갑자기 반 분위기도 달라졌다. 내 채널에 있는 동영상을 본 아이들이 내가 추천한 방법으로 노트를 정리하거나 책 읽는 걸 따라 하기 시작했다. 아침 독서 시간에 떠들던 아이들이 줄고, 대신 스톱워치를 켜 놓고 책을 읽는 아이들이 많아졌다. 독서록 정리하는 아이들도 생겼다. 책 보는 분위기가 되자 어떤 아이들은 그 시간에 공부를 하기도 했다.
--- p.29

“아주 대단한 게 아닌데도 제 영상을 보고 따라 하는 아이들이 생기는 걸 보면 정말 아무거나 올리면 안 되겠단 생각이 들어요. 그래서 더 좋은 영상을 찍기 위해 노력하고 있으니 계속해서 관심 가지고 봐 주시면 좋겠습니다.”
--- p.45

‘도랑 치고 가재 잡는다.’ 공부하는 모습을 찍으면서 공부하고, 독서하는 모습 찍으면서 독서하는 습관 들고, 새로운 걸 하면서 준비하는 동안 공부되고. 이거야말로 진정 도랑 치고 가재 잡는 것이 맞았다. 이쯤 되니 금상첨화가 아닐 수 없었다.
--- p.57

수창이 형의 말에 나는 어깨를 한 번 으쓱한 후 고개를 끄덕였다. 속으론 ‘정말 그래도 되나? 검증 같은 건 따로 안 해도 되나?’ 하는 생각을 했지만 묻지 않았다. 괜히 나섰다가 혼날까 봐 잠자코 있었다. 탁이 삼촌과 수창이 형은 나보다 어른인데 무슨 생각이 있겠거니 했다.
--- p.95

“처음엔 솔직히 너보다 더 잘되고 싶어서 했는데, 나중엔 너도 신경 안 쓰이더라. 나만 잘하면 다른 사람은 문제가 되지 않는다는 걸 훈련하면서 알게 됐거든. 그래서 오로지 나만 생각했어. 나를 이기고 나면 아무것도 두려울 게 없을 것 같았어. 지금도 고난도 훈련을 하려면 좀 무섭기는 한데 그래도 내가 해낼 거라는 걸 믿기 때문에 그냥 하는 거야. 그러니까 사람들이 점점 나를 그렇게 보고 인정해 주더라고.”
--- p.133~134

“난 널 믿어.” “…….” 정우의 말은 짧고 빨랐다. 하지만 그 짧은 말이 저 멀리서 날아온 표창처럼 내 가슴속 깊숙이 박혔다. 온몸이 찌릿 감전된 듯 멍해졌다. 누군가 나를 믿어 준다는 말! 그 말의 힘은 생각보다 더 단단하고 셌다.
--- p.135~136

가만 보면 자신에게 좋은 일이 남에게도 좋은 일인가 보다. 아니다. 남에게 좋은 일이 자신에게도 좋은 일인 건가? 이쯤 생각하니 갑자기 닭이 먼저인지 달걀이 먼저인지 같은 문제처럼 헷갈렸다. 하지만 하나는 알 것 같았다. 적어도 좋은 의도를 가지고 선하게 행동할 때 주변에 좋은 영향을 줄 수 있다는 거다.