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처음 만나는 사회 + 과학 3학년 세트
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책소개

목차

『처음 만나는 사회 3학년』
머리말: 처음 만나는 사회, 어떻게 공부하면 좋을까요?

1. 우리가 사는 곳

1. 생활 속 여러 장소에 대해 알아볼까요?
2. 여러분이 좋아하는 장소는 어디인가요?
3. 우리 주변의 특별한 장소를 알아볼까요?
4. 안전과 건강을 지켜 주는 곳이 있다고요?
5. 우리 주변 장소의 좋은 점과 불편한 점을 조사해 볼까요?
6. 안전 지도로 학교 가는 길을 안전하게 바꿨다고요?

2. 일상에서 만나는 과거

1. 시간이 흐른다는 증거를 말할 수 있나요?
2. 시간을 어떻게 표현할까요?
3. 돌멩이로 옛사람들의 생활 모습을 알아낼 수 있다고요?
4. ‘0년’은 있을까요?
5. ‘아이스크림 고지’를 알고 있나요?
6. 옛이야기를 통해 무엇을 알 수 있을까요?

3. 사회 변화와 다양한 문화

1. 아이가 점점 줄고, 할머니 할아버지는 많아지고 있다고요?
2. 인공지능이 우리 숙제도 도와준다고요?
3. 우리 주변에 이렇게 다양한 문화가 있다고요?
4. 다른 문화를 존중하면 무엇이 달라질까요?
5. ‘모두를 위한 디자인’이란 무엇일까요?
6. 우리가 만들어 갈 미래 사회는 어떤 모습일까요?

4. 옛날과 오늘날의 생활 모습

1. 풍습과 세시 풍속이 뭐예요?
2. 옛날과 오늘날의 풍습은 어떻게 달라졌을까요?
3. 부산에서 서울까지 걸어갔다고요?
4. 우리나라 교통수단이 변화한 결정적 순간은 언제였을까요?
5. 새가 편지를 전하는 아르바이트를 할 수 있다고요?
6. 스마트폰의 조상은 누구일까요?

『처음 만나는 과학 3학년』
머리말: 처음 만나는 과학, 어떻게 공부하면 좋을까요?

1. 힘과 우리 생활

1. 힘과 무게는 어떤 관계가 있나요?
2. 고대 이집트 시대에도 저울이 있었다고요?
3. 지구를 들어 올릴 수 있다고요?
4. 우리도 아이언맨 슈트를 입을 수 있다고요?

2. 동물의 생활

1. 동물을 특징에 따라 나누어 볼 수 있다고요?
2. 우리 주변에는 어떤 동물이 있을까요?
3. 사막여우와 북극여우는 왜 다르게 생겼을까요?
4. 인간 동물원이 있었다고요?
5. 모기 바늘이 사람들에게 큰 도움을 주었다고요?

3. 식물의 생활

1. 식물을 특징에 따라 나누어 볼 수 있다고요?
2. 우리 주변에는 어떤 식물이 있을까요?
3. 같은 식물도 사는 곳에 따라 모습이 달라진다고요?
4. 식물의 특징을 이용한 발명품이라고요?
5. 슬픈 역사를 가진 식물원이 있다고요?

4. 생물의 한살이

1. 배추흰나비 애벌레는 배추보다 케일을 더 좋아한다고요?
2. 푸바오가 500배 커졌다고요?
3. 알을 낳는 동물과 새끼를 낳는 동물은 무엇이 다를까요?
4. 민들레는 안 심었는데 어떻게 자라는 걸까요?
5. 우주에서 농사를 지을 수 있을까요?
6. 스마트폰이 아니고 스마트팜이 있다고요?

5. 물체와 물질

1. 물체와 물질은 뭐가 달라요?
2. 물질을 또 나눈다고요?
3. 기체가 공간을 차지한다고요?
4. 사람이 거미줄을 만들 수 있다고요?
5. 새로운 물질 때문에 지구가 아프다고요?

