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품목정보
| 발행일 | 2022년 11월 30일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 304쪽 | 484g | 152*225*30mm |
| ISBN13 | 9791197781162 |
| ISBN10 | 1197781161 |
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자녀는 성찰과 토론을 기반으로 한 철학수업을 통해 첫째, 사회에서 아무리 어처구니없는 사상이 횡행한다 해도 객관적인 태도로 차분하게 행동하며 마음의 안정을 유지하는 법을 배울 수 있습니다. 이는 현재 청소년 세대에게 반드시 필요한 역량입니다. 둘째, 생각의 자유를 경험함으로써 타인이 지닌 생각의 자유도 존중할 수 있게 됩니다. 화합에 목마른 세상에서 열린 태도를 기를 수 있습니다. 셋째, 가족 구성원 간에 자유롭게 토론하고 매번 새로운 즐거움을 공유함으로써 가정 내 사랑과 화목이 증대됩니다. 자녀와 함께 생각하고 대화를 나누는 철학의 세계로 들어가보세요. 그것이야말로 하루하루 행복으로 향하는 길임을 확인하게 될 것입니다.
---p.11 머리말 중에서
꼬리에 꼬리를 무는 질문은 즐겁습니다. 개인적인 탐구로 가는 길을 발견하는 것이니까요. 부모는 자녀에게 생각을 ‘주입’하지 않고 단지 이정표만을 제시해야 합니다. 그런 부모라면 다음의 근본적인 질문에 답할 수 있을 것입니다.
◇ 내가 가진 생각 가운데 무엇을 자녀에게 전해줄 것인가?
◇ 자녀가 어떤 질문을 마주했을 때, 자신만의 답을 찾도록 부모로서 어떻게 함께할 것인가?
결국 ‘나는 누구인가?’라는 질문은 부모로서 스스로에게 던지게 되는 첫 질문입니다. 삶은 어디까지나 내가 나로서 존재하는 현장이고 교육이란 그 삶의 현장에서 이루어지는 ‘실재’이기 때문입니다.
---pp.29-30 「CHAPTER 1 나에게 성찰의 시간 선물하기」 중에서
자녀가 모든 것이 새로우며 질문으로 가득한 행성에 던져진 존재인 반면, 부모는 더 이상 질문하지 않는 삶에 익숙해진 존재입니다. 자녀의 질문 중 당황스럽거나 대답하기 어려운 것도 있을 것입니다. 또 어떤 질문은 재미있지만 자녀가 아직 ‘어려서’ 진지하게 여겨지지 않을 수도 있겠지요. 하지만 ‘어른’의 질문이란 게 따로 정해져 있을까요? 철학적 질문에는 나이가 없습니다.
---p.38 「CHAPTER 2 가정에 논리 초대하기」 중에서
무엇보다 사랑과 행복 사이의 연관성에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 사랑은 안정과 인정에 대한 욕구를 채우고 자기 중심성에서 벗어나도록 합니다. 또 상호관계를 맺고 공동의 계획을 향해 나아가도록 합니다. 사랑은 주는 사람과 받는 사람의 내면을 동시에 풍요롭게 함으로써 인간으로서 누릴 수 있는 완전한 경험을 선사합니다.
---p.101 「'CLASS 2 사랑' 부모를 위한 도움말」 중에서
행복의 비결에 대해 대화를 나눠보자.
◆ 꽁꽁 숨겨진 비밀-두 친구가 행복한 사람들의 비밀을 찾아나섰어. 먼저 왕이 사는 왕궁을 찾아갔는데 왕의 사촌이 권력을 잡기 위해 군대를 모았다는 것을 알게 되었지. 이번에는 가장 부유한 사람에게 갔더니 하인들이 눈물을 흘리고 있었어. 주인이 파산해서 집을 팔고 하인들을 해고했던 거야. 그래서 이번에는 아름다움으로 추앙받는 여배우를 보러 갔지. 그러나 여배우는 병에 걸려 아름다움을 잃어버린 지 오래였어. 두 친구는 이렇게 중얼거렸어. “도대체 어디로 가야 하는 거야?”
◇ 두 친구가 찾고 있는 세 가지 행복은 무엇일까? 이름을 붙여보자.
◇ 진정한 행복의 비결을 알려줄 인물을 만들어보자.
---pp.155~156 「'CLASS 6 행복' 성찰의 실마리 2-완벽한 행복이 존재할까?」 중에서
네가 폭력적인 모습을 보였던 때를 얘기해보자.
◇ 지금 와서 생각하면 잘못했던 일일까, 옳았던 일일까?
◇ 다시 그런 모습을 보이지 않을 것 같니?
