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청소년을 위한 역사교양시리즈
책소개
목차
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제1부 고대 과학기술의 여명
01 고대 과학기술의 역사적 논쟁점 02 한국 청동기 기술의 특징 03 철기 문화와 삼국의 성립 04 칠지도와 고대 과학기술의 일본 전래 05 삼국의 천문학 06 첨성대는 천문대인가, 제단인가? 07 다라니경과 팔만대장경, 그리고 직지심경 08 고려시대의 풍수지리 09 최무선과 화학병기 제2부 조선시대 자주적 과학기술의 성취 01 세종시대 과학기술의 역사적 의미 02 천상열차분야지도 03 천문역산학의 발전 - 간의대 04 앙부일구와 해시계들 05 자격루와 옥루 06 자주적 역법의 확립 - 칠정산내외편 07 측우기의 발명 08 세종시대 이후 조선의 과학기술은 진정 퇴보했는가 09 허준의 『동의보감』 제3부 전통적 자연 인식 체계와 서양 과학기술과의 융화 01 조선 후기 실학과 과학기술을 보는 관점 02 마테오 리치와 서학의 유입 03 시헌력의 도입 04 송이영의 천문시계 05 김석문의 우주론 06 이익의 『성호사설』 속의 서양과학 07 홍대용의 지전설과 무한 우주론 08 정약용의 기술론과 『마과회통』 09 김정호의 <대동여지도> 제4부 제국주의의 침탈과 근대과학의 수용 01 한국의 근대화와 과학기술을 보는 관점 02 개국 직후 서양 과학문물 배우기 - 영선사행, 신사유람단, 보빙사행 03 대한제국기 고종의 전기사업 04 단발령으로 시작된 근대 의료 05 사회진화론 06 조선 박람회의 식민지성 07 1915년 물산공진회와 식민지 근대문화의 형성 08 식민지 과학관이었던 은사기념과학관 09 1930년대 조선 과학운동 08 김용관의 과학기술관 제5부 현대 한국 과학기술의 형성 01 현대 과학기술의 특성 02 해방 이후 과학기술의 재건과 미국식 재편 03 북한의 과학기술 04 1960년대 냉전체제에서의 원자력의 도입 05 한국과학기술연구소KIST와 한국과학원KAIS의 설립 06 전국민의 과학화운동과 국립 과학관 07 포항제철의 기적과 포항공대의 설립 08 삼성의 반도체 신화 찾아보기 |
저자 소개 1
과학저술가, 고려대학교 과학기술학연구소 연구교수. 1963년 인천에서 태어나 수학과를 졸업한 뒤 대학원에서 한국과학사로 전공을 바꾸어 박사학위를 받고, 연구자이며 작가로 활동하고 있다. 한국의 문화적 토양에서 ‘과학 기술 하기’를 고민하며 청소년과 일반인이 이해하기 쉬운, 좋은 과학책을 쓰고자 노력하고 있다. 한겨레신문에 <정인경의 과학 읽기>를 연재하고 있으며 고등학교 교과서 『과학사』(씨마스)를 집필했다. 지은 책으로는 『과학을 읽다』, 『뉴턴의 무정한 세계』, 『보스포루스 과학사』 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2007년 01월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 335쪽 | 744g | 174*224*30mm
- ISBN13
- 9788977151611
책 속으로
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우리에게 과학기술은 무엇이었을까요? 19세기 우리 앞에 과학기술이 나타났을 때, 전통문화와의 갈등과 제국주의의 침략성, 근대 문명의 폭력성으로 인해 저항과 반발감도 만만치 않았습니다. 그럼에도 불구하고 서양 열강의 식민지로 전락할지도 모른다는 두려움은 과학기술에 큰 기대를 갖게 했습니다. 우리는 과학기술을 부국강병과 문명화의 절박한 요구를 담고 사회개혁의 동력으로 삼았습니다. 즉 보편성과 실용성을 지닌 과학기술은 사회의 모든 문제를 해결할 수 있다는 ‘과학기술주의’의 이데올로기로 퍼져 나갔습니다.
실제로 일본 제국주의는 과학기술의 보편성과 객관성을 앞세워, 식민지 지배에 이용하기도 했습니다. 박람회, 박물관, 과학관 등에 전시된 과학기술은 식민지 지배를 옹호하는 이데올로기를 내포하고 있었습니다. 그렇지만 일제의 폭압이 심해질수록 조선인들은 과학기술에 대한 민족적 자각에 눈을 뜨기 시작했습니다. 식민지 지배는 과학기술을 우리의 현실에 맞게 소화하고 그 경험과 지식을 축적할 수 있는 기회를 빼앗았다는 인식을 갖게 되었던 것입니다. - 본문 <한국의 근대화와 과학기술을 보는 관점> 중 |
