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저자 소개 (1명)
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“고슴도치는 조금 불쌍한 동물이야. 누군가 자기를 괴롭히고 놀릴까 봐 가시를 세우고 다녀. 속마음은 사랑 받고 관심 받고 싶어 하면서도 친해지려고 하면 가시로 찌르고, 관심을 주면 몸을 공처럼 말아 쏙 숨어 버린단다. 자기 멋대로 돌아다니는 동물들이 많은 사파리에선 고슴도치는 늘 몸을 사리며 소리를 지르기도 해. 더 안타까운 건 구해 주려고 손을 내미는 샘에게도 가시를 세울 때가 있어. 그럴 땐 마음이 아파.”
---「학교에 야생 동물이 산다」중에서
“친구 사귀는 방법을 모르는 게 아니잖아. 두려움이 큰지, 아니면 친구를 사귀려는 욕망이 더 큰지 자신에게 좀 더 솔직해져 봐. 두려움이 크다면 지금 상태를 유지해야 하고, 욕망이 크다면 다가가는 용기를 내야지. 이건 누구도 도와줄 수 없어. 네가 선택하는 거야.”
---「좋은 친구는 뿅 하고 나타나는 게 아니야」중에서
촐랑이, 투덜이, 삐짐이는 판타스틱 월드의 입주민이다. 판타스틱 월드란 어디인가? 교실 앞쪽 교탁 옆에 위치한 지역이다. 수업 중 차 샘의 은혜로운 아밀라아제가 튈 것 같은 가까운 거리에서 깊은 유대감(?)을 느낄 수 있고, 대마왕의 지극한 사랑과 관심을 받을 수 있으며, 꿈과 행복이 넘실거린다는 바로 그 환상의 나라가 판타스틱 월드다. 가끔은 포효하는 대마왕 때문에 스릴과 서스펜스가 넘치는 액션 활극이 벌어지기도 한다.
---「원 쿠션 생활 지도」중에서
교사는 작은 말썽이 문제 상황으로 발전하지 않도록 그때그때 필요한 조치를 취해야 한다. 그리고 무엇보다 말썽을 지나가는 과정, 즉 성장통의 하나로 보는 시각이 필요하다. 아이들은 자기 나이에 맞게 몸과 마음의 진통을 겪으며 성장하는 중이다. 그리고 말썽을 일으킨 아이를 지나치게 위험하게 생각하지 않는 것도 중요하다.
---「콕 집어 알려 주는 ‘귀염둥이’ 대처법」중에서
“이제부터 레드카드, 옐로카드, 블루카드에 대해 설명을 하겠다. 차 샘은 시험만으로 너희를 평가하지 않아. 시험 100점 맞았다고 해서 크게 칭찬하지도 않고, 못 봤다고 해서 무시하지도 않는다. 대신 너희의 태도에 대해선 매 순간 평가하고 기억해. 여기 보이는 레드카드, 옐로카드, 블루카드는 평소에 너희에게 준 평가의 결과야. 레드카드는 가장 나쁜 평가 결과야. 차 샘과 공부를 해도 효과가 없을 뿐만 아니라, 3월보다 더 나빠진 경우지. 옐로카드는 완전히 망가진 것은 아니지만 그럴 가능성이 있거나 경계선에 있는 경우야. 블루카드는 태도가 좋은 아이에게 주는 차 샘의 선물이기도 해.”
---「레드카드, 옐로카드 그리고 블루카드」중에서
수찬이는 정해진 답이 아닌 것을 선택하기 어려워했다. 틀리면 안 된다고 생각했다. 하다가 흐트러지면 수정해서 다시 하는 것보다 포기하곤 했다. 그동안 시험을 잘 치렀기에 표 나지 않았지만, 친구와 사귀거나 어른을 대할 때 이질감이 있었던 건 바로 이 부분이었다. “넌 생각이 너무 많아. 문제를 해결하기 위해서 하는 생각은 좋은 것이지만, 넌 실패하면 어쩌나 하는 걱정을 생각이라고 여겨. 그러니 걱정을 좀 줄이고 행동을 먼저 해 봐.”
---「앞에 나와 춤을 출 수 있다면 넌 성공한 거야」중에서
“그렇게(매번 착하게) 하는(지내는) 것이 불편하지 않아?”
착한 행동을 흉내 내는 아이는 칭찬 받고 싶은 욕망과 지적당하고 싶지 않은 불안감을 갖고 있다. 성장하면서 이렇게 사는 것이 힘들다는 건 알지만 스스로 해 본 경험이 없기에 자신을 드러내는 것 자체를 두려워한다. 이때는 불편의 기준을 정하고 아이 스스로 바꿔 보려는 의지를 보여야 도와줄 수 있다.