◇ 그렇다고 생각한다면 어떻게 그런 모습을 보이지 않을 수 있을까?
◇ 누군가에게 폭력적인 행동이 후회될 때 어떻게 하면 좋을까?
---p.11 머리말 중에서
꼬리에 꼬리를 무는 질문은 즐겁습니다. 개인적인 탐구로 가는 길을 발견하는 것이니까요. 부모는 자녀에게 생각을 ‘주입’하지 않고 단지 이정표만을 제시해야 합니다. 그런 부모라면 다음의 근본적인 질문에 답할 수 있을 것입니다.
◇ 내가 가진 생각 가운데 무엇을 자녀에게 전해줄 것인가?
◇ 자녀가 어떤 질문을 마주했을 때, 자신만의 답을 찾도록 부모로서 어떻게 함께할 것인가?
결국 ‘나는 누구인가?’라는 질문은 부모로서 스스로에게 던지게 되는 첫 질문입니다. 삶은 어디까지나 내가 나로서 존재하는 현장이고 교육이란 그 삶의 현장에서 이루어지는 ‘실재’이기 때문입니다.
---pp.29-30 「CHAPTER 1 나에게 성찰의 시간 선물하기」 중에서
자녀가 모든 것이 새로우며 질문으로 가득한 행성에 던져진 존재인 반면, 부모는 더 이상 질문하지 않는 삶에 익숙해진 존재입니다. 자녀의 질문 중 당황스럽거나 대답하기 어려운 것도 있을 것입니다. 또 어떤 질문은 재미있지만 자녀가 아직 ‘어려서’ 진지하게 여겨지지 않을 수도 있겠지요. 하지만 ‘어른’의 질문이란 게 따로 정해져 있을까요? 철학적 질문에는 나이가 없습니다.
---p.38 「CHAPTER 2 가정에 논리 초대하기」 중에서
무엇보다 사랑과 행복 사이의 연관성에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 사랑은 안정과 인정에 대한 욕구를 채우고 자기 중심성에서 벗어나도록 합니다. 또 상호관계를 맺고 공동의 계획을 향해 나아가도록 합니다. 사랑은 주는 사람과 받는 사람의 내면을 동시에 풍요롭게 함으로써 인간으로서 누릴 수 있는 완전한 경험을 선사합니다.
---p.101 「'CLASS 2 사랑' 부모를 위한 도움말」 중에서
행복의 비결에 대해 대화를 나눠보자.
◆ 꽁꽁 숨겨진 비밀-두 친구가 행복한 사람들의 비밀을 찾아나섰어. 먼저 왕이 사는 왕궁을 찾아갔는데 왕의 사촌이 권력을 잡기 위해 군대를 모았다는 것을 알게 되었지. 이번에는 가장 부유한 사람에게 갔더니 하인들이 눈물을 흘리고 있었어. 주인이 파산해서 집을 팔고 하인들을 해고했던 거야. 그래서 이번에는 아름다움으로 추앙받는 여배우를 보러 갔지. 그러나 여배우는 병에 걸려 아름다움을 잃어버린 지 오래였어. 두 친구는 이렇게 중얼거렸어. “도대체 어디로 가야 하는 거야?”
◇ 두 친구가 찾고 있는 세 가지 행복은 무엇일까? 이름을 붙여보자.
◇ 진정한 행복의 비결을 알려줄 인물을 만들어보자.
---pp.155~156 「'CLASS 6 행복' 성찰의 실마리 2-완벽한 행복이 존재할까?」 중에서
네가 폭력적인 모습을 보였던 때를 얘기해보자.
◇ 지금 와서 생각하면 잘못했던 일일까, 옳았던 일일까?
◇ 다시 그런 모습을 보이지 않을 것 같니?
◇ 그렇다고 생각한다면 어떻게 그런 모습을 보이지 않을 수 있을까?
◇ 누군가에게 폭력적인 행동이 후회될 때 어떻게 하면 좋을까?
---p.187 「'CLASS 8 폭력' 성찰의 실마리 3-자신의 폭력은 정당화될 수 있을까?」 중에서
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『내 아이의 생각을 키우는 초등 철학수업』은 부모와 자녀가 함께 이야기 듣기와 질문하기를 통해 대화와 토론의 장으로 들어가도록 이끌어준다. 이 과정에서 중요한 것은 ‘성찰’의 시간을 갖는 것이다. 아이는 질문에 답하기 위해 부모와 함께 정보를 검색하거나 책을 찾아보거나 훌륭한 인물들의 조언을 통해 스스로 생각하는 힘을 키워간다.
- 에드비주 시루테 (유네스코 ‘어린이 철학’ 학회 의장)
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