가스라이터'.
폭력적인 대화 양상은 아니지만,
은근히 판단을 좌지우지 해버리는 부모는
아이의 자존감에 문제를 일으킬 수 있어요.
"네가 다치면 엄마가 속상하잖아"
안타까운 마음의 표현이라고요?
그럴지도 모르지만요, 잘 보면 아이 다친 것에
내가 마음이 안좋다는 안타까움이 더 커보이네요.
전에, 프로포즈 내용이 감동이라고 누가 올리기를
'세상에 날 그렇게 믿는 사람은 없었다며
내 옆에 있어줘~' 메세지인데
이게 뭔. 너의 행복을 위해 내가 있으라고? 생각이 급.
대화 내용을 잘 보면 어른도
중심이 '나' 인 내용이 많아요.
하물며, 아이에게 그러지 말아야지요.
신경써서 현명한 '초등 엄마 말'을 해봅시다.
가장 중심은 '공감'이라는 사실!
그런데 그 공감을 제대로 실행하는 건지는
살펴볼 문제다 싶답니다.
모든 부모는 자녀가 자존감을 가지고 성장하기를
공통적으로 가지는 희망이지 싶어요.
대화 속에 숨겨진 무의식 강아지를 파악하며,
아이를 키우는 엄마의 말.
베테랑 현직 교사가 알려주는 초등 대화법,
＜초등 엄마 말의 힘＞을 통해 재미있게 유익함을 챙겨봅니다.
초등엄마 말의 힘길벗출판김선호 지음베테랑 현직 교사가 알려주는 초등대화법으로 초등엄마인 저로서도 말실수도 하고 아이훈육에서 요즘 아이들을 감당하기에 버거워 했는데 말이지요.대화법을 공부하기에 한번 보기 좋을 책이다 싶었어요.아이들은 요즘 성장이 빨라서 더욱 예전방식인 저의 교육방법과는 틀리더라구요.그래서 더욱 교육서처럼 보기 좋았어요.특히나 초등아이 입;
리뷰제목
초등엄마 말의 힘
길벗출판
김선호 지음
베테랑 현직 교사가 알려주는 초등대화법으로 초등엄마인 저로서도 말실수도 하고
아이훈육에서 요즘 아이들을 감당하기에 버거워 했는데 말이지요.
대화법을 공부하기에 한번 보기 좋을 책이다 싶었어요.
아이들은 요즘 성장이 빨라서 더욱 예전방식인 저의 교육방법과는 틀리더라구요.
그래서 더욱 교육서처럼 보기 좋았어요.
특히나 초등아이 입장에서는 엄마의 말 자체가 권력이 될수가 있다고 해요.
긍정적인 아이가 될수 있도록 하는 엄마일지, 부정적인 아이가 되도록 하는 엄마일지
보면서 점검할수 있는 계기가 되었답니다.
초등 자녀와 대화하기 기초편과 실전편으로 나뉘어져 있었어요.
아이와 친구처럼 사이좋게 지낼수 있을까요?
아이는 친구를 사귀면서 엄마에게의 비밀을 하고 그 비밀은 친구에겐 터놓을수가 있더라구요.
그런데 그 비밀이 점점 많아지면 올바른 엄마가 맞을지 다시한번 생각하게 되는 책이었어요.
적어도 대화단절은 피해야 되지 않겠어요.
아이의 상처를 어우르다보면 참 대화법이 잘못되었네 할때가 있더라구요.
엄마 대화와 아이 대화는 자석의 양극이라는 말이 참 와닿더라구요.
초등중학년 이상 추상적사고로 확대된다고 해요.
진정성 있는 변화는 상대방의 논리를 인정하는 순간 이루어진다고 해요.
아무래도 과거의 생각에 빠져있는 저자신을 발견하기도 하더라구요.
과거엔 이랬는데 하면서 말이지요.
아이에게 상처주는 대화법을 예시들어 보여지더라구요.
저또한 애착강아지를 생각하는지라 더욱 의미있게 보았어요.
또한 곳곳에 시크릿토크가 있어서 Q&A코너처럼 읽어보고 이해할수 있는 코너가 있더라구요.
칭찬을 잘하면 좋을줄 알았는데 칭잔은 대화가 아니라 평가라고 해요.
떼쓰는 순간 아이와 대화를 하지 말라고 하네요.
요즘 아이와 자주 부딪히면서 아이에게 상처주는 말을 한번씩 하게 되는데
정말 나또한 대화시 가스라이터가 되진 않는지 다시한번 생각하게 되네요.
고백에 대처하는 방법도 일러주네요.
고백에 있어서 억압은 나쁜방법이라고 하네요.
자녀와 친구가 되고 싶다면, 인공지능의 말투를 배우라고 하네요.
들을 준비를 하고 있는 부모라면 얼마든지 대화의 말꼬리를 틀어놓지 않을까 싶네요.
이처럼 들어가기전 간단 만화로 설명되어 이해가 쑥쑥되면서 지루하지 않아요.
아이를 키우다보면 절로 말이 필요없어 지기도 하더라구요.
짜증내는 아이도 경계선을 그어주어야 된다고 하네요.
저희집아이도 은연중에 짜증을 많이 내긴 하더라구요.
힘들어서 그렇지만 무작정 받아주는것도 나쁘다고 해요.
여러가지 성향별 아이와 대화하는 실전방법이 나와서 더욱 유익했어요.
아이와 대화를 잘 이끌어가는 육아방법이 나와서 보면서 잘한것과 못한것을 구분하여
고칠점을 살펴보니 더욱 좋더라구요.
아이성장에 미치는 '초등엄마 말의 힘'이라서 더욱 대화법을 배우는데 유익하네요.
한줄평 (7건)
혜택 및 유의사항
?
제가 읽고,자식 공부좀하려 구입했습니다
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도*
|
2023.06.03
초등맘..마음이 심란해서 읽어보려 구입했어요
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도*
|
2023.04.12
우리집에 cctv 설치하신 줄. ㅠ..ㅠ 중등엄만데도 도움되요.
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YES마니아 : 플래티넘
달***지
|
2021.04.30
이 상품의 특별 구성
