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우리 시대 소통 언어로서의 영화
Ⅰ. 매트릭스로서 역사 역사란 교육으로 주입된 사회적 기억이다 국사國史라는 매트릭스 "태초에 매트릭스가 있었다" 인류 역사는 매트릭스의 역사다 역사적 성찰을 위하여 Ⅱ. 시뮬라크르 시대에서 역사란 무엇인가 사극 열풍과 역사학의 위기 기억과 망각의 시뮬라시옹으로서 역사 유사성에서 상사성으로 '거시기'로서의 역사 열린 역사와 주체로서 인간 Ⅲ. 영화를 통한 '탈국사적' 역사교육 영상 시대 역사교육 태극기 휘날리며, 국가의 해체 웰컴 투 동막골, 국가를 넘어서 인간애로 이재수의 난, 중앙의 해체 꿈의 역사로서 영상역사 인생을 영화처럼, 영화를 인생처럼 더 읽어 볼 만한 책들 |
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영화가 그리는 꿈의 역사, 그 속에 담긴 진실
김기옥 (http://blog.yes24.com/dfmusic)
《왕의 남자》, 《태극기 휘날리며》, 《실미도》, 《친구》, 《웰컴 투 동막골》... 2006년 3월을 기준으로 한국 영화 흥행의 상위 5위를 지키고 있는 영화들이다. 각기 다루고 있는 구체적 소재와 그 표현 방식은 다르지만 《친구》를 제외한 네 편의 영화들은 하나의 공통점을 가지고 있다. 바로 우리 민족의 ‘역사’를 그 바탕에 깔고 있다는 것이다. 남녀 간의 사랑이나 한 개인의 꿈을 향한 도전이 아닌 우리 민족 모두의 과거를, 그 과거를 바탕으로 진행되는 오늘을 살고 있는 우리들에게 전하는 영화들이다.
관객동원 천만 명은 15세 이상의 인구 가운데 극장에 갈 수 있는 여건이 되는 사람의 약 절반 이상이 영화를 관람했다는 의미다. 남녀노소, 직업, 계층, 지역, 이념 등과 같은 사회적 배경과 관계없이 우리나라 사람들 거의 모두가 위의 영화들을 즐겼다는 것과 같은 말이 된다. 실제 있었던 사건들, 그것도 지금 우리가 살고 있는 이 땅에서 벌어진 사건들을 바탕으로 하고 있는 이 영화들을 관객들은 단순히 가슴으로 느끼는 것이 아니라 머리로 읽고, 그들의 역사 인식을 정립하게 된다. 이는 역사를 바탕으로 한 영화들의 성공을 결코 ‘영화산업’적인 측면에서만 접근해서는 안 된다는 의미이기도 하다. 저자는 팩트(fact : 사실, 실제)를 강조하는 역사와 픽션(fiction : 허구)의 장르인 영화가 결합하여 우리 인구의 절반을 극장으로 불러 모을 정도로 막강한 힘을 발휘하는 ‘팩션시대’에 대해 이야기한다. 영화를 기본 바탕으로 하여 역사에 관한 논지를 전개하고 있지만, 단순히 각각의 영화들이 어떻게 역사를 다루고 있는지를 분석하고 있지는 않다. 크게 세 가지의 주제, ‘국사’라는 이름으로 우리에게 주입되는 매트릭스로서의 역사, 객관성을 바탕으로 한 역사와 상상력을 주입한 사극의 차이, 즉 원본을 복제하는 유사성에서 그 차이를 인정하는 상사성으로의 전환, 그리고 마지막으로 교과서 밖의 ‘탈국사적’ 역사교육의 가능성에 대해 논하고 있다. 저자는 기존에 우리에게 ‘주입’되어지던 영화와 역사에 관한 시각을 완전히 뒤엎어 버린다. 우리가 학창 시절 달달 외워댔던, 그리고 지금은 연일 신문 지상을 장식하는 ‘국사’에 대한 입장에서도 마찬가지이다. 저자가 생각하는 한국사, 중국사, 일본사와 같은 각각의 ‘국사’는 해당 나라에 사는 국민들의 삶을 지배하는 매트릭스다. 그 매트릭스가 나는 누구인지의 정체성과 무엇을 위해 살아야 하는지의 삶과 목표를 주입한다. 학교에 들어가면서부터 우리는 우리 ‘민족’의 역사, 즉 국사를 배우지만 그것은 단순히 이 땅 위에서 일어난 지나간 사건들에 대한 설명이 아니다. 국사는 우리를 하나로 묶고, 다른 나라와의 견해 차이에 분노하게 하며, 초라한 현실을 직시하는 대신 광활한 대륙을 호령했던 과거의 영광을 자랑스러워하게 만든다. 