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원유순강윤정 그림
좋은책어린이 2013.09.27.
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좋은책어린이 창작동화 (저학년문고)

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책소개

목차

울보에 고자질쟁이
한 칸에 세 명
귓속말은 기분 나빠
꺄악, 벌레다!
말 잘하는 루미
작가의 말

저자 소개 2

강원도 산골에서 태어나 어린 시절을 산과 들에서 마음껏 뛰어놀며 보냈다. 어른이 되어서는 초등학교 선생님과 동화 작가가 되었다. 그러나 초등학교 선생님보다 동화작가가 조금 더 좋아서 가르치는 일을 접고 동화만 썼다. 아마 앞으로 또 바뀔지도 모른다. 단국대학교 문예창작과에서 문학 박사 학위를 받았고, 여러 대학에서 동화 창작 강의를 했다. 1993년 MBC창작동화 대상을 받으며 동화 작가가 되었다. 지금은 경기도 양평에서 동화를 쓰고, 아이들에게 강연을 하며 경희사이버대학교에서 동화 창작 강의를 하고 있다. 한국아동문학상, 소천아동문학상, 방정환문학상을 받았으며,
강원도 산골에서 태어나 어린 시절을 산과 들에서 마음껏 뛰어놀며 보냈다. 어른이 되어서는 초등학교 선생님과 동화 작가가 되었다. 그러나 초등학교 선생님보다 동화작가가 조금 더 좋아서 가르치는 일을 접고 동화만 썼다. 아마 앞으로 또 바뀔지도 모른다.

단국대학교 문예창작과에서 문학 박사 학위를 받았고, 여러 대학에서 동화 창작 강의를 했다. 1993년 MBC창작동화 대상을 받으며 동화 작가가 되었다. 지금은 경기도 양평에서 동화를 쓰고, 아이들에게 강연을 하며 경희사이버대학교에서 동화 창작 강의를 하고 있다.

한국아동문학상, 소천아동문학상, 방정환문학상을 받았으며, 지은 책으로 『까막눈 삼디기』, 『아홉 살 인생공부』, 『세상을 바꾸는 크리에이터』, 『책 무덤에 사는 생쥐』, 『피양랭면집 명옥이』, 『늦둥이 이른둥이』, 『호기심대장 1학년 무름이』 등 수십 권의 책이 있다. 그동안 초등학교 교과서에 『돌돌이와 민들레 꽃씨』, 『고양이야, 미안해』 등이 실렸고, 지금은 『주인 잃은 옷』이 4학년 2학기 국어 활동책에 실려 있다.

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그림강윤정

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워너브라더스, 폭스, 디즈니 애니메이션의 여러 작품을 연출하고 감독했습니다. 주요 작품으로는 [톰과 제리] [심슨] [타잔] [파워 퍼프걸] [사무라이잭] 등이 있습니다. 이러한 오랜 경험들을 바탕으로 어린이책 일러스트레이션 작업에도 즐겁게 참여하고 있습니다. 그동안 그린 책으로는 『쉽고 재미있는 동양 고전 30』 등이 있습니다.

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품목정보

발행일
2013년 09월 27일
쪽수, 무게, 크기
68쪽 | 190*260*15mm
ISBN13
9788928307692

책 속으로

우재는 설레는 마음으로 학교에 갔어요. 유나 생각을 하니 발걸음이 가벼워지며 콧노래가 절로 나왔어요.
유나는 반짝이 구슬 머리띠에, 노란 병아리가 수놓인 분홍색 스웨터를 입고 왔어요. 유나의 책가방도 분홍색이에요. 하얀 실내화에도 꽃분홍색 테두리가 있어요. 유나에게는 분홍색이 참 잘 어울렸어요.
아! 그러고 보니 분홍색 가방이나 신발주머니를 든 여자아이들이 참 많았어요.
‘여자애들은 분홍색을 좋아하나 보지?’
우재는 새로운 사실을 알아낸 것 같아 참 신기했어요. 이게 다 여자 짝꿍 유나 덕분이지요.
“얘, 뭘 그렇게 보니?”
그때 유나가 팔꿈치로 우재를 툭 건드렸어요.
“어? 어…… 어.”
우재는 얼굴이 후끈 달아올랐어요. 자기도 모르게 유나를 멍청하게 바라보고 있었던 거예요.
--- pp.8-9