---「학교에 야생 동물이 산다」중에서
“친구 사귀는 방법을 모르는 게 아니잖아. 두려움이 큰지, 아니면 친구를 사귀려는 욕망이 더 큰지 자신에게 좀 더 솔직해져 봐. 두려움이 크다면 지금 상태를 유지해야 하고, 욕망이 크다면 다가가는 용기를 내야지. 이건 누구도 도와줄 수 없어. 네가 선택하는 거야.”
---「좋은 친구는 뿅 하고 나타나는 게 아니야」중에서
촐랑이, 투덜이, 삐짐이는 판타스틱 월드의 입주민이다. 판타스틱 월드란 어디인가? 교실 앞쪽 교탁 옆에 위치한 지역이다. 수업 중 차 샘의 은혜로운 아밀라아제가 튈 것 같은 가까운 거리에서 깊은 유대감(?)을 느낄 수 있고, 대마왕의 지극한 사랑과 관심을 받을 수 있으며, 꿈과 행복이 넘실거린다는 바로 그 환상의 나라가 판타스틱 월드다. 가끔은 포효하는 대마왕 때문에 스릴과 서스펜스가 넘치는 액션 활극이 벌어지기도 한다.
---「원 쿠션 생활 지도」중에서
교사는 작은 말썽이 문제 상황으로 발전하지 않도록 그때그때 필요한 조치를 취해야 한다. 그리고 무엇보다 말썽을 지나가는 과정, 즉 성장통의 하나로 보는 시각이 필요하다. 아이들은 자기 나이에 맞게 몸과 마음의 진통을 겪으며 성장하는 중이다. 그리고 말썽을 일으킨 아이를 지나치게 위험하게 생각하지 않는 것도 중요하다.
---「콕 집어 알려 주는 ‘귀염둥이’ 대처법」중에서
“이제부터 레드카드, 옐로카드, 블루카드에 대해 설명을 하겠다. 차 샘은 시험만으로 너희를 평가하지 않아. 시험 100점 맞았다고 해서 크게 칭찬하지도 않고, 못 봤다고 해서 무시하지도 않는다. 대신 너희의 태도에 대해선 매 순간 평가하고 기억해. 여기 보이는 레드카드, 옐로카드, 블루카드는 평소에 너희에게 준 평가의 결과야. 레드카드는 가장 나쁜 평가 결과야. 차 샘과 공부를 해도 효과가 없을 뿐만 아니라, 3월보다 더 나빠진 경우지. 옐로카드는 완전히 망가진 것은 아니지만 그럴 가능성이 있거나 경계선에 있는 경우야. 블루카드는 태도가 좋은 아이에게 주는 차 샘의 선물이기도 해.”
---「레드카드, 옐로카드 그리고 블루카드」중에서
수찬이는 정해진 답이 아닌 것을 선택하기 어려워했다. 틀리면 안 된다고 생각했다. 하다가 흐트러지면 수정해서 다시 하는 것보다 포기하곤 했다. 그동안 시험을 잘 치렀기에 표 나지 않았지만, 친구와 사귀거나 어른을 대할 때 이질감이 있었던 건 바로 이 부분이었다. “넌 생각이 너무 많아. 문제를 해결하기 위해서 하는 생각은 좋은 것이지만, 넌 실패하면 어쩌나 하는 걱정을 생각이라고 여겨. 그러니 걱정을 좀 줄이고 행동을 먼저 해 봐.”
---「앞에 나와 춤을 출 수 있다면 넌 성공한 거야」중에서
“그렇게(매번 착하게) 하는(지내는) 것이 불편하지 않아?”
착한 행동을 흉내 내는 아이는 칭찬 받고 싶은 욕망과 지적당하고 싶지 않은 불안감을 갖고 있다. 성장하면서 이렇게 사는 것이 힘들다는 건 알지만 스스로 해 본 경험이 없기에 자신을 드러내는 것 자체를 두려워한다. 이때는 불편의 기준을 정하고 아이 스스로 바꿔 보려는 의지를 보여야 도와줄 수 있다.
---「착한 아이가 다 좋은 것은 아니다」중에서
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
추천평 추천평 보이기/감추기
책을 펴자마자 귀염둥이들을 옴짝달싹 못 하도록 상대하는 대마왕 이야기에 웃으며 빠져들었는데 어느새 눈시울이 붉어진다. 혼자 읽으면 자신을 비추는 거울이 되고, 아이와 부모, 교사가 함께 읽으면 서로의 속을 들여다볼 수 있는 내시경이 되는 책이다. 우선 우리 반 귀염둥이들과 같이 읽고 싶다.