매트릭스가 인간의 머리에 플러그를 연결하여 인간의 마음을 통제했듯이, 누군가에 의해 만들어진 역사의 프로그램은 인간을 지배한다. 국사라는 매트릭스에서 벗어나 우리는 더 넓은 시각으로 세계를, 그리고 현실을 바라보아야 한다. 우리가 지금까지 배워온 역사는 ‘아와 비아의 투쟁’이었다. 우리 민족은 평화를 사랑했기 때문에 숱한 외세의 침략을 받았지만, 한번도 다른 나라를 침략한 적이 없다는 얘기를 외우도록 들었으며, 누가 전쟁을 일으켰고, 그 배경에 어떠한 이데올로기가 자리 잡고 있었는지를 배워왔다. 저자는 이러한 교과서적인, 민족이라는 거대 조직으로 우리 모두의 역사를 통합하려는 사상에 맞서 아래로부터의 역사를 전개해야 한다고 주장한다. 영화 《태극기 휘날리며》에는 전쟁이 벌어진 구체적인 배경과 당시의 국제 정세 등에 대해서는 일절 논의가 없다. 그저 “전쟁이 났대”라는 말 한 마디로 전쟁이 일어났음을 설명할 뿐이다. 당시의 정치 상황이 설명되지 않았다는 이유로, 이데올로기의 대립을 논하지 않았다는 이유로 영화는 역사성을 배제하고 ‘전쟁’과 ‘형제’에만 집중했다는 비판을 받아야 했다. 하지만 영화 속에는 전쟁 속에서 이성을 잃고 살인마가 되어 가는 사람이, 집에 두고 온 가족들을 만날 꿈에 부풀어 전쟁을 빨리 끝내 버리고 싶어 하는 사람들이, 그리고 이념이나 사상에 관계없이 보리쌀을 탈 목적으로 집회에 참석하는 사람들이 있었다. 어째서 이들의 모습은 역사가 아니라고 생각하는가. 어쩌면 책상 앞에서 전 국민을 고통의 소용돌이로 몰아넣은 권력자들보다 아무 이유 없이 고통 받아야 했던 민중의 역사가 우리에게 더욱 아프고 귀하지 않은가. 역사는 문자화되어 텍스트로만 접해야 한다는 낡은 관념, 그리고 권력과 이념의 충돌만이 역사라는 고정 관념을 버려야 한다. 아래로부터의 역사를 구현한 영화들은 오히려 교과서보다 더욱 강렬한 힘으로 우리에게 진정한 역사를, 그 시대의 아픔을 전달할 수 있다. 한편으로 딱딱하고 지루해질 수도 있는 주제이지만, 이 책은 영화라는 도구를 이용하여 독자의 집중과 이해를 돕는다. 우리의 역사도 이래야 할 것이다. 머리에 역사를 적어가는 것이 아니라, 마음으로 그 시절을 담아야 할 것이다. |
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근대 역사의 '매트릭스'에 도전하는 상상의 역사
인류는 문자 생활을 시작한 이래 끊임없이 기억을 역사로 변환시키는 작업을 해왔다. 유한한 삶을 사는 인간에게 기록은 너무나 당연한 행위이다. 더우기 근대는 허구에 대한 사실의 우위를 전제로 성립되었다. 역사학 또는 객관주의 역사학을 주창한 랑케의 연구로 현실의 정치나 철학에서 독립된 하나의 분과로 인정받았다. 그러나 절대적 객관성이란 가능하지도 않을 뿐더러 무의미하기도 하다. 고정된 역사란 없다. 사실이 모두 진실인 것도 아니다. 우리가 어떤 매트릭스 안에서 사고하는 가에 따라 역사는 얼마든지 열린 가능성 속에 있는 것이다. 사극 열풍과 역사학의 위기 이 책은 허구와 사실의 경계 위에서 다양한 역사적 해석의 관점을 제공하는 오늘날의 사극 열풍이 역사학에 가져온 위기를 진단한다. 이제 우리는 영상으로 역사를 체험하는 시대에 살고 있다. 사실이 점유해온 역사학의 철옹성에 상상력이 도전해 오고 있는 것이다. 과거의 역사 서술은 승리자의 역사였으나, 일상적인 사람들의 삶을 역사의 무대에 등장시킨 이들의 업적은 영상으로 쓴 최근의 사극들에서 적극적인 방식으로 나타나고 있다. 공전의 히트를 기록한 ≪왕의 남자≫에 보여준 사람들의 관심은 쌍방향적인 소통으로서 역사학의 지평을 넓혀가고 있다. 오늘날 역사학은 어떤 새로운 매트릭스로 기술되어야 할지 창조적 모색이 필요한 시기에 처해 있다. 이 책은 우리의 고정관념 속에 묶인 역사의 틀을 역사적 사건을 다루는 다양한 영화적 방식을 참고삼아 과감히 뒤집어 볼 것을 권하고 있다. |