“야, 너희! 뭐하는 거야?”
언제 나왔는지 리라가 우재와 석구를 째려봤어요.
“어어?”
우재와 석구는 당황해서 얼른 대답하지 못했어요.
“왜 남자가 여자 화장실을 기웃거리는 거야?”
이번엔 다현이가 다부지게 따지고 들었어요.
“우리는 그냥…… 뭐, 지나가다가…….”
우물쭈물 대답하던 우재는 자기도 모르게 얼굴이 빨개졌어요.
“너희, 선생님한테 이를 거야.”
미처 말릴 틈도 없이 다현이가 쪼르르 달려갔어요. 그러는 사이, 우재와 석구는 화장실에서 나온 여자아이들에게 뺑 둘러싸이고 말았어요.
“아우, 징그러워. 왜 들여다보고 난리야!”
한 여자아이는 몸서리를 쳤어요.
“뭐, 징그럽다고?”
우재는 말문이 딱 막혔어요.
“야, 너희 뭐 봤어?”
“얘네, 얼굴 빨개지는 거 좀 봐.”
“완전 엉큼하다니까.”
여기저기서 팝콘처럼 탁탁 말이 쏟아졌어요. 여자애들이 한꺼번에 와글와글 떠드는 통에 우재와 석구는 그만 얼이 쏙 빠졌어요.
“우, 우린……. 아, 아니야.”
우재는 더듬거리며 손을 내저었어요. 이럴 때는 똑 부러지게 말을 해야 하는데 왜 말을 더듬는지 모르겠어요.

--- pp.21-22

줄거리

우재는 1학년 때 여자아이와 짝꿍을 해 본 적이 없다. 그러다 2학년이 된 첫날, 예쁜 여자아이 유나와 짝꿍이 되어 기쁘다. 그러나 기쁨도 잠시, 우재의 실수 때문에 유나는 다짜고짜 울음을 터트리고, 그걸 본 루미가 선생님께 이른다. 우재는 1학년 때 같은 반이었던 석구가 그립다. 석구는 웬만한 일은 그냥 넘어갔는데, 얘들은 뭐 이런 걸로 울고, 또 일러바치는지! 여자애들은 참 이해할 수가 없다. 학교에서도, 학원에서도, 여자애들과의 이런저런 오해와 갈등으로 기분 상할 일뿐이다. 우재는 장수풍뎅이를 징그러워하는 여자애들을 보며 곤충을 가지고 여자애들을 골려주기로 마음먹는다. 때마침 교문 앞에 곤충을 파는 아저씨가 찾아온다. 들뜬 우재는 곤충들을 구경하다 애벌레가 든 사육 상자 하나를 엎고 만다. 이때 모든 상황을 지켜본 여자애들과 마주친 우재! 과연 우재는 이 위기를 어떻게 헤쳐 나갈까?

출판사 리뷰

도대체 여자애들은 왜 그러는 걸까?
여기, 여자애들을 이해할 수 없는 남자애들의 이야기를 들어 보자!

이해하기 힘들지만 늘 서로의 생각이 궁금한 남자아이, 여자아이!

서로 다른 성향을 지니고 태어나는 남자와 여자. 아이들은 가족을 통해 남녀의 신체가 다르다는 것은 어느 정도 인지하지만 남녀의 서로 다른 사고방식에 대해서는 잘 인지하지 못합니다. 그러다 유치원과 학교에서와 같이 성별이 뒤섞여 단체생활을 하면서부터는 남자아이와 여자아이의 특성이 서로 다르다는 것을 어렴풋이 인식하게 됩니다. 그러면서 공감하기 쉬운 동성끼리 어울리는 것을 더 편하게 여기곤 합니다. 남자아이의 특성과 여자아이의 특성이 다른 탓에, 때로는 이성의 생각과 행동을 오해하는 경우도 종종 생깁니다. 재미있는 점은 투닥투닥 다투면서도 상대방의 생각에 대해 늘 호기심을 갖고 궁금해한다는 점이지요. 이렇게 서로를 알고 싶고 이해하고 싶어 하는 욕구는 인간의 본성과 맞닿아 있습니다.

“도대체 여자애들은 왜 그래요?”
오해를 넘어 이성 친구와 진정한 친구로 거듭나는 과정!

『여자애들은 왜?』는 남자아이의 입장에서 여자아이의 특성을 이해하지 못해 벌어지는 갈등과, 갈등을 넘어 서로에 대해 이해하게 되는 과정을 유쾌하게 그려냅니다. 주인공 우재는 툭하면 울음을 터트리고, 몰려다니며 귓속말을 소곤대는 여자애들을 도대체 이해할 수 없습니다. 게다가 말싸움으로는 여자아이들을 이기기도 힘들어 속이 터질 지경입니다. 그러나 위기 상황에서 누나처럼, 어른처럼 도움의 손길을 내미는 여자아이를 통해 뭔가 어렴풋이 느끼게 됩니다. 남자와 여자는 서로 잘하는 것이 다르고 생각하는 방식이 다르다는 것, 그리고 성별을 떠나 결국은 모두 ‘친구’라는 것을요.

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