- 정성식 (이리고현초 교사, 『교육과정에 돌직구를 던져라』 저자)
미어캣, 멧돼지, 노루, 수사슴, 까치, 고슴도치, 다람쥐, 나무늘보, 코알라 같은 못 말리는 귀염둥이들. 그들과 SAM(차 샘)이 함께한 짧으면서도 긴 여정이 유쾌하게 담겨 있다. 아이들과 함께 춤추자고 할 수 있는 교사이고, 대마왕이라니 부럽고 멋지다.
- 한희정 (서울정릉초 교사, 『초등학교 1학년 열두 달 이야기』 저자)
차 샘을 떠올리면 제일 먼저 생각나는 것이 ‘믿음’이다. 아이들에 대한 믿음은 교사에게 가장 필요한 것이자 동시에 가장 갖기 어려운 것이다. 아이들 가슴을 누르고 있는 아픔을 마음 깊이 살펴 주는 데 그치지 않고 오히려 그것이 아이 성장의 밑거름이 되도록 차분히 이끌어 가는 모습이 책 속에 가득하다.
- 천경호 (성남서초 교사, 『마음과 마음을 잇는 교사의 말공부』 저자)
차승민 선생님은 아이들과 눈높이를 맞춰서 농담과 재치로 주위를 밝히면서도 교육 전문가로서의 통찰력과 무게감을 잃지 않는 분이다. 교실의 씨앗과 거름으로 쓰임에 주저함이 없는 진짜 초등 선생님. 대마왕 차 샘과 귀염둥이들의 봄, 여름, 가을, 겨울의 교실살이가 흥미진진하다.
- 김현희 (대전상지초 교사, 『왜 학교에는 이상한 선생이 많은가?』 저자)
차 샘이 제안하는 귀염둥이들의 문제 해결책은 의외로 정공법이다. 차 샘의 이야기가 아이들을 변화시키는 이유다. 이 책에 나온 일화들이 나처럼 아이들에 대한 고민이 깊을 때 떠올릴 누군가가 필요한 사람에겐 좋은 안내자가 되어 줄 것이다.
- 이해중 (광주운암초 교사, 『교실 심리학』 저자)
“지금 저희 반 이야기 쓰신 건가요?” 난 옆 반에서 1년간 차 샘과 귀염둥이들의 밀당을 지켜봤다. 교실 현장에서 매년 만나는 귀염둥이들의 진짜 이야기. 쉽고 재밌어 술술 읽힌다. 교단에서 아이들을 위해 고뇌하시는 선생님들, 학교생활이 힘든 아이들 모두에게 강추한다.
- 김지선 (밀양밀성초 교사)
선생님들을 위한 책이지만 아이들이 읽어도 좋겠다. 쉽고 재밌다. 읽다 보면 차 샘의 넓고 단단한 마음이 내게도 스민다. 읽고 나면 남는 게 있다. 이제 교실에서 어떤 아이를 만나도 더 잘 가르칠 수 있을 것 같다.
- 문경민 (『우투리 하나린』 저자)
책에 들어갈 그림을 그리기 위해 원고를 읽는 동안 선물해 주고 싶은 학부모 친구들이 떠올랐다. 교사인 저자의 노력과 노련함, 노하우가 가득 든 책이다.
- 박정섭 (그림책 작가, 『감기 걸린 물고기』 저자)
책을 읽다가 몇 번이나 멈추고 우리 반 귀염둥이를 떠올렸다. 이 책은 교사와 학생의 관계 맺음에 좋은 길잡이가 된다.
- 김점선 (삼기초 교사, 『신나는 책 쓰기 수업』 저자)
열대 우림처럼 변화무쌍한 성장의 세계. 이 책을 읽으면 학생이든 교사든 모두 다 자신의 모습으로 자라난다는 것을 느낄 수 있다.
- 전석희 (순천연향중학교 교사)
차 샘은 우리의 마음을 잘 알아주시는 샘이었다. 선생님은 자신의 생각도 잘 얘기해 주셨고, 우리의 생각도 잘 이해해 주셨다. 늘 우리의 입장을 생각해 주셔서 즐겁게 학교생활을 할 수 있었다.
- 김정은 (2020년 밀성초 6학년 제자)
차 샘 반이라 너무 좋다. 수업할 때 차 샘은 재미있게 가르치시고 뭐든 다 알려 주신다. 거기다 무척 웃기는 선생님이다. 글씨 잘 못 쓰고, 금붕어 기억력을 갖고 있으며, 그림 못 그리면서 얼렁뚱땅 미술 수업 하시는 차 샘. 그래도 차 샘이 참 좋다.
- 김효진 (2021년 밀주초 6학년)
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