첫째 묶음 마을에서 함께 살아요

윤태규 선생님의 부모 이야기와 어린 시절 이야기이니 우리 아이들에게는 할머니와 할아버지 이야기가 되겠네요. 어렵고 힘들었지만 그 시절의 따뜻함을 느끼게 해 주는 이야기들과 요즘 시각으로는 놀라운 이야기들도 담겨 있습니다.

똥 부자 오줌 부자_22~23쪽
물자가 귀했던 그 시절에 똥, 오줌마저도 거름으로 귀하게 여겼던 웃픈 이야기.

둘째 묶음 학교에 함께 다녀요

윤태규 선생님이 학교에서 겪었던 이야기들 모음이에요. ‘편지로 싸우기’도 그중 하나인데 교실에서 ‘들판에서 농작물을 보는 만큼 흔한 일’이라는 아이들의 싸움에 어떻게 대처했는지는 보여 주는 재미있는 이야기입니다. 집에서도 학급에서도 끊이지 않는 아이들 싸움에 대해 고민하는 부모와 선생님들이 읽어 두면 도움이 될 만한 이야기입니다.

놀이가 아이들의 생활이듯이 싸움 역시 아이들이 살아가는 자연스러운 모습이에요. 자기를 드러내는 표현이기도 하고요. 그렇기에 나는 아이들 싸움에 잘 끼어들지 않습니다. 어떨 때는 안 보는 척하면서 몰래 봐요. 혼자 킥킥 웃기도 하면서 말이에요. 재미있는 구경거리지요.
_편지로 싸우기 75~76쪽

하지만 아이들 싸움이라고 해서 항상 이렇게 구경만 하고 있어서는 안 되는 경우가 많다는 것도 함께 이야기합니다. 말로든 물리력으로든 폭력으로 치닫는 싸움을 해결했던 방법이 아주 신통합니다.

우리 이렇게 해 봅시다. 화가 많이 나서 싸우려고 할 때 잠깐, 종이와 연필을 꺼내세요. 편지를 쓰세요. 편지로 싸우자는 말입니다. 당장 쥐어박아 주고 싶은 심정을 그대로 편지로 쓰세요. 화난 만큼 욕도 쓰고 하나하나 따지세요. 그 편지를 상대방에게 전하고 나면 어느 정도 속이 후련해질 수 있습니다. 답장이 오겠지요. 답장을 읽어 보고 못마땅한 점, 더 풀어야 할 일이 남아 있으면 답장을 또 보내세요. 그런 뒤 답장을 기다려 보세요. 이렇게 몇 번 편지를 주고받아도 해결이 되지 않았으면 그때 가서 싸우세요.
_편지로 싸우기 80쪽

셋째 묶음 자연과 함께 살아요

윤태규 선생님이 평소에 자연에 대해 느낀 느낌들과 요즘 아이들이 조금 더 자연을 가가이 접했으면 하는 생각과 그 이유를 모은 이야기에요.

옛날에는 이처럼 할미꽃을 못살게 했습니다. 할미꽃은 람들 때문에 무척 애를 먹으면서 자랄 수밖에 없었지요. 꽃이고, 씨앗이고, 뿌리고 할 것 없이 꺾고, 따고, 캐고 했으니 말입니다. 거기에 대면 요즘 할미꽃은 사람들에게 시달리지 않고 아주 편안하게 자랍니다. 그런데 이상합니다. 꺾고, 따고, 가지고 놀고, 캐고 했던 그 시절에도 온 산이나 들에 할미꽃이 지천으로 널려 있었는데 가만히 놔 두는 요즘에 오히려 더 귀해졌습니다.
_할미꽃은 아이들을 좋아한대요 109~110쪽

선생님은 이렇게 된 이유가 아이들이 할미꽃을 갖고 놀지 않아서, 가까이 하지 않아서 생긴 문제라고 설명합니다. 할미꽃은 뿌리로도 번식하고 씨앗으로도 번식을 하기 때문에 아이들이 할미꽃을 못살게 군다고 생각될 정도로 가지고 놀 때 더 잘 번식했다는 것입니다.

할미꽃을 위해서라도 봄 들판으로 봄 산으로 놀러 나가세요. 할미꽃은 다소곳이 고개를 숙이고 어린이 여러분을 기다리고 또 기다리고 있습니다. 산에서 들에서 그리고 냇가에서 아이들을 기다리고 있는 게 어찌 할미꽃뿐이겠어요. 더 많은 자연들이 동무가 되어 주려고 우리 아이들을 기다리고 있답니다.
_할미꽃은 아이들을 좋아한대요 111~112쪽