6. 지구와 바다

1. 지구가 이불을 덮고 있다고요?
2. 푸른 구슬 지구에서 사람은 어디에 살까요?
3. 목이 마를 때 바닷물을 마시면 어떻게 되나요?
4. 바다가 훌륭한 조각가라고요?
5. 갯벌이 생명의 보물 창고라고요?

7. 소리의 성질

1. 우주에서는 소리를 들을 수가 없다고요?
2. 세상에서 가장 큰 소리를 내는 동물은 누구일까요?
3. 소리로 태아의 건강 상태를 알 수 있다고요?
4. 소리와 소음은 뭐가 달라요?

8. 감염병과 건강한 생활

1. 병 이름이 왜 욕이 되었을까요?
2. 감염병 이름에도 규칙이 있다고요?
3. 감염병을 막기 위해 지켜야 할 생활 규칙이 있다고요?
4. 환경 파괴가 감염병을 일으킨다고요?

저자 소개 9

드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님이다. 세계시민으로 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하고, 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전한 학교 만들기를 위해 노력하고 있다. 쓴 책으로는 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 코로나19가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이
드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님이다. 세계시민으로 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하고, 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전한 학교 만들기를 위해 노력하고 있다. 쓴 책으로는 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 코로나19가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이야기』, 『어린이의 눈으로 안전을 묻다』, 『선생님, 유해 물질이 뭐예요?』, 『선생님, 평화통일이 뭐예요?』, 『선생님, 정치가 뭐예요?』, 『선생님, 경제가 뭐예요?』, 『선생님, 헌법이 뭐예요?』, 『선생님, 3·1 운동이 뭐예요?』, 『선생님, 대한민국은 어떻게 시작되었나요?』 등이 있다.

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학교라는 공간에서 학생들과 함께 역사 수업을 펼쳐 가는 순간이 무척 즐거운 초등 교사이다. 전남 나주 노안남초등학교에서 근무하고 있으며, 14년째 역사 수업을 이어가고 있다. 아이들과 역사를 어떻게 풀어 갈 것인지 늘 고민하고 있고, 그런 고민의 일환으로 사회 교과서 집필에 참여하고 있다. 쓴 책으로는 『초등 한국사 레시피 1~2』, 『한국사 놀이 수업 백과』(공저), 『한국 근현대사 12장면 팩트체크』(공저), 『초등 사회 진짜 문해력 시리즈』(공저) 등이 있다.

말랑말랑 초등역사수업 연구소를 운영하고 있고, 역사 방탈출 게임 제작에도 관심이 많다. EBS 미래교육 플러스 [내일을 위한 지혜, 역사교육]에 패널로 참여하여 수업 사례를 소개하기도 하였다. 전국에 있는 시도교육연수원, 국사편찬위원회, 한국교원대학교 종합교육연수원, 티처빌 원격교육 연수원 등에서 선생님들을 만나 초등 역사 수업 강연을 하고 있다.

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만화가이면서 경기도 이천에 있는 청강문화산업대학교에서 만화를 가르치고 있다. 무역 회사를 다니다 ‘천하무적 홍대리’라는 만화를 그리면서 만화가가 되었다. 인권 만화집 『십시일반』, 『사이시옷』 작업에 참여했고, 클래식 음악가들을 소개하는 만화 『안녕, 클래식』을 그렸다. 『선생님, 반려동물과 함께 살려면 어떻게 해야 해요?』, 『선생님, 세계 시민이 되려면 어떻게 해야 해요?』, 『선생님, 인류세가 뭐예요?』, 『선생님, 유해 물질이 뭐예요?』, 『선생님, 채식이 뭐예요?』 등의 그림을 그렸다.

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품목정보

발행일
2026년 06월 01일
쪽수, 무게, 크기
300쪽 | 640g | 163*225*20mm
